論文是每個想發表論文的朋友都會問的問題。論文的引言怎麽寫，下面是我整理論文的引言怎麽寫，歡迎大家閱讀參考。
論文引言如何寫1 1，引言要包含大致內容。
緒論作為論文的開頭，簡要介紹了論文的寫作背景和目的，研究的緣起和現實要求，以及相關領域的前期工作和研究概況，說明了本次研究與前期工作的關系，當前的研究熱點、存在的問題以及作者的工作意義，引出本文的主題，引導讀者。
引言還可以指出本文的理論基礎、實驗依據和研究方法，並簡要說明其研究內容；幾句話就預示了本研究的結果、意義和前景，但沒有討論的必要。前言應該包括:為什麽要做這個研究？設置題目的理論或實踐依據是什麽？想創新？有什麽理論和/或實踐意義？首先要介紹這壹課題的歷史背景和理論基礎，前人或其他人對這壹課題的研究進展和成果，學術界是否存在不同的學術觀點。明確告訴讀者妳為什麽要做這個研究，句子要簡潔，開門見山。如果研究項目從來沒有被別人進行過，那麽創新是顯而易見的，應該說明該研究的創新之處。但在大多數情況下，研究項目已由前人進行。這時候就要說明這個研究和那個研究的區別和本質區別，而不是簡單的重復前人的工作。
2.前言的寫作方法。
(1)，開門見山，不拐彎抹角。避免長篇大論地講述歷史淵源和研究過程。
(2)、言簡意賅，重點突出。對於同齡人熟悉的、課本上的常識性內容，我們不應該講太多。當確實需要提及他人的研究成果和基本原理時，我們只需要以引用的形式標註出來即可。在引言中，提出本文的工作和觀點時，要做到意思明確，語言簡練。
(3)回顧歷史要有重點，內容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，三言兩語就能概括；在提示使用的方法時，不要寫出方法和結果，不要討論；過去文獻的內容雖可適當引用，但不宜詳列，前言也不宜寫成研究的歷史發展；不要把序言寫成文獻的小總結，也不要重復教科書上已經有的或者本領域研究者已知的常識性內容。
(4)尊重科學，實事求是。在前言中，要恰如其分地評價論文的價值，實事求是，使用科學的詞語。對於本文的創新性，最好不要使用“本研究為國內首次報道”、“填補了國內空白”、“學術價值高”、“本研究國內未見報道”、“本研究處於國內外領先水平”等不恰當的自我評價。
(5)前言內容不應與摘要內容雷同，註意使用禮貌用語，如“壹知半解”、“水平有限”、“請指正”、“拋磚引玉”等；序言最好不要分節論述，不要插圖和列表，不要公式的推導和證明。
(6)序言的篇幅不宜過長。太長會讓讀者厭煩，太短又很難解釋清楚。壹篇3 000-5 000字的論文，序言的字數壹般應該在200-250字。
引言的寫作內容和格式
(1)說明論文的主題、範圍和目的。
(2)說明本研究的起因、背景及相關領域的簡要歷史回顧(前人都做了些什麽？哪些沒有解決？目前進展如何？)。
(3)預期結果或本研究的意義。
(4)引言壹般不分段，長短視論文內容而定。涉及基礎研究的論文引言較長，臨床病例分析應較短。國外大部分論文的引言都比較長，壹般在1000字左右，這可能與國外國內期刊嚴格限制字數有關。
所謂引言，就是為論文的寫作設定壹個話題，目的是引出下文。只有“命題”成立，才有繼續寫論文的必要，否則論文的寫作就失去了意義。總論包括兩層含義:壹是“選題”的背景，說明選題在本學科中的地位和作用以及研究現狀，特別是研究中存在或尚未解決的問題。二是根據現有的研究狀況確立本文要解決的問題，引出下文。壹般作者的引言寫作有兩個問題。
1)文章文不對題，泛泛而談。有些作者似乎把論文的引言看成是壹種形式，是可有可無的部分，把引言的寫作和正文的寫作分開，只是為了給論文加個帽子。籠統地討論研究的重要性，甚至從技術涉及的行業在國民經濟中的地位出發，就像領導講話壹樣，是壹種普遍現象。是研究的主題，也是從宏觀到微觀，停留在泛泛而談。顯然，這樣做的結果是，讀者無法準確判斷“論文命題”的具體價值，也缺乏對研究現狀的總結和介紹。我想知道作者的研究和以前的研究工作有什麽不同？因此，科學論文的引言必須說明研究工作的背景，壹般論述研究問題的現狀。對研究現狀的探討，不僅僅是考察作者對資料的占有和熟悉程度，更重要的是從資料的綜合程度和新舊程度來判斷研究工作的意義和價值以及研究成果的可信度。
2)引文羅列，缺乏分析概括。引言既要體現背景的廣度，又要考察作者對研究背景了解的深度。總的來說，作者對所研究的問題沒有深刻的理解。在介紹研究現狀時，他往往列舉大量參考文獻，列舉不同研究者的不同做法和結論，缺乏作者的分析歸納，未能對研究成果和存在的問題進行總結，有的甚至列舉壹些與本研究沒有直接關系的文獻，片面強調信息占有的豐富性。雖然有人認為不同雜誌對研究現狀的介紹要求不同，但從論文寫作的角度來看，介紹的目的是為了說明論文命題的意義，而不是為了總結研究數據，雖然總結為讀者查找資料提供了方便。因此，我們應該用作者自己的語言來概括目前的研究狀況，特別是存在的困難和不足，從而引出論文的主題。
引言壹般類似於摘要，但側重於寫作的意圖和原因，有引出正文的作用。結構壹般如下:
1，寫作的意圖和原因
2.論文的總體研究內容。
3.主要方法和措施
4.簡單的研究結論
議論文怎麽寫，是作者對某壹問題或事物進行分析和評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和意見的文體。議論文寫作有三個要素，即論點、論據、論據。壹篇議論文的基本要求是:觀點正確，概括認真，有現實意義，各種表達方式綜合運用得當；論據基本是:真實可靠，充分典型；論證的基本要求是推理必須符合邏輯。
寫議論文的時候要考慮論點，用什麽作為論據來證明，怎麽論證，然後得出結論。可以是先提出壹個總論點，然後分別討論，分析每個分論點，最後得出結論；也可以先引用壹個故事，壹段對話，或者描述壹個場景，然後逐層分析事實，得出新的結論。這種寫法叫總分，中學生常用。也可以在文章開頭提壹個大家關心的問題，然後壹個壹個來回答，循序漸進，這是壹個比較難的寫法。還需要作者把兩個不同的東西用相反的方式進行比較對比，然後得出結論，這就是比較寫作。
議論文是運用邏輯、推理和證明來闡述作者立場和觀點的壹種文體。這類文章要麽從正面提出壹些觀點和看法，要麽反駁別人的錯誤觀點。報紙上的評論，隨筆或者日常生活中的感受，都屬於議論文的範疇。
議論文也叫議論文，是壹種分析事物、討論事物、發表意見、提出觀點的文體。作者通過陳述事實、推理、明辨是非，來確定自己的觀點是對是錯，確立或否定某個命題。議論文寫作要思路清晰，論據充分，語言簡練，論據合理，邏輯嚴密。
壹，議論文寫作的三要素
議論文寫作主要包括三個要素:論點、論據、論證方法。論點必須正確。這個論點用來說明這個論點。應該是可靠的，足夠的。事實勝於雄辯，是最好的論據。論點也可以是經過實踐檢驗的公認真理和哲理。演示的方法有很多種，常用的方法有:
1 .歸納
從典型的分析，也就是對個別事物的分析，找出事物的異同，進而得出結論。
2.推理方法
從壹般原理出發，對個別事物進行解釋分析，然後得出結論。
3.檢查法
比較所有的事實和方面，然後進行分析，得出結論。
4.反駁方法
先列出錯誤的觀點，然後逐壹反駁，最後闡明自己的觀點。
二，議論文寫作的特點
議論文的結構壹般由三部分組成:引言、正文和結論句。壹般在引言部分提出論點，即文章的主題，在正文部分提出有利的事實，經過嚴格論證，最後根據前面的論點得出結論。
第三，議論文的寫作
要寫好議論文，必須註意以下幾點:
1.確定論點。
論點通常在文章的第壹段提出。
2.要有充分的論據，可以舉出生活中的例子。
3.這個論點應該是嚴格符合邏輯的。
所有的事實、理由和理由都要與結論緊密相連。
起來吧。
4.層次要清晰。
5.態度誠懇友好，因為論證重在講道理，讓人信服。
議論文寫作以討論為主，但有時也會用到解釋、敘述、描寫。討論中的解釋往往為討論創造條件，或者補充討論；議論文中的敘述和描寫要為論點提供依據。因此，敘述要籠統，描述要簡短。
6.論據應該充分
妳必須有足夠的證據來證明妳的觀點。作者可以列舉事實，展示數據，提供例子，使用常識或使用個人經驗。
議論文寫作的三要素:論點、論據和論證
(1)論點:是作者對所討論問題的看法和意見，是議論文寫作的靈魂。
1.議論文壹般只有壹個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。分論點用來補充或證明中心論點。只要研究了這些論點之間的關系，就可以分出主從。
2.如何找到中心論點？論點應該是明確的判斷，完整的陳述作者的觀點，形式上是完整的句子。位置可以分為:文章標題、文章開頭、文章結尾、文章中間，還有壹些需要讀者總結。
(2)論據:
1.事實論據:事實在議論文寫作中的作用非常明顯。分析事實，看清真相，檢驗是否與文章的觀點邏輯壹致。
2.推理論證:論證總是讀者熟悉的或社會普遍認可的。它們是對大量事實進行抽象和總結的結果。
(3)議論文:議論文中的論點和論據是通過議論文來組織的。論證就是用論據來證明。
如何寫好論文是高校教學過程中的重要環節之壹，是學生完成專業、順利畢業的重要標誌。為了進壹步幫助妳寫好論文，附上壹些應該規範的問題:
1.什麽是學位論文？
學位論文是高等學校畢業生申請授予相應學位並作為考試和評價而提出的文章。學位論文分為學士、碩士、博士三個等級。
1，學士論文:
學士論文是合格的本科生寫的論文。畢業論文要體現作者能準確掌握大學階段所學的基礎專業知識，基本學會如何綜合運用所學知識進行科學研究，對所學課題有壹定的了解。論文題目的範圍不要太廣。壹般應選擇重要學科的壹面或壹個難點，避免題目過小、過老、過長。
2.碩士論文:
碩士論文是正在攻讀碩士學位的研究生所寫的論文。應體現作者廣泛深入地掌握了專業基礎知識，具有獨立進行科學研究的能力，對所研究的課題有新的獨立見解。論文具有壹定的深度和較好的科學價值，對提高本專業的學術水平有積極作用。
3.博士論文:
博士論文是正在攻讀博士學位的研究生寫的論文。它要求作者在博士生導師的指導下，選擇有潛力的研究方向，開拓新的研究領域，掌握本學科相關領域相當精深的理論知識，具有相當熟練的科研能力，並對本學科提出創造性的見解。論文具有較高的學術價值，對推動該學科的發展起到了重要作用。
2.學位論文的壹般原則是什麽？
1，論據客觀原創:
文章的基本觀點必須來源於對具體材料的分析和研究，提出的問題在本專業領域內具有壹定的理論或實踐意義，並通過獨立研究提出了自己的壹定認知和觀點。
2.這些論據信息豐富，結論確鑿:
該論文可以被廣泛引用，並以多種方式得到證實，所用的論據是主觀的和間接的。論文使用的材料要有理有據，準確可靠，準確無誤。
3、論證嚴謹且符合邏輯:
作者按照客觀事物的發展規律提出問題、分析問題、解決問題，整篇論文形成壹個有機的整體，使判斷推理有序、無縫銜接。
4、明確姿勢，標註規範:
論文必須以論點的形成形成全文的結構格局，以多方論證的內容形成完整的整體，以深刻的理論分析體現全篇。此外，論文的整體結構和標簽要求是規範和適當的。
5、語言準確，表達簡潔:
論文最基本的要求是讀者能看懂。所以要求文章思路清晰、明了、深刻、透徹，做到簡潔明了。
3.畢業論文的標準格式是什麽？
1.論文標題:(下面附簽名)
要求準確、簡潔、醒目、新穎。
2.目錄
目錄是壹篇論文中主要段落的簡短列表。(短文不需要列入目錄)
3.總結:
是文章主要內容的摘錄，要求短小精悍，內容完整。字數可以少至幾十個，也可以更多。
不超過300字為宜。
4.關鍵詞或主題詞
關鍵詞選自論文的標題、摘要和正文，是表達論文中心內容的具有實質意義的詞語。關鍵詞是計算機系統用來索引論文內容特征的詞語，便於信息系統收集並提供給讀者檢索。壹般每篇論文選擇3-8個字作為關鍵詞，在“摘要”左下方另起壹行。主題詞是規範詞。在確定主題詞時，要分析論文的主題，按照標引和搭配的規則，轉換成敘詞表中的規範詞。(見《漢語敘詞表》和《世界漢語敘詞表》)。
5.文件正文:
(1)引言:引言又稱前言、序文、引言，用在論文的開頭。引言壹般要概述作者的意圖，說明選題的目的和意義，指出論文的寫作範圍。介紹要短小精悍，緊扣主題。
(2)論文正文:正文是論文的主體，應包括論點、論據、論證過程和結論。主要部分包括以下內容:
A.提問——論據；
B.分析問題——論點和論據；
C.問題解決——演示方法和步驟；
D.結論。
6.參考
論文參考文獻是研究和寫作中可以參考或引用的主要文獻，列在論文的末尾。參考文獻應按照GB7714-87《文獻末尾參考文獻的著錄規則》的要求在新的壹頁上標註。中文:標題-作者-出版信息(版次、出版商、出版日期)
中文:作者-標題-出版信息
所列參考文件的要求是:
(1)所列參考文獻應為官方出版物，供讀者考證。
(2)列出的參考文獻應標明序號、作品或文章的標題、作者和出版信息。
四、獲得最佳論文題目的途徑？
1.選擇壹門自己感興趣並且有專長的學科。
2.在未知領域和未知領域尋找話題。
3.善於尋找新途徑，選擇創新話題。
4.選擇能找到足夠參考資料的題目。
5.征求導師和專家的意見。
6.善於利用圖書館；圖書館的自動化和網絡化為讀者選題提供了便利條件。
如何寫論文？選擇合適的題目是保證畢業生論文寫作成功的第壹步。壹個好的選題不僅能讓作者受益。還能引起讀者的興趣。恰當的選題要求作者具有敏銳的直覺、較高的學術素養和豐富的經驗。此外，了解論文寫作的相關格式要求和構成要素，追求論文寫作的原創性也很重要。
1，準備工作
首先，作者要瀏覽或閱讀大量近年來發表在各種期刊和學術權威刊物上的文章。比如中國外語。外語、現代外語、中國翻譯、語言與翻譯、語言教學與研究、外語與外語教學、外語電話教學、師範院校英語教學與研究、基礎教育外語教學與研究、中小學外語教學與研究、中小學外語教學等。通過廣泛的閱讀，我可以了解當前的學術前沿和科學研究的最新趨勢。同時要搞清楚感興趣的領域及其研究現狀。如:該領域已完成的課題、采用的研究方法和手段、研究深度、該領域的主要發現以及可能存在的問題或差距。為了幫助畢業生選題，赤峰大學外國語學院組織XX部分老師為該院英語系03屆畢業生提供方向和建議。以下是壹些主題:
1)教學方法方向:
1.教學中培養學生發散思維的研究與嘗試。
2.需求分析在自主學習模式中的作用。
3.在英語學習小組活動中培養學生的合作意識。
4.中學英語教學中的文化滲透與培養。
5.現代中學英語教師必備的素質。
6.如何在英語教學中滲透德育？
7.初中英語課堂提問技巧。
8.教師信念對教學的影響。
9.交際法在語法教學中的應用。
10，中學“英語角”活動的意義和方法。
2)英美文學方向:
1，再會上。武器的反戰主題。
2.論《老人與海》中的英雄主義。
3.哈克貝利·費恩的民主精神。
4.意象派詩歌與中國古代詩歌之比較。
5.談對莎士比亞悲劇人物的* *理解。
6.莎士比亞戲劇中女性角色的塑造。
7.《失樂園》的主題分析。
8.淺談感傷主義的形成歷史。
9.《簡愛》的藝術價值。
10，斯威夫特的諷刺藝術。
3)平移方向:
1.論翻譯中文化因素的異化與歸化。
2.商標名稱的特點及其翻譯
3.電影片名的翻譯
4.漢英公示語的翻譯
5.英語新聞標題及其翻譯
6.翻譯中文化意象的丟失和扭曲。
7.從文化角度看漢英翻譯中的變形與忠實。
8.文學翻譯中的“語境”
9.漢英翻譯中不同社會文化信息的轉換
10.從社會符號學角度看英漢習語翻譯的功能對等。
4)書寫方向:
1，英語寫作中漢語主位句型的遷移。
2.英漢句子表達的比較。
3.英語寫作語篇結構的比較。
4.英語書面表達中的母語遷移分析及對策。
5.閱讀技能和寫作能力的相關性。
6.英語修辭的不同傾向。
7.英漢名詞性身體隱喻對比。
8.英漢廣告雙關語的修辭特征。
9.漢語雙音節和英語頭韻的跨文化差異。
10.英漢思維差異對中國學生英語寫作的影響及對策。
此外，還有語言學、英美、文化等六個方向的很多題目供學生參考，幫助他們寫好畢業論文。
2.擬好題目，做可行性分析。
通過對文獻的瀏覽和閱讀，作者會得到壹些啟發和啟發。結合提供的方向和建議，可以擬定自己感興趣的研究課題。這時候需要註意的是，妳擬的題目要有壹定的研究價值，或者反映本學科的前沿發展。
比如。漢英雙賓語結構差異的認知研究。“英語雙賓結構的句法研究”。“英漢詞匯概念差異對第二語言詞匯習得的影響”等等。
但擬好題目只是研究的壹個理想，能否按時完成才是關鍵。否則不僅浪費時間，還會失去信心。因此，我們必須從以下幾個方面對本文的可行性進行深入的調查和分析。
首先，我們必須估算完成論文所需的時間。如果這個題目所需要的時間遠遠超出壹個學期，妳就要認真考慮是否適合自己。因為項目耗時越長，作者越容易失去耐心和興趣，也很難按時完成任務。其次，要仔細分析研究提出的題目是否合適。不宜有太多的題目和任務。
如《大學英語教學改革研究》。“大學生英語學習策略研究”。“英語寫作與修辭教學策略研究”等課題太大。覆蓋面太大了。因為復雜的題目往往難以突出研究的重點，還會使文章寫得淩亂不堪。
畢業論文是展示大學生學習能力和科研能力的重要途徑之壹。所以壹定要嚴格控制這個水平。從小處著手，以小見大，深挖。並做壹些創新。
最後。完成論文所需的人力、物力、財力等問題也是作者要提前考慮的問題。所謂磨刀不誤砍柴工。認真對待寫作中的選題。把握好這壹關，對後期論文寫作的完成起著至關重要的作用。
3.紙張的組成和要求。
研究論文應包括以下部分:
1)中英文標題。論文壹定要有中英文標題，壹定要註意表述的壹致性。例如，關於英語學習中接受技能和產出技能之間相關性的研究。如果把“在英語學習中”翻譯成(英語學習中接受性技能和產出性技能的相關性研究)。英語題目不夠簡潔工整，甚至會引起誤解。因為“in english learning”在漢語中壹般是指英語學習者的學習過程，而英語in English learning很容易理解為接受性技能和產出性技能，甚至是相關性或學習性短語。狹義的表達學習活動。
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