二、收尾方式是常見的收尾方式。比如《美麗的小興安嶺》壹課，作者按照總描述—分描述—總描述的結構，在總結了小興安嶺壹年四季的變化和當地的土特產、珍貴藥材後，用了“小興安嶺是壹個巨大的寶庫，是壹個美麗的大花園”。最後，總結全文，指出文章的中心。比如《彈珠街》《壹個蘋果|大森林的主人》等文章都采用這種方法。這種結尾方式適合寫關於人的文章，記筆記，寫風景，是我們常見的結尾方式。寫作時，學生要註意:如何概括全文，如何提煉文章的中心思想，避免重復文章的基本內容或重復開頭。
三、問題結尾法是在結尾以問題(反問句或反問)的形式提問。
比如《壹夜的工作》這壹課“看，這就是我們中國人的總理，我看到他工作了壹夜。他每天晚上都這樣工作。妳見過這樣的總理嗎？”結尾具有啟發、感染、強調和肯定的作用。
這種結尾方式適合以作家為中心的敘事。寫作文時，學生要註意提問。反問句的目的是表達自己的真實感受，而不是牽強附會。
四、抒情方法是指在結尾，作者對所描寫的事物表達自己的真情實感，贊不絕口。
比如《金鉤》這壹課的最後，我寫道:“我擦幹了眼淚。我小心翼翼地把舊顯示器留下的掛鉤包好，放進貼身的口袋裏。我想，革命勝利後，壹定要送到革命烈士紀念館，讓我們的子孫後代瞻仰。在這個布滿紅銹的鉤子上，閃耀著金光！”最後，老班長關心同誌、舍己救人、忠於革命的品質躍然紙上，激起讀者強烈的* * *。如《海上日出》、《珍貴教材》、《桂林山水》、《橋》等課文都采用這種方法。
這種結尾方式適合寫人、做筆記、寫山水的文明。同學們在寫作的時候，要註意表達感情和感受，不要生病。
第五，啟發式結尾法給人壹些教育或啟發，作者可以用恰當的文字讓讀者去思考，給人壹種“言盡而意無窮”的感覺。比如《小馬過河》結尾是“...這條河既不像老牛說的那麽淺，也不像松鼠說的那麽深”。這引起了我們的深思:無論做什麽事，都不能只聽別人說，而要自己去嘗試。此外，如《夜行草上》、《在艱難的歲月》等，文末都采用這種方法。
這種結尾方式適用於童話和寓言，學生在寫作時要註意給讀者留下思考和想象的空間。不要光著寫。
比如《夜行草地》這壹課，結尾是:“風在吹，雨在下。黑暗籠罩著大地，‘記住革命！我擡起頭，穿過無邊的風雨，穿過無邊的黑暗，仿佛看到了壹條光明的路，通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，朝著部隊的方向走去。作者首先描寫了惡劣的自然環境，然後描寫了“我”的心情，最後描寫了“我”勇往直前的形象。
這種結尾方式壹般適合寫人物、筆記、風景類的文章。學生寫作時要註意描寫要為突出中心服務，避免無目的描寫或為描寫而描寫。
六、展望未來結尾法是在描述現狀、鼓舞人心、激發鬥誌之後，在結尾展望未來。
比如富饒的西沙群島盡頭，島上的英雄兒女日夜守護著祖國的南大門。隨著社會建設的蓬勃發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗富饒。“這樣結尾緊扣主題，照顧文章開頭，連接重點和文章主體，既能引起讀者對文章全文的回味，加深對文章中心思想的印象，又能啟發和鼓舞讀者。
同學們，在寫作的時候，妳們要註意，如果壹篇文章的開頭是為了指出中心，那麽結尾通常是為了展示未來。同時，展望的內容必須與文章的中心思想相關，切忌生搬硬套。
不管怎麽結尾，都要簡潔明了。長的話會沖淡文字，篡奪主持人的角色。
2.作文開頭要註意什麽？1.“開門見山”是壹種廣泛使用的開始方式。因為壹開始就直奔主題，所以被廣泛使用。在當今這個信息時代，時間是寶貴的，看文章的人都希望盡快明白文章寫的是什麽。如果壹開始就拐彎抹角，壹味地繞著話題轉，那麽也很難引起讀者的閱讀興趣。對於我們考場的作文，閱卷老師承擔著繁重的閱卷任務。壹個“開門見山”“不散漫”的開頭，壹定會贏得閱卷老師的好感，讓閱卷人對妳的開頭和妳的作文留下極好的印象，有助於妳在考試中取得理想的成績。第二，如果畫家用“襯托風景”的風格來畫月亮，會顯得特別單調，甚至缺乏神采。如果幾朵雲鉤在月亮周圍，月亮由雲支撐，情況就大不壹樣了，月亮會特別神奇。這個技巧就是“對比”。寫作也需要這種技巧。作為壹個初中生，大部分考試都是記敘文作文，壹個很好的“襯托風景”的開始。有利於為人物的刻畫和事件的敘述設置情感語境和氛圍。作為壹種實用易懂的寫作手法，在初中語文課文中也有很多典範性的例子。3.背景是漸變的。自然科學告訴我們宇宙是壹個大系統，社會科學告訴我們人類社會是壹個大系統。壹棵樹在壹個森林系統中，壹片樹葉屬於這個樹系統。壹個人就屬於這個社會體系。壹根手指屬於這個人的系統。所以，任何單壹的事物，任何現象，都離不開它所屬的系統，也就是它賴以生存的社會背景或自然背景。例如，孔伋·吉吉這樣開頭:“街上的壹個大櫃臺...可以隨時溫酒”。烈日下，大雨滂沱:“6月15日，熱得要命！”這些開頭說明了時間、地點、節日、氣候或者題目的背景、環境。
3.如何寫好作文開頭要短，最好是1-3行，但是要漂亮，開門見山:直奔主題。
比如，人的壹生會經歷起起落落，但記憶卻被時間消耗殆盡。但有壹件事我記憶猶新。2.引用:可以引用詩詞、名言、諺語，但壹定要扣題目。不要寫與主題無關的詩詞、名言、諺語。
比如莎士比亞說，“書是整個世界的養料。”我很贊同這句話，還得從壹件事說起。
3、排比:用排比的時候壹定要合適，否則還是不要用的好。比如(關於書的故事):書是我的良師益友。
當我失敗時，它鼓勵我前進；當我成功時，它與我分享快樂；在我迷茫的時候，它為我指明了方向。4.閃回開頭:引起讀者的興趣，就是把事情的結果作為開頭。
以上是我這幾年總結的，希望對妳有幫助。
4.寫作文要註意什麽？1的字跡壹定要清晰，最好占下半部分。
別忘了寫題目。題目寫得好，不壹定能加分，不寫就2分。
每段開頭要有亮點，多寫好詞好句。
4議論文寫作，論點壹定要清晰，論點要反復推演。
結局要有意義，要有感染力。
6材料作文要找到最好的思路，不要深入思考，看到的，想到什麽先寫什麽(我深受思路影響！！)
還有很多，暫時想不起來了。在考場上寫字，平時要用順手的筆，手上有汗要及時擦幹凈。
如果很難找到思路，就不要浪費太多時間。只要作文寫完了，妳至少會得到30%的分數。
如果有任何問題，嗨我！！望采納！！！！！！！
5.如何在作文結尾寫文章如果能有壹個好的開頭，往往會引人入勝，讓讀者壹下子明白文章的主要內容。
從這個角度來說，寫好文章的開頭是非常重要的。文章常見的開頭有三種:(1)“開門見山”，開門見山。
文章開頭直接把要描寫的人或事擺出來，叫“開門見山”，讓人壹看就知道妳要寫誰、寫什麽。“開門見山”的好處是能壹下子抓住讀者的註意力，讓讀者註意到文章中直接表達中心思想的事件。
(2)說明情況，介紹背景。先說明壹些必須說明的情況和背景，再寫出主要人物或事件，可以幫助讀者更好地理解文章的主要內容和中心思想，不會感到突兀。
(3)提出問題，吸引人的註意力。開頭提出了壹個很有意思的問題，吸引讀者繼續讀下去。
通過案例的敘述來回答問題是文章的中心思想。除了以上三種方法，還有:開頭倒敘，設置懸念，引人入勝；場景描寫的開頭是為了烘托氣氛；人物描寫的開始是為了加深對讀者的印象；還有文章的“四要素”，讓人壹目了然；並使用或引用詩歌、傳說等的開頭。來吸引讀者。
總之，好的開頭也有同樣的優點，就是能讓讀者更好地接受和理解文章的中心思想，生動活潑，引人入勝。如何寫好結局？好文章在最後。
結尾既要畫龍點睛，點出文章中心，又要含蓄。只有通過暗示，才能給讀者留下豐富的想象空間，才會有暗示和寓意。
怎樣才能含蓄的寫出文章的結尾？(l)永遠不要在文章結尾寫得太“直”或太“暴露”。例如，《高高的背影》現在的結尾是:“我的確住過醫院。
住院的那幾天，總有壹個模糊的高大身影站在我眼前；總有壹個真實響亮的聲音，在我耳邊回響。直到現在，我還是很懷念這個素未謀面，不知道姓名住址的大叔。"
這個結局寫得很好，耐人尋味:為什麽三輪車工人高大的身影總是浮現在作者面前？他有哪些讓人永生難忘的高尚品質？如果再補充壹些說明，說明這位大叔熱心助人，不求報酬，沒有錯。但是讀過的人會覺得詞窮味淡。
(2)文末留白。比如高大的皂莢樹是這樣結尾的:“皂莢樹，妳給了我們多少快樂和期望。
想著想著，我的心仿佛是壹顆生根發芽的種子...“這是什麽種子？文章沒說。當讀者從皂莢樹“下雨天，把自己淋濕，為大家遮風擋雨；“夏天，我曬太陽，給妳遮陰；冬天，燃燒自己，給大家溫暖”，問題的答案是，在作者心中生根發芽的，是壹顆* * *生產性思想的種子:人活著，就要千方百計讓別人過得更好，就像壹棵相思樹。
這不是比說出來更耐人尋味嗎？(3)妳也可以在結尾寫壹個事故。《小英雄雨來了》描述了魯花村的人們在河邊聽到壹聲槍響後，認為雨來了是被魔鬼殺死的。
當讀者也相信了這個情節，沈浸在悲痛中的時候，文章突然轉了:“從蘆葦叢中，水面上出現了壹個小腦袋。雨還在像小鴨壹樣搖晃著頭上的水……”“雨沒有死！”這種出人意料的結局自然引起了讀者回憶整個情節的興趣，從而對余來高超的遊泳技術和勇敢機智的品質留下了深刻的印象。
(4)有些文章也使用象征性結尾。《在雨中》這種文字，總是在這樣壹個能展現人心之美的故事結尾透露出思想意義，但作者只用了壹句象征性的話:“裝滿大蘋果的籃子又回到了姑娘的卡車上，閃閃發亮。”
相比於直接的討論，象征性的描述更深刻:在泥裏滾的蘋果會不會閃著“閃閃的光”？那麽，“閃閃發光”是什麽意思呢？真的是影響深遠，人們都在思考！從這個角度來說，要想寫好壹篇文章的結尾，壹定要用好以上方法，這樣才能讓結尾生動、具體、有意義。寫作前的想法是思考寫作的壹種方式。
我建議可以這樣構思:概括特點:意思是在文章的開頭，先概括人物的特點，再詳細描述案例。如果是在考試中，這裏總結的特點壹定要符合題目的要求。
具體舉例:這是文章的重點段落，需要詳細描述。通過壹個具體的例子，可以表現人物的特點。
在這種情況下，我們要圍繞人物的某壹個特點來精心選材，註意開頭總結的人物特點，以選擇那些新穎有趣的素材。在描述具體案件時，要註意事件的完整敘述，把事情的來龍去脈講清楚，抓住生活中有趣的細節來描寫人物。
要從人物的語言、舉止、動作、心理活動來描述人物的特征。讓人看完故事，壹眼就明白人物的好思想好品質。
呼應開頭:這是文章的結尾，或總結，或設問，或概括，或抒情，進壹步明確人物的特點，從而達到呼應開頭，概括全文，揭示中心的作用。這個結局能給人壹個完整的印象。
用這種作文快速寫作，要註意以下幾點:1。首先要確定文章的中心，即要表達人物的哪些思想品質特征。2.然後圍繞中心精心選材。
註意選擇能表達中心的材料來寫。3.在描述具體案例的時候，要註意把事情的過程描述完整，也就是把事情的來龍去脈都解釋清楚。
4、抓住人物的特點進行詳細描寫。比如人物說話的特點，
6.寫作文要註意什麽？1.仔細審題，不要偏離題目的意思。
2.如果有什麽素材，不要照搬，要學會引用、轉述或運用。
3.不要忽視寫作，也不要寫得超出格子。文筆的高低壹目了然——缺點會被放大，優點會無形中增加“藝術印象分”。
4.認真寫自己的題目，開頭，段落不要太長，註意結尾的題目。這些地方不能有錯別字，不能有病句。確保閱卷老師能夠清晰流暢的閱讀。(這個主要針對中文寫作)
5.暗示壹定要適度，謹防閱卷老師匆忙中沒有讀懂深層含義。
6.盡量規範語言，不要詞與詞混用，不要造除了自己沒人看得懂的詞，少用網絡語言，不要寫令人費解的長句。
7.亮點設計得當，如立意、用料、結構、標題、表達等。，對眾美來說是不可能的，但是壹兩點可以做到。亮點要放在文章適當的位置，比如開頭和結尾以及過渡中的關鍵點。
總之，保持壹張幹凈的臉；按規則寫題；拒絕三段式；考慮字數；規範標點符號的使用，可以避免中考作文不必要的失分。