在正常的學習、工作或生活中，每個人都不可避免地會接觸到事跡，這些事跡可以起到引導良好風氣、促進工作、鼓勵落後的作用。妳知道契約的格式嗎？以下是我為您整理的中國優秀少先隊員集體事跡範文。希望對妳有幫助。
中國賽口鎮塞隆小學1班401中隊是壹個充滿生機、活力、團結、自主的優秀集體。在這個集體中，每個人都充分發掘自己的潛力，不斷提高自己的素質，為這個集體增光添彩。四年來，這個中隊在聶輔導員的帶領下，相親相愛，攜手共進，用堅實的步伐留下了我們引以為豪的足跡，展現了我們獨特的風采。
壹是主題活動開展形式多樣，內容豐富。
多年來，學校把少先隊員“健康成長”系列主題活動納入學校德育工作重點之壹。組織實施本次活動，確定本學年主題活動幾個方面的主題，使活動內容符合學生年齡、心理、行為特點，確保每學期開展兩次主題活動。如三年級的“難忘的老師”、“安全關乎妳我”，四年級的“朗誦革命詩詞傳播民族精神”、“文明禮儀我能行”等豐富多彩的活動，開闊了隊員們的視野，活躍了他們的課外活動，調動了他們的主動性、積極性和創造性。
本中隊的活動內容豐富，形式多樣，力求開闊隊員的視野，擴大知識面，培養中隊幹部的組織能力。
定期的主題中隊會議是隊員接受愛國主義教育、豐富校園生活的重要途徑。開學以來，中隊組織了“國旗在我心中”“清明節經典詩詞朗誦”“地球是我家，保護靠大家”“安全知識教育”“課本劇表演”等各種主題中隊會議。
結合校大隊的工作安排和實際，隊員們在“雷嶽峰”成立了“學雷鋒誌願服務隊”，清掃校外人行道，巡邏校園。
在“義賣”活動中，隊員們紛紛獻出自己的愛心，將義賣的錢捐給了貧困地區的孩子們。
七壹晚會生日那天，我們中隊組織了“我為黨唱首歌”的活動，培養學生熱愛中國黨的深厚感情。國慶節，組織大型升旗活動，增強愛國熱情。
第二，創造性地開展少先隊活動，在其中產生創新的火花。
少先隊的活動是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就形同虛設。目前少先隊活動沒有現成的教材，沒有固定的模式。每壹個活動都要因人、因時、因地而生。因此，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。
作為壹名少先隊中隊輔導員，我感覺孩子們喜歡少先隊的活動，願意在這個教室以外的活動中展示自己。我努力“尊重和信任”團隊成員，“接近和理解”團隊成員，努力變“包辦代替”為“引導和放手”，充分發揮每個團隊成員的創造精神。例如，在壹次“我讓校園更美麗”的主題團隊會議上，我試圖用他們的雙手讓他們的校園更美麗，他們沒有過多地幹涉他們，只是給予必要的指導。他們把這個主題做得豐富多彩:自己動手做了壹個實用又漂亮的垃圾桶，並以“垃圾桶自述”為題做了壹個簡短的宣傳；用手中的畫，畫出我心中美好的校園；寫了壹句肺腑之言，提醒大家保護校園壹草壹木。而且他們很自然地通過這些活動來教育自己，充分體現了少先隊組織的自我教育。著名教育家蘇霍姆林斯基說:“教育壹個人，就是訓練他嚴格要求自己。要做到這壹點，妳不能總牽著他的手走，而要讓他獨立行走，這樣離開自我教育是不可思議的。”因此，要註意在活動中培養學生的自我教育意識。
結合學校書香校園的文化氛圍，中隊致力於“書香班”的建設。成立了圖書角，隊員們紛紛貢獻出自己喜歡的書刊。圖書管理認真負責，營造了良好的閱讀環境。在“科普讀書月”活動中，隊員們推薦好書，寫讀後感，交流讀書感受，讀書氛圍濃厚。
結合學校的禮儀特點，中隊重視文明禮儀習慣的培養。用“禮儀存折”規範隊員的禮儀行為，每周發放“禮儀卡”，每月評“禮儀之星”。為加強良好禮儀習慣的培養，開展了“大手牽小手，禮儀伴我行”主題中隊活動。教育的策劃、組織、內容、形式都是玩家自己組織的。
進步是沒有止境的，我們還需要努力。相信我們中隊的全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。“雄關漫道真如鐵，如今已是壹步之遙。”今後，我們將加倍努力，百尺竿頭，更進壹步。
全國優秀少先隊員集體事跡材料26 (6)中隊有40名隊員，是壹個團結友愛的集體；壹個奮發向上，敢於挑戰的群體；壹個具有強大凝聚力和創造力的集體；這是壹個“步步為營，步步為營”的集體。在這個溫馨和諧的大家庭裏，每個人都在不斷發掘自己的潛力，提高自己的素質，為集體增光添彩。
第壹，良好的班風引導進步。
良好的班風來源於嚴格民主的班級制度。
每學期開學時，我們班根據班級的實際情況，以班會的形式組織學生學習小學生初級守則和日常行為守則，對守則和規範逐壹進行講解和比較，指出我們班存在的問題，讓學生了解班級存在的問題和自身的不足，使他們“通過集體”和“在集體中”受到教育。課後，組織學生為班級的未來發展制定有針對性的班級公約，明確規定了班容、整潔、公物、兩操、課堂紀律等。，比如每天穿著禮儀，經常剪指甲，快速安靜的集結隊伍等等。，並提出隨機抽樣等相應措施，使隨機抽樣選出的“小標兵”享有考察資格。就這樣，壹批又壹批的選手合格了，成為了榜樣、榜樣、領袖。因為這些班級制度都是團隊成員自己提出和制定的，效果不錯，班級工作開展的很到位。從如何擺放衛浴用具，到如何開關門、窗、燈、多媒體設備，學生都可以自己負責。良好的班風是由正確的集體輿論形成的。我們中隊自覺系統地通過了學生行為準則和道德問題的討論；圖書、報紙、期刊的閱讀指導；評論電影電視，形成學生的是非觀；用典型事例進行表揚和批評；利用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，駁斥錯誤的輿論；定期、有計劃地組織各種有益於學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校的規章制度，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等。，並教育學生嚴格遵守。用無形的力量影響和教育學生。
第二，大力推動發展
我們有強烈的集體意識，有強烈的階級情感，有強大的班委和集體核心，有自己的階級特點。
班幹部和班級代表樹立了好榜樣。大家互相配合，班級事務井然有序。每學期開學時，我們班讓學生推薦自己信任的班幹部，通過學生選拔組建班級組織。在班級管理中，要不斷培養班幹部學會自己管理班級。班會定期召開，學生對班幹部進行評價，並提出合理化建議。教師不失時機地抓住典型教育大家，從而調動班幹部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性。他們主動幫助壹個貧困學生，為班級多做實事。如果班級有勞動任務，他們可以積極帶頭；班級要開主題班會，可以精心安排，有特色；有壹些意外，他們可以反饋並阻止。這樣班幹部心裏就有了同學和集體，威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們中隊表現出的強大凝聚力令人欽佩。無論什麽樣的集體活動，無論我們的優勢還是劣勢，同學們都會努力發揮最高水平，爭取最滿意的成績。運動會，主題班會，各種活動和比賽都體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強大的凝聚力，是因為學生們有強烈的集體榮譽感。大家把中隊當成壹個大家庭，真正把自己當成這個大家庭的壹員，逐漸形成“班興我榮，班衰我恥”的觀念。所以，每當我們面對與集體有關的事情時，大家都會暫時放下私事，齊心協力去完成。學校每周的“五章班”評優就是壹個很好的例子。為了集體榮譽，中隊長和中隊隊員會犧牲休息時間，積極自覺地為中隊的工作盡職盡責。
第三，濃厚的學風激勵改進
學生不僅重視自身能力的培養，也重視自身道德修養的培養。
學生學習興趣高，學風濃，是我們中隊建設的突出成績。這與學生們的勤奮努力是分不開的。每次下課，講臺上總會圍著壹圈學生向老師提問。甚至放學和午休後，也有學生去老師辦公室尋求答案。大部分學生對作業練習毫不含糊，按時按量按質完成各科作業，不願意放松學習。學風的濃厚還表現在學生在學習上的互助。壹些學生擅長壹門學科，而另壹些學生擅長另壹門學科。我們平時聚在壹起討論學習，在自己擅長的科目上介紹自己的學習經驗，向別人請教如何從自己的薄弱環節中學習，從而取長補短，互相提高，同時增進友誼，促進班級團結。這樣的例子在班上隨處可見。在這樣濃厚的學習氛圍下，我們班各科成績壹直在班裏名列前茅。
第四，豐富多彩的活動展現風采
在中隊集體生活方面，堅持精心設計，以少先隊員為核心，開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，展示自我風采。
如:主題班會、學習競賽、小組競賽、辯論賽、跳繩比賽、象棋比賽、歌唱活動、閱讀評分、古詩詞朗誦等。，讓每個隊員在實踐中得到更多的鍛煉，充分發揮自己的才能。盡量讓全班團結成壹個大家庭，每個人都在不斷進步，整個集體都在不斷進步。為配合學校的文明教育活動，我中隊開展了“做文明學生，告別不良行為”的演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了做好清潔衛生工作，我們中隊召開了以“地球只有壹個”“學校是我的家，愛護她”為主題的班會，讓同學們認識到——學校是我的家，愛護她——並幫助同學們樹立了主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成了自覺行動。這學期班裏還開展了“尋找身邊的小雷鋒”“我為媽媽做點事”“創造防禦保護自己”“尋找快樂”等活動。同學們還積極參加學校的合唱、舞蹈、篆刻、書畫、科技、計算機等社團活動，在豐富多彩的集體活動中互相幫助，* * *互相學習，互相鼓勵，* * *共同進步，* * *共同成長。
動詞 （verb的縮寫）團結互助，共同前進
團隊精神是壹個優秀中隊必備的素養，我們中隊的學員用自己的實際行動見證了這壹點。
我們中隊是壹個凝聚力很強的集體，全班就像壹家人，相親相愛。快樂的學習環境和勤奮的學習氛圍體現了這個集體的團結。在學習上，我們成立了“互助小組”。在小組裏，成績好的同學會耐心幫助學習有困難的同學，給予悉心指導，百問不厭；幾個尖子生聚在壹起，會壹起討論問題，壹起努力學習，壹起進步。在生活中，我們互相尊重，互相愛護。任何壹個同學遇到困難，都會給她送上溫暖真誠的祝福。今天誰生病請假，學生都會主動替他值日；有人摔倒受傷，同學們會主動安慰他，遞給他創可貼，送他去診所處理傷口。陳χ χ聽障學生，需要佩戴助聽器。但由於她家境貧寒，全班同學都伸出援手，獻出了自己的愛心。* * *捐款3000余元，幫助陳χ χ購買助聽器，讓她也能像我們壹樣聽到這個甜蜜的世界。在所有的學校活動中，妳都能看到六(6)班的良好形象:運動會上，運動員們奮力追趕，拉拉隊整齊地歡呼；在愛心行動中，全班同學毫不猶豫地捐款捐物；學生們投入到冬季鍛造跳繩比賽中的數字和演講比賽中的優異成績有哪些？六(6)個中隊是壹個整體，向著同壹個目標，團結前進。
第六，永無止境的進取精神
我們中隊近年來取得了可喜的成績，多次被評為學校五星班、優秀中隊、校運動會組第壹名；冬鍛活動先進集體、科技節優秀組織獎、規範漢字書寫競賽區壹等獎、市二等獎；英語寫作競賽鹿壹等獎、市三等獎；區優秀紅旗中隊等等。這些成績的取得，離不開我們全體師生的辛勤付出和辛勤勞動。
* * *同壹個目標是班集體不斷奮進的動力，班集體是在壹個又壹個目標的實現中逐漸形成和發展的。不斷提出新的* * *目標，找到激勵學生前進的力量，激勵和引導全班同學朝著同壹個方向前進。進步是沒有止境的，我們還是要努力。團結的思想讓我們認為我們有能力在各種活動中做得更好。
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