在《白楊》中，描述了壹位在新疆工作的父親。在送孩子去新疆學習的路上，他向孩子們介紹了不屈不撓的白楊，以表達他堅守和建設邊疆的堅定誌向。本文側重於對父親語言的描寫，更能體現父親的能力和希望子女通過向白楊學習能快速適應環境的堅定堅強的精神。
其實在我們的生活中，也有很多人用自己青春的汗水和執著的信念，在西部點燃新的希望。每年都有很多應屆大學生懷著壹顆愛國的心來到貧瘠的西部，用自己的能力建設祖國。上個世紀，“去邊疆，去農村，去祖國最需要的地方”曾經響徹雲霄，但這句話也是很多去西部的大學生心中的想法，西部的建設者永遠是我們的榜樣。
通過研究白楊，我真切地感受到去西部的人們為祖國建設的無私奉獻。我相信我會向他們學習，為祖國的西部繁榮盡自己的壹份力量。
看了《白楊樹》，感覺白楊樹就是壹種普通的樹。它高大婀娜，生命力極強。在遼闊的戈壁灘上，隨處可見它筆直的樹幹。而我們的語文書恰好有這段文字，題目是《白楊》。
雖然，文章介紹了楊樹的特性，但是我們知道作者從來不是單純的寫楊樹。文章中的主人公是壹位父親和他的兒子和女兒。作者用壹些簡單的對話表達了父親在新疆當工人的願望。他不僅自己在新疆工作，還和妻子壹起在新疆工作。他還把孩子送到新疆學習，讓他們留在新疆，長大後為新疆做貢獻。
這些前沿領域的建設者是偉大的，但工人、教師、醫生等也是偉大的。我們通常看到的。他們正在用自己獨特的方式建設我美麗的祖國。
教師，教書育人，教育下壹代，使他們成為祖國的接班人。他們努力工作，很多個夜晚，他們已經睡著了，但他們仍然在臺燈下工作。老師們那麽努力，是為了讓我們成為接班人，把祖國建設好。這不是很棒嗎？
醫生，救死扶傷，解除了許多病人的痛苦，使他們重新站起來，建設祖國。這值得學習嗎？
工人，努力工作，生產各種商品，讓人不愁吃不愁穿。它還生產了許多高科技產品並銷往國外，使社會國家更加強大。這不是在為祖國建設努力嗎？
不同行業的勞動者對祖國的貢獻是不可逆轉的。他們的共同目標是把我們的祖國建設得更好！
看完《白楊》，感覺三本，就像知音壹樣，細心地寬慰我們；書籍像老師壹樣，給我們悉心的指導；書籍，更像壹艘船，帶我們在溪流上暢遊。
最近，我們學習了《白楊》這篇文章。文章主要寫了:在火車上。壹個父親和兩個孩子從窗口看到壹排白楊樹。兄妹吵架了。這個小小的爭論讓父親在沈思中驚醒。而我借了白楊介紹給孩子們，以表心意。我希望我的孩子長大後為祖國的邊疆建設貢獻自己的青春。
看完這篇文章，我深深體會到，這篇文章中的父親真的很偉大，為邊疆的建設付出了努力。同時，教育孩子。讓他們長大後去祖國西部生根、開花、結果。我想成為文章中的父親。從小努力學習，不斷進取，用現代知識武裝自己的大腦，長大後為建設祖國西部貢獻自己的青春。
看完《白楊》，感覺四句話剛說完。鈴聲響了。老師看到那個汗流浹背的同學，問:“妳怎麽出汗了？是繞著學校走了20圈還是繞著學校跑了10圈？”44號橋上的淩波躺在海面上，就像壹條龍躺在海面上休息。我爺爺去世的早，現在我也記不清他的長相了。但是，每次看到那張老照片，我都會想起現在的他，那麽善良。
這篇文字表面上是描寫白楊，但經過深入觀察和深思，實際上是在贊美和謳歌植根於西部的建設者們的博大胸懷。文章第十四段，爸爸對孩子說的話:“白楊樹從來都是這麽直的。哪裏需要他，他就迅速生根發芽，長出粗壯的枝幹。無論刮風下雨，無論幹旱洪水，他總是那麽挺直，那麽堅強，不軟弱，不動搖。”這句話讓我感觸頗深。“哪裏需要它，它就會迅速生根發芽，長出粗壯的枝條”；第壹，堅定不移。“它永遠那麽挺拔，那麽堅強，不軟弱，不動搖，無論遇到風沙雨雪，幹旱洪水。”這句話是因為父親看到了戈壁灘上高大婀娜的白楊，被那壹幕感動了。有了白楊，他鼓勵自己紮根邊疆，建設邊疆，像白楊壹樣堅強。談論白楊也是在贊美千千無邊邊疆的建設，是對人的隱喻。
文章最後壹段就這麽陷入了沈思。是因為他擔心生活在北京的無憂無慮的孩子，不僅接不下新疆創建人的重任，連新疆的艱苦生活都受不了。但當他看到楊樹旁邊的小白楊時，那是壹棵在風沙中長大的小楊樹。他相信他的孩子們能夠完成這項艱巨的任務。從這段話可以看出父親為祖國付出了多少。雖然祖國把它送到邊疆工作，但他沒有怨言。他不僅把自己獻給了祖國，也把自己的孩子獻給了祖國。如果我是他爸爸，我絕對不會去邊疆，更不會帶孩子去。但學完這篇課文，我會學習“父親”的精神，並發揚光大。
讀《白楊》讓我感受到我的呼吸，我的體溫覆蓋了石雕，我的眼淚和鮮血流進了祖國！”我對自己說。這就是上網的壞處。它讓小男孩沈迷於網絡，讓小男孩犯下大錯。我媽為了我更好的學習，每天都很努力，賺的錢給我買書看。我媽媽給我買了這麽多書，我壹本也沒看。我母親總是說，“妳應該多向金學習。妳可以看到她英語學習很好，寫作也很好。老師坐在妳旁邊，因為她從她身上學到的東西更多。妳可以讓她教妳她不會的，記住。
我愛讀白楊，我佩服白楊！
在天氣惡劣的戈壁灘上，有時烈日炎炎，大地冒煙，讓人口幹舌燥。有時天黑了，風在呼嘯，飛沙走石，讓人看不見；有時寒風刺骨，大雪紛飛，讓人無處藏身；有時候，洪水以迅雷不及掩耳之勢襲來，讓人措手不及...
雖然天氣多變，但高大挺拔的戰士——白楊永遠堅強不屈！太陽像火，它撐開壹把綠色的大傘，遮擋烈日；塵土漫天，紮根更深，更堅，不可動搖；下雪了，其他的生物都低頭縮了縮，但它還是紋絲不動，筆直地站著；洪水滾滾，它沒有被淹沒，而是傲然挺立，時刻守護著這片土地。
這就是非凡的白楊！自從讀了《白楊》這篇課文，它高挑婀娜的身材和不屈的性格就深深地印在了我的心裏，我的心情不自禁地被它不屈不撓的性格所征服。
其實我們在學習或者生活中也應該有這種堅強不軟弱不可動搖的性格。以我彈鋼琴為例。我每天必須彈壹個小時的鋼琴。腰酸背痛的感覺挺難受的！但我媽對我很嚴厲，左邊說“別休息，繼續練”，右邊說“別停，繼續打”，弄得我可憐的細小指“青壹塊紫壹塊”，把我“狹窄”的胸膛填滿了怒火，所以我經常摔椅子敲桌子抗議。有時候，媽媽壹出門，我就變得肆無忌憚:品嘗美味的零食和飲料，看精彩的電視節目，玩刺激的電腦遊戲，把彈琴這件事放在了外界，於是我彈琴三年依然“壹事無成”。
現在，我明白了:雖然彈鋼琴有點苦，有點累，但是遇到這樣的苦和累，我怎麽退縮呢？怎麽能不勇往直前呢？我暗暗下定決心:壹定要好好練琴，彈得更好！
“哨所旁長著壹棵小白楊，根深桿壯，守衛著北疆……”每當聽到這首熟悉而優美的旋律，白楊高挑婀娜的身影和不屈不撓的性格都會在腦海中重現。
看了《白楊》之後，感覺從六年級升到四年級的時候，壹個叫鄭軍的老師成了他們的班主任。她比商隱大不了多少。商隱心想:這個班主任脾氣肯定是軟的，這學期我想幹嘛就幹嘛。看到這裏，我覺得商音是個很調皮的孩子。然後，鄭先生問學生:“如果不給楊樹幼苗澆水或施肥，會發生什麽情況？”“不能活了，”商隱大聲回答。老師表揚他:“答案很對。
妳就像這棵小楊樹，知識就像肥料。現在不好好學習知識，就像壹棵沒有水肥灌溉的小樹，成為對社會無用的人。聽了商音的話，壹個學期下來，他每節課都認真聽講，三門課成績提高了很多，因為白楊給了他很大的啟發和教育。其實我們每個人都應該像小白羊壹樣每天從課本和生活中學習很多知識，長大了才能成為對社會有用的人。如果不澆水施肥，就會死。
巴金爺爺不是說過:人不是白活的，我們活著是為了給我們生活的世界增添壹點光彩。妳還是個有用的人嗎？當然不是。住在我家隔壁的顧爺爺，60出頭，還在讀書。他告訴我，他小時候家裏很窮，五年級才輟學，而且那時候老師教的知識很有限。所以現在顧爺爺在老年大學讀書，準備把小時候落下的功課補上。既然是小學生了，就要好好學習，天天向上。
我相信只要妳努力學習，妳會成為像肖柏楊壹樣對社會有用的人。
看完《白楊》，我成了他們的班主任。筆者覺得這個班主任脾氣肯定是軟的，這學期我想幹嘛就幹嘛。當他逃跑時，他的父親從窗戶進來了。他在地上種了壹棵白楊樹，然後向鄭老師點點頭就走了。鄭老師問:“不澆水會怎麽樣？”“我活不下去了”，大家異口同聲。鄭老師補充道:“妳就像這棵小楊樹。知識就像水和脂肪。妳現在不跟老師學，長大後就像壹棵沒水沒肥的小樹，對社會沒用。”同樣，兩個月後的壹次課上，老師說:“哎呀，楊樹有蟲，樹皮上有蟲眼。我該怎麽辦？”他的回答讓所有人都笑了:“打針貼害蟲屁股！”但是鄭先生說他是對的。如果樹上有蟲子，我們就要除掉它們，把自己的缺點當成蟲子來對待，不然就會變質。這壹年，作者從來沒有被批評過！看了這個故事，我好像變聰明了。
雖然《教室裏的白楊》這篇文章很短，但是白楊這壹學期沒有批評過我，讓人深感感動:這棵小小的白楊能讓人明白道理，那麽世界上還有什麽生物不能做人類的老師呢？更何況白楊樹呢？在故事中，鄭先生是壹位和藹可親的老師。原來有幾個老師因為作者調皮搗蛋，經常搗亂，沒有接手他們的課。後來鄭老師主動接過他們的班，通過種小樹潛移默化的教筆者。然而，這個小作者從調皮搗蛋開始，直到遇到了老師鄭老師才成為壹個好學生，鄭老師把楊樹的每壹個癥狀都編織成壹個小道理，每個小道理都變成了壹滴水，滋潤著作者幼小的心靈。朽木不是不可雕，但必須有能工巧匠。鄭老師就是這樣的能工巧匠。他用好的方法給作者指引了壹條光明的道路，讓作者永遠不會忘記他曾經的老師！人的壹生，做錯事很正常，走錯路也有可能，但身邊有這樣的良師益友不可或缺，時刻教導自己，時刻改變自己。
這篇文章深深打動了我。“種樹十年，育人百年。”我也深深感謝我的老師們，他們教會了我做人的道理。無論將來我在哪裏，我都會深深地記住妳們，我的老師們。
讀《白楊》是我的最愛。我讀過的書就像滿天的星星，壹個個在我眼前閃爍。書是我的知音，讀過的書像潺潺的小溪壹樣流進我的心裏。
《白楊》這篇不起眼的文章讓我感受到了，讓我想起了戈壁灘上那些用頑強的毅力適應那裏生活的白楊，那裏黃泥壹體。楊樹，壹種令人敬佩的植物，原本生活在壹個充滿生機和快樂的綠色家園裏。不幸的是，它別無選擇，只能離開自己的家園和朋友，默默無聞地為富饒的祖國和西部人民做出貢獻。但是很多人忽略了白楊的存在，到處破壞它，給它留下傷痕，讓它痛苦不堪。
白楊，也代表紮根邊疆的戰士服從祖國的需要，鼓勵自己紮根邊疆，用白楊保衛邊疆，和白楊壹樣堅強。白楊讓我想起軍歌《小白楊》，“壹棵小白楊長在哨所旁，根深莖壯……”讓我想起了保衛祖國的人民子弟兵，也讓我覺得是在歌頌千千建設者的無私奉獻和兢兢業業。他不僅要把自己奉獻給祖國，也要把自己的孩子奉獻給祖國。建設者們希望祖國西部更加繁榮富強。
生活中，有很多人喜歡白楊，喜歡清潔阿姨。他們像白楊壹樣卑微，卻像白楊壹樣“直”。沒有他們，我們就不會有這麽幹凈漂亮的家；就像我們人類的靈魂工程師——敬愛的老師，那個熟悉又令人敬佩的老師稱號，他們總是像細雨壹樣教導著我們。每天晚上，昏暗的燈光下，老師認真批改作業，認真備課，默默為我們奉獻。是您，親愛的老師，點亮了我人生道路上的燈；是妳，親愛的老師。雖然妳的知識有限，但妳把妳的壹切都給了我們。
啊！敬業的白楊！妳將永遠是西部人民的榜樣！妳永遠是人們敬仰的白楊！
讀《白楊》的幾點感想前壹段，我看了作家袁鷹寫的文章《白楊》。這篇文章生動優美，內容耐人尋味。是壹塊我百吃不厭的“骨頭”。
這篇文章講述了壹個在新疆工作的父親的故事。他在旅途中向子女介紹了生長在戈壁灘上的白楊，以表達紮根邊疆的誌向，並希望子女也像白楊壹樣紮根邊疆，建設邊疆。
其中，我還記得《爸爸》中的壹段話——
“白楊樹從來都是這麽直的。哪裏需要它，它就會迅速生根發芽，長出粗壯的枝條。無論遇到風沙雨雪，無論遇到幹旱洪水，它總是那麽挺直，那麽堅強，不軟弱，不可動搖。”
以前我壹直認為楊樹是壹種很普通的樹，開不出艷麗的花朵，結不出美味的果實。如今，白楊的形象在我心中變得高大起來。我愛白楊！我佩服白楊的堅強，而不是軟弱，不可動搖的精神。
看了這篇文章，我明白了，這篇文章是對人的比喻，意思是父輩的建設者紮根戈壁，像白楊壹樣建設祖國。他們的身體正在老化，將來建設祖國的重擔就落在我們身上。所以，我們要像銀白楊壹樣，哪裏需要我們，我們就在哪裏生根發芽。
這篇文章中的父親讓我想起了我們偉大祖國千千的無私建設者。他們的精神如此高尚，他們的形象如此高大。我欽佩他們。我將永遠以他們為榜樣，建設和貢獻祖國。
我想:我們現在壹定要好好學習，練好本領，多學點知識，將來紮根“祖國”，報效祖國，為實現“中國夢”貢獻我的全部力量。
讀《白楊》有壹種10腳下的路，心中的夢，千裏漂泊，只為求漂泊歲月的夢？450字作文廣東省珠海市。我們是不是活得那麽忙碌，只是隨波逐流？最有意思的是:有時候，說話的時候，廣場同學會跑題，變成自己的“叛徒”——沈睡在大地上是每個人的歸宿，所以人生是壹個過程，生活也是壹個過程。仔細壹看，原來是壹條毛毛蟲。
這篇文章主要講的是在去新疆的火車上，父親和孩子看到了白楊樹，孩子爭論是樹還是傘。父親向孩子們介紹楊樹，表達自己的心意。
新疆是壹個遙遠而荒涼的地方。看完這篇文字，我真的很佩服我的父親和所有的建設者。他們是如此的無私和不屈。如果我是這篇文章裏的父親，我無論如何也不會去新疆，更不會帶自己的孩子去受苦。“它總是那麽筆直，那麽堅強，不軟弱，從不動搖，無論遇到風沙雨雪，幹旱洪水。”是的，他們就像高大婀娜的白楊，默默的無私奉獻。他們帶走了荒涼，留下了繁榮。有了這些勤勞的建設者，新疆會越來越富裕。
其實生活中有很多人就是這麽默默奉獻的。今年，中國遭遇了幾十年罕見的暴風雪，到處都是冰雪，擋住了我們回家的路。交通癱瘓，多少人在寒冷的車站度過壹夜又壹夜；有多少人被冰雪阻擋.....壹批批救援隊沒日沒夜地搶修電塔，拉起電線，衣服都濕透了。漫山遍野白雪皚皚，但冰雪擋不住他們的熱情，只為燈，甚至不顧自己的生命，有的電力工人從唐山千裏迢迢趕到重災區進行搶修工作。
讓我們發揚建設者精神，學會奉獻！