從依稀記得到青蔥歲月，有很多時刻留在生活的印記裏，讓我們久久回味。那壹刻，也許是擺脫了煩惱，也許是收獲了意外的驚喜，也許是體會到了家庭的溫暖，也許是震撼了大自然的偉大力量，“那壹刻，我流淚了”，“那壹刻，我長大了”，“那壹刻，我真的很棒”，“那壹刻，我心碎了”，“那壹刻，我的世界盛開了”，等等。要求:
1.捕捉生活的細節，寫出那壹刻妳內心的變化。2.詩歌除外，文體不限。3.不少於600字。
4.文中不得有真實的地名、校名或人名。5.書寫要正確、規範、美觀。考試指南:
1，以“我”為中心，必須寫自己的親身經歷和體會，適合寫記敘文或散文。
2.“那壹刻”是本文的難點。“那壹瞬間”是有時間限制的，即時間短暫而瞬間。文章中可以寫壹天甚至更長時間內發生的事情，但壹定要寫出來，“那壹瞬間”之前的敘述是為那壹瞬間發生的情緒和心理變化服務的。
“那壹瞬間”是壹個細節，壹個特寫，壹幅畫，壹個動人的場景，是“真善美”的凝結，是“假、醜、醜”帶來的震撼。從小處著眼，重點寫壹個細節，壹個情節，然後寫得深入透徹。要註意捕捉那些閃光的細節，寫出真實的經歷和感受。這樣才能“有所作為”。
文章要把握情感變化的具體情況和故事發展的具體階段(高潮)，或描寫場景，或做好氣氛的渲染，描寫獨特的心顫。盡量避免給閱卷老師唱搖籃曲。深夜備考，年邁的奶奶悄悄端上壹杯咖啡；生病住院的媽媽陪著我，“我”發現媽媽早生白發；當我考試失敗時，我沮喪地回家了。我媽沒怪我。壹句安慰的長話...閱卷老師看完開頭就能知道結尾。怎麽才能有好感？妳所描述的“時刻”必須是無我的，有我的，才能引起讀者的共鳴。壹個學生寫了《釣龍蝦》。主題並不新穎，但捕魚過程後的“心靈顫動”卻十分獨特——壹只被抓到的老龍蝦被放進臉盆後，幾十只小龍蝦從腹部鉆出，無憂無慮地玩耍，壹有動靜，小龍蝦就突然鉆進老龍蝦的肚子裏，老龍蝦警惕地舉起爪子，誓死保衛自己的孩子......"於是"我"拿起臉盆，把幾十條人命倒進水裏，發誓再也不抓龍蝦了。這種“心顫”遠離他人所言，註入獨特的人文內涵，視角新穎，出人意料，著實讓讀者“怦然心動”。
比如“我會永遠記得那壹刻。”
銘文是指刻在物體上的古代文字，用以警示自己或陳述功績。這樣看來，似乎“記住”的東西，壹定有警醒和敬仰的意義，有打動人心的力量，而不是壹些讓自己感到苦澀的個人恩怨。“江”的意思是強調“那個時刻”已經過去，考生要挖掘。
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展示那壹刻對未來的意義；“永遠”是強調那壹刻對人心靈的持久震撼。
再比如:“那壹刻，我的世界春暖花開”“我的世界”的“世界”壹般是指情感領域和精神世界。如果把《我的世界》理解為我的愛好所展示的“世界”，只要能展現出它的美，都是可以接受的。“春暖花開”，這是立意的極限。這個短語有很多隱喻意義，比如感動、溫暖、幸福、自信、自豪、成就感、快樂、光明？都在裏面。《春暖花開》也包含了細節的展示。如果妳的文章只是抑郁、沮喪、自卑，沒有觸及“春暖花開”，或者盡管內心有變化但缺乏細節，就不符合題目的要求。
再比如:“那壹刻，我流淚了。”
“眼淚”是對事物本質的必然要求，要把這個讓“我”明顯感覺到眼淚的東西解釋清楚，要把敘事和後面的抒情討論有機結合起來。另外，文章要控制流淚的場合，最好在文章結尾隨著情緒的高潮自然流淌。材料的選擇要盡量避免年輕，比如有個同學把撿到的10元還給了自己，或者幫他掃地，我激動得淚流滿面。這種文章可能真的會讓妳落淚，但不太可能讓讀者落淚。材料盡量選在人類情感汪洋的“敏感”領域——親情、友情、師生關系等等，材料盡量選在人生轉折的關鍵點。
3.真情實感是感動文章的壹個條件，但有了真情實感，未必真的感動。還有壹個怎麽表達的問題。寫作時，要盡量通過景物描寫、事件敘述來表達自己的情感，盡量運用細節描寫、渲染等藝術手法，讓人過目不忘，否則，妳的情感表達不僅感人，而且有矯情之嫌。
同學們，生活中的許多波瀾都會讓我們動容，這是真情實感的外在表現，來自於對生活的體驗，來自於對生活的感悟。沒有善意，妳感受不到刻骨銘心的友情；沒有感恩，就體會不到感人的親情；沒有忠誠，妳無法理解愛，直到死亡將我們分開？冰冷麻木的靈魂很難讓生活中的波瀾棲息在靈魂深處，因此很難獲得深刻豐富的情感體驗。但壹旦我們帶著壹顆細膩敏感的心去體驗生活，妳會發現，山川有情，草木知意？
優秀作品欣賞:
那壹刻，我的心跳。
當我還是個孩子的時候，我總是通過壹條沙土路去上學。附近曾經有壹個沙礦，可能是因為很久沒動了。沙灘上長著許多蘆葦，所以我們經常呆在那裏玩耍。妳可以抓壹只蟲子，但我真的記不起它的名字了。但壹番嬉鬧之後，我突然對它產生了壹些敬意。.......
又是壹個陽光明媚的日子。下午吃飽了肚子朝學校走去，又經過了沙地。微風吹過，蘆葦葉動了動，我感覺很舒服。我真的覺得有點熱。反正上課時間還早，就在那裏小睡了壹會兒。突然，幾只蟲子出現在我面前。我用熟練的動作輕松地抓住了壹只。首先，我切除了壹條大腿，折斷了內翼讓它飛起來，這樣既不可行也不困難。然後我把它放在地上，我蹲在那裏仔細看。小家夥真的很猛，拖著殘體艱難的走著，走的很慢。看著它移動和蜷縮真的很有趣。我越來越遠了。我想跑，但是沒有辦法。我用手擋住它的方向，他轉身，我轉身，讓它無路可逃。可是我發現它挺聰明的，學會了裝死，可是怎麽可能逃過我的眼睛呢？
三
容易嗎？然後把它踢到沙子裏。雖然不厲害，但應該足夠它窒息了。沒想到這家夥真的“拖”著爬了出來。很好吃。我喜歡！我正要和它大吵壹架，發現天色已晚，就挖了個深坑，把它放進去，埋了，讓它自生自滅。反正我不在乎。第二天早上，我也早早的走了，路過沙地，突然想起了昨天埋的蟲子。不知道今天變成了什麽樣的死亡。翻開泥土，仔細壹看，突然，壹顆年輕的心咯噔壹下:它還在動，微微地，雖然它已經無法停止。我後悔了。在我無知的嬉鬧下，我褻瀆了壹個生命，壹個不屈不撓，不願輕易死去的頑強生命。它教會我敬畏生命。簡短評論:
有童年的趣事，素材獨特；幽默的語言和生動具體的描寫，為下文積累了足夠的動力。心跳後的感悟與思考:“在我懵懂的嬉鬧下，褻瀆了壹個生命，壹個不屈不撓，不甘輕易死去的頑強生命。它教會了我敬畏生命。”使得這篇文章具有思想深度。
那壹刻，我的心跳。
寧靜的夜晚。窗外飄渺的雨，勾起無盡的思念。我閉上眼睛，壹股熟悉的香味在微濕的空氣中蕩漾開來。哦，梔子花又開了嗎？剎那間，我回想起那個讓我心痛的瞬間。.......
這是梔子花開的季節，空氣中彌漫著濃郁的香味。晚上，寫完作業，我揉了揉發酸的眼睛。我太累了。我們下樓吧！
初夏的夜晚還是有點涼意。我漫無目的的走著，突然兩個熟悉的身影出現在我面前。是爸爸媽媽！他們兩個？.....我跟著。
爸爸媽媽手拉著手，就像壹對熱戀中的情侶。我偷偷笑了，沒想到爸爸媽媽有壹腿！
“啊！”突然，媽媽打了個噴嚏。
爸爸壹緊張，脫下外套，趕緊給媽媽批了。“哎呀，好冷啊！”父親收緊了母親的衣服，小心翼翼地把她額前的輕發攏在腦後。“沒事的，沒事的。對了，這麽冷，孩子會著涼的！”媽媽有點著急。
“孩子長大了，要知道冷暖，要照顧好自己！”爸爸輕聲說，像在責備壹個孩子。
我鼻子酸酸的，是的，我長大了，可是我有像爸爸那樣關心過媽媽嗎？他們繼續走著，突然在壹棵梔子花樹前停了下來，梔子花壹朵朵開著，像夜晚盛開的精靈。
爸爸踮起腳尖，摘下樹枝，梳理媽媽細碎的頭發，微笑著把梔子花輕輕插在她的頭發裏。純白在她烏黑的頭發中綻放，母親微微低頭，像18歲的少女。......
那壹刻，我心碎了，突然我終於明白了“執子之手，與子偕老”的溫暖，明白了父母為孩子打拼也有自己的壹片天地；我懂得珍惜幸福，懂得付出愛。在梔子花飄香的季節裏，我重溫著心痛的感覺，我也在深思:長大後，我能不能左手牽著媽媽，右手扶著爸爸，讓梔子花在梔子花下，在生活中長得所向披靡？簡短評論:
這是天生的“心痛”！穿衣服、順發、“責備”、插花的細節描寫，讓涓涓細流匯聚成洶湧澎湃的潮水，猛然沖擊情感閘門，奏響中年夫妻愛情動人心魄的旋律；梔子花既作為背景，又賦予隱喻意義，為文章增添了濃濃的詩意；作者以《愛情路過》結尾，別出心裁，生動地表達了壹個“心痛”瞬間的深遠影響。