在壹個月的時間裏，我見過靜安先生兩次。壹次在讀書的路上，壹次在學習的路上。
第壹次相遇是今年暑假。
大學教師假期是永遠兌現不了的空頭承諾。做實驗，做研究，寫論文，報課題，各種事情就像流水，斷不了，斷不了。各種量化指標，不同的考核方案，既擔心情緒，又肢解學術，疏離理想。不管結果如何，它們無時無刻不在消耗妳的時間、精力和情緒。王選說，壹個致力於學術的人，沒有權利像普通人壹樣生活，必然會失去壹些普通人能享受到的樂趣，得到壹些普通人享受不到的樂趣。我真的不知道妳能不能得到，但妳必須先失去它。暑假結束，老婆孩子回老家，閉門實習。早上看文學，下午寫論文，晚上總是看閑書！列壹個休閑類書籍的閱讀清單，每天至少閱讀100頁。按照閱讀計劃，我先讀了穆欣先生的《文學回憶錄》，然後是李澤厚的《美的歷史》，再是金冠濤的《觀念史研究》。計劃裏沒有王國維。
閱讀穆欣不僅能緩解夏日的酷暑，還能彌補思念的痛苦。那種涼爽的感覺變成了下面這首詩:
想，做壹朵雲。
遊泳，打破成壹個涼爽。
為妳
這種真實的感覺就像小時候，夏天裸體泡在小溪裏，閉上眼睛，完全放任自己隨波逐流，卻時不時讓壹條小魚咬我的腳，讓壹塊石頭摸我的屁股，或者讓壹根草糊我的眼睛。但這跟我有什麽關系？最多除掉雜草，走下去，順其自然。
這是我第壹次讀穆欣，但我喜歡它。
讀《美的歷程》就像和壹個老人壹起穿越時空。我想起了雲和，還有那個在黑地裏的小姐。人生短暫，有些錯過，但會很長，甚至長達1890萬年。
不知道為什麽，我腦海裏的老頭永遠是尤達的形象，總覺得他想說那句經典臺詞:做，或者不做。沒有嘗試。
李澤厚先生敲黑板。“同學們聽仔細了！”他看著我，推了推滑落到鼻梁上的又大又厚的眼鏡，繼續說著。
“什麽是美？”
“美是壹種有意義的形式。它不是壹般的形式，而是積累社會內容的自然形式。”
“美在形式，不在形式。沒有形式就沒有美，只有形式不叫美。”
我認為美是壹種有意義的形式。從美的角度來說，美的概念本身就是壹種美，簡單而致命，就像小李飛刀，用血封住喉嚨。“形式”使美可觀察、可測量，賦予美以科學；“意義”使美成為可想象的，並賦予美以人性。正如李澤厚先生所說，“感性中有理性，個體中有社會，直覺和情感中有想象和理解”，它是美好的，像浴火重生的鳳凰，自由地飛向天空。
“聽話的可以教。”李澤厚先生點點頭，化作壹縷青煙在風中飄蕩。
“這是盛唐的心聲。”壹個長得像尤達大師的老人，有著銀鈴般的女聲。
“所謂詩即歌，絕句在唐代稱為橫唱。”
“琵琶舞新聲，總有舊情。聽不盡愁，高秋月照長城。聽，多美啊！詩與樂相融。”
雖然太美了，但是心裏卻在想著《歌手》。“歌手”不唱歌，他/她應該是冬星上的格爾森，雌雄同體。否則宇宙如何在這無限的時間裏解決生理需求？他/她壹定有E.T .那樣纖細的手指，當妳輕輕壹按，死神就來了。
“集中精神！”老人的聲音真的變成了老人，像地獄裏死亡的嗚咽。
“啊！妳呢？”我睜開眼睛，張開嘴，擡起下巴。
老人已經變成了少女，像清晨的露珠，像夢，像幻想，明媚滋潤，卻不驕不躁。
“有說不完的意見。”老人的聲音像巖漿壹樣從地獄中噴湧而出。
我暗暗祈禱自己能成為壹名音樂家。穆欣說，上帝最偉大的工作是讓最偉大的詩人失明，讓最偉大的音樂家失聰。只有當我成為最偉大的音樂家，我才能聽不到老人的聲音，只能看到女孩的臉。
“至平，至淡，至無心，但有不盡之事。”這個女孩甜美的聲音讓我覺得自己像個春風。
上帝啊。讓我再次成為最偉大的詩人！再這樣下去，我還沒看完這本書就壹直向右拐，我會變瘋的。
《盛唐之聲》《韻外之意》不過是唐詩宋詞。我放下了美麗的歷程，告別了老人，吻別了年輕的姑娘。
打開書櫃，各種各樣的書喊著“讀我吧”，像受驚的蝴蝶，壹點壹點撲到我臉上，摸著我的臉頰，酥酥的，癢癢的。靜安先生的《人間詞話》默默地站在那裏，說:“夫無可爭，故天下不能與他爭。”因為沒有糾紛，所以認識了靜安。墨綠色封面上，左上角和右下角各有壹朵敦煌壁畫風格的雲朵，淡淡的紙墨氣息令人耳目壹新。
“妳好，靜安先生！”我鞠了壹躬，翻到第壹頁。
靜安先生的形象清晰而深刻，穿著阿清式的長袍馬褂，頭上戴著壹頂舊氈帽，厚厚的正七邊形夾鼻眼鏡，留著小胡子。他靜靜地站在那裏，像壹尊銅像，但他的聲音從空中飄來，空靈而悠長。
“字以境界為上。有境界就自成壹體，有自己的名句。”
什麽是境界？境界是人與物、情與景、物與理融合的狀態和程度。
“有創作環境，也有寫作環境。這種理想也不同於現實的兩個學派的所有觀點。”
創造環境是壹件美妙的事情，它是自然的；寫環境是壹件需要深思熟慮和打磨的事情，人力可以做到。
我按照自己的理解，試圖創造壹種以詩歌為載體的境界。當然，我根本不懂古詩詞的格律、水平、音韻，我只是追求境界。前兩句屬於環境的創造，來自內心本身；最後兩句是寫環境的，是苦思冥想的結果，尤其是第四句，不好，但是我想不出更好的，就像愛因斯坦的小板凳。雖然很糟糕，但這是我能做的最好的了！胡飛寫的“純意境”詩如下，請自動忽略詩的格律。
荒山長草，烏鴉住墳。
雨來了，骨頭出現，等著有人想起那壹年。
這次與靜安的相遇，讓我明白了意境，甚至有了學詩的沖動。
第二次相遇是在開學的時候。我正陪著孩子手工做橡皮泥，接到科研處的電話，告訴我審計政治省級重點申報了，我很激動。審計政治學是壹門新興的交叉學科。蘭州大學楊教授在國內率先提出了這壹研究思路，隨後逐漸得到審計界的認可，但卻被政界所忽視。審計政治研究所是未來國家審計壹級學科的理論基礎。小米雷軍說:“站在風口上，豬都能飛起來。”審計政治是壹個風口。妳現在能做的就是占領風口，等風來。然而，等待的過程是漫長而艱辛的。新事物總是會遇到各種各樣的反對，批評，甚至是反對。不出所料，我沒抓住重點。這也許不是審計政治的幸運，但卻是我的幸運。第二次見到靜安先生，真正領略了人生三界的第壹境界，順手開了壹扇窗。
這壹次，靜安先生仍然穿著阿清風格的長袍和夾克，頭上戴著壹頂舊氈帽。他只是坐在那裏，手裏拿著壹塊法蘭絨擦眼鏡。他微微擡頭看了我壹眼。他的眼神犀利深邃，像個黑洞，什麽都能包容。
看壹眼就夠了。我明白了。
現在，我是聖地亞哥的壹個老人，周圍是孤獨的小船和鯊魚，但“壹個人不是生來就要被打敗的，妳可以消滅他，但妳不能打敗他”，壹門新的學科也是如此。“昨夜西風雕碧樹，我獨上高樓，望天涯”是對我求學經歷的貼切描述。這不是憂郁，也不是頹廢，而是真的堅定。“故立誌者，亦為學之心；做學問也是要有決心的。”立誌學，陽明先生說的透徹。
覺得舒服，即興壹首詩，如下，請再次忽略詩的節奏。
嶗山壹窗寂寞，半室書為我開。
笑著問妳有沒有拿下項目，會有明天。
偉大的革命導師列寧拍了拍我的肩膀。“親愛的，會有面包，會有牛奶。”。他對我說的是俄語，我聽不懂。我猜到了這個意思。
“星星之火，可以燎原”是對審計政治未來發展的恰當描述。
前進的路上，要為失敗預留座位，哪怕陷在泥沼裏，也要開出壹朵花。
遇到失敗就哭，十七八歲就這樣；面對失敗酩酊大醉是二十七八歲才會做的事；當妳37、38歲的時候，要學會和失敗做朋友，和失敗來回，壹起擁抱成功，走向未來。
謝謝靜安。
感恩，相遇。
在生活的邊緣閱讀，心安理得。
以上是前言。
集文學、哲學、科學於壹體的魔幻現實主義劄記。