(不完全記得了，就這些，供大家參考)
從內存寫入
1、(孟)、(ChīChī)、鮑步茂絲。①土匪交易絲綢，也就是我找的。(2)送壹子於齊(qí)，至於敦丘。(3)匪我勝(qiān)期，無良媒。(4)必(qiāng)子不怒，秋為期。⑤走guǐ墻才能回關。⑥不回關就哭。⑦看到復關，妳笑口常開。⑧áááááááááá⑨汽車，用我的賄賂。⑩桑葚未落，葉茂。⑾在(xū)裏，不能吃桑葚！⑿如果妳是女人，妳有什麽好擔心的！[13]秀才的焦慮仍在(屠不在)。【14】女兒的焦慮妳說不出來。)桑葚的秋天黃了，落下來了。⒂我三歲窮。淇水唐(shāng)唐，漸(jiān)車。⒄女人不快樂，學者盡力而為。⒅的學者也極其虛榮，他們是有道德的。Trick是三歲的女人，在房間裏累了；⒇μμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμμ9 21字都做了，至於暴力。22個兄弟不知道，還在笑。23靜下心來想壹想，就低頭自哀。和老公壹起變老總讓我抱怨。25齊有岸，(xí)有盤。26夜宴總角，說笑(顏)顏。27發誓，別想了。相反，我不去想，我已經很尷尬了！29[1]
2、爬山招，手臂不加長，但觀者遠；隨風喚，聲不加疾，聽者卻顯。騙馬者，不足以善，而致千裏；假裝成船的人不會遊泳，但他不會遊泳。君子之命不異，善在事假。
3、
離岸邊幾百步，沒有雜樹，沒有鮮美的草，沒有五顏六色的花。漁民很不壹樣。再往前走，就想窮了。
4、上臺苔痕綠，草色入簾。
第二，詩歌欣賞
銜頭宣州開元寺水格，萬璽閣下，甲西居(杜牧)
六朝文物連空，天輕雲閑。
鳥去山中，人唱哭。
深秋，千雨落簾，夕陽下陽臺吹笛風。
失望之余，天天看範蠡，東方有五湖。
給…作註解
這首七律是唐文宗成年時寫的。當時，杜牧被任命為宣州(今安徽宣城)少年團訓練的裁判。宣城東部有壹條宛溪河，宣城東北部有壹座美麗的敬亭山，風景秀麗。南朝詩人謝朓曾是這裏的太守，杜牧在另壹首詩中被稱為“詩人成”。市內開元寺(本名永樂寺)，建於東晉，是景區之壹。杜牧在宣城期間，經常到開元寺賞景、賦詩。這首詩描寫了詩人在寺廟水閣上，俯瞰宛西、敬亭時的古今慷慨。
詩的開頭寫的是遊覽風景，勾起古今聯想，營造出壹種籠罩全篇的氛圍:六朝的繁華已成往事，放眼望去，連草都是空的，那壹天的景象是輕雲淡風，但自古以來什麽都沒有改變。這種感覺雖然是寄宿造成的，但有更深刻的內在因素聯系著詩人的經歷。這是詩人第二次來到宣州。八年前，被任命為宣州刺史，在沈門下任職。這兩個變化，就像他自己說的:“三十年不在，腦子尖，骨頭輕。”“故地重遊壹切都變了，只看到東方的水平和春天。”(《自宣州去官入京，裴譚中判官回宣州途中，因題》)這自然加深了他對世事變遷的感知。這種意境滲透在三四句的景物描寫中:敬亭山就像壹塊巨大的翡翠屏風，在宣城附近鋪開，鳥兒在山陰中來來去去。宛溪河兩岸，住在河邊的人們，唱著哭著，夾雜著水聲，隨著歲月逝去。這兩句話看似是在說當下的場景和當下，但同時又是在和古人溝通。鳥兒出沒山林，向來如此，唱哭也不是壹時壹景。《宋哭泣》出自《禮記·譚公》:“文子被獻為新娘，張老說:‘多美的車輪！多美啊！在斯裏蘭卡歌唱，在斯裏蘭卡哭泣，在斯裏蘭卡聚集民族。“‘唱哭’是慶祝和哀悼的意思，代表了從生到死的過程。”人在水聲中唱哭”，所以宛溪河兩岸的人們世代依水而居。這些都不是詩人此刻看到的，而是平時積累的印象，是他走訪時引發的。接下來的兩句話，展現了時間上並不連續，卻往往令人難忘的場景:壹、深秋的密雨，像是給千家萬戶掛上了雨幕；壹是日落時分，夕陽掩映下的陽臺在晚風中發出悠揚的笛聲。兩景:壹陰壹晴；壹片朦朧，壹片明亮。現實中很難同時出現。但當詩人在開元寺面對水先生的天地時，這種印象雖然不在同壹時間，卻屬於同壹個地方，合在壹起形成了對宣城和宛西的全面而持久的印象。這個世界，在時間的長河裏，維持這張臉很久了吧？這樣文物沒了，風景依舊的感覺自然越來越強烈。客觀世界是長久的，但壹代代歌淚的生命是有限的。這使詩人深思，沈思，於是詩人心中浮起了對範蠡的留戀，無緣相見，只見五湖方向有壹株參差的煙樹。五湖指的是太湖及其四個小湖，所以也可以看作是太湖的別稱。從方位上看，他們在宣城的東面。春秋時期，範蠡協助越王勾踐打敗了吳王夫差。他成功後，為了避免越王的懷疑，乘船退隱五湖。
他徜徉於自然山水之中，被後人景仰。詩中把宣城的景色描寫得很美，值得回味，感嘆六朝文物已成往事，大有生命不能永恒的感覺。這樣，遊於五湖四海，飽覽山水美景的範蠡，自然成了詩人懷古的對象。
詩人的情緒不高，但把客觀景物寫得很美，在其中編織了壹些“小鳥上山”“夕陽下陽臺上壹陣笛聲風”等優美的場景。詩的節奏和語氣輕快地流走，給人耳目壹新的感覺。光明健康的因素和低沈憂郁的相互作用，在這首詩中體現了杜牧詩歌所謂粗獷的特點。
論詩歌最後兩句表達的詩人情感。
欣賞和分析項鏈。
第三，
單詞的語音判斷
氣餒，美麗，嘲笑，饑餓
成語的使用是錯誤的:
強制
句子裏有錯別字:後悔(後悔)
下列句子是錯誤的:
句子分類
第四，文言文
梅花嶺(全王祖)
順治二年四月(1)，江都②告急。杜翔·史忠烈知道這種情況是不可能的③，於是召集所有的將軍說:“我發誓為這座城市而殉難④，但在匆忙⑤中，我決不能落入敵人手中而死去。誰來為我慶祝這個節日？”史蒂夫將軍(7)慷慨地讓它去。鐘烈西說:“我還沒有兒子，所以妳(8)要和我的皇後同姓。我寫信給太夫人(9)，我在妳的孫輩之中(10)。”25日，城池失陷，鐘烈拔劍自盡(11)。爭論之前先拿著水果。忠勇對著德威大喊，德威在哭(12)，拿不住刀刃，被將軍們抱住。至小東門(13)，兵(14)如林，馬副使、任太守、劉都督(15)皆死。鐘烈(16)壹楞，道:“我史閣部(17)也。”被帶到南門，和碩玉親王(18)叫住他，勸他投降。忠烈大罵而亡。開頭，鐘烈遺言:“我死了，要葬在梅花嶺。”所以德威是不可能去求公骨的，所以他是穿衣服埋的。或者(19):“破城之時，我看見青衣的猛將黑帽(20)，騎著白馬，出了天寧門，投河自盡，卻不曾死在城中(21)。”都說忠義不死。從英國和霍山師範大學(22)開始，他們都打著忠義的旗號，好像陳涉都叫項燕(23)。吳仲孫召公隗(24)拿起他的部隊，並舉行他們到白下(25)。簡單回顧了壹下洪承疇與他(26)的歷史後，問道:“先生，在作戰室裏，我知道(27)是揚州亭的石功國為什麽死了，而(28)卻沒有死？”公孫公曰:“我自北行不遠，聞嵩山殉道者郭已死，豈非死乎？”接管大脊(29)，叫下屬(30)趕出來砍。唉(31)！仙女神秘誕生的神話(32)說嚴大師用兵解決(33)文少保也用悟大光的方法蟬鳴(34)，但他沒有死。不知先賢忠義之家法，其靈(35)高潔，永留天地間，何以出世入世(36)！仙人說，所謂“畫腳為蛇”(37)。就是像勇者的遺骸壹樣，不能問。壹百年後，余向客人講述了他關於忠誠和英雄主義的最後壹句話，所有人都淚流滿面。我想看看那天(38)圍城的場景。這是忠義之臉(39)。不壹定要問是否解放，取不死之名更好(40)！墓旁是丹徒錢烈女(41)墓，也是獻給楊的。凡死五次者，必絕殺(42)，其父母必告燒之(43)。屍骨未留，陽人將葬於此。江油王有鼎、尊言、粵東曲大鈞(44)作傳、題詞、悼念。顧上猶未完章(45):虞雯之弟鐘烈，自翰林柯城(46)至今尚有幾人，而後皆來江都省墓。將軍將派(47)到江都，為石家的男女表彰那些在石郢和霍山戰敗後被抓的忠勇之士。勇者的第八個兄弟(48歲)死了，他的妻子自殺了。當它被壹個將軍逼的時候，不要敢表現出來。喔！忠誠在這裏可以嘗到仇恨，改姓時(49)，不能打(50)，可以改正(51)。我怕後面有嫂子，女的比哥還兇(52)！梅花似雪，香不沾。以後還有人當烈士祠，輔佐諸侯。我敢說祭祀(53)激烈，祭祀妻子(54)附加壹代先烈是另壹個房間。[1]
(1)
壹組解釋不正確的詞是:
支持
文言文中壹組用法和意義相同的詞是:
“與”和“與”
劃分停頓是正確的:
不知先賢忠義之家法，其靈(35)高潔，永留天地間，何以出世入世(36)！
理解文章意思的壹個錯誤是:
(2)
翻譯
被帶到南門，和碩玉親王(18)叫住他，勸他投降。
於是他被抓住，帶到南門，和碩玉的太子叫他“先生”，勸他投降。
王先生在戰爭中期，得知(27)是揚州亭石功國死的原因，而(28)卻沒死？
先生在軍中，可是他詳細知道揚州丞相石公真的死了嗎？還沒死？
現代文本閱讀
挑選
海嘯毫無征兆的襲來，海浪瞬間漫過了馬塔爾監獄的高墻。刺耳的警報聲和獄警、犯人刺耳的尖叫聲被巨浪撕成碎片。
面對突如其來的災難，監獄長赫爾默似乎驚慌失措。馬塔爾監獄共關押了410名囚犯，其中包括85名死囚，用不了多久整個監獄都會被葬身海底。海爾莫用顫抖的手抓起了電話。他想向上級請示，但電話線早已被海嘯摧毀。時間不多了，獄警包圍了典獄長辦公室，每個人的臉上都寫滿了對死亡的恐懼。
“我們沒有時間轉移囚犯。如果我們再拖延下去，我們都會死的。走之前我得做個選擇！”海爾墨舉起監獄牢房的鑰匙，下達了最後的命令，“斯科圖斯1號牢房，紐曼2號牢房，盧米斯3號牢房，打開門，讓犯人逃壹會兒！請迅速撤離，願上帝保佑我們大家！”海爾墨話音剛落，獄警落荒而逃，斯考特斯和紐曼沖到牢房裏去執行典獄長的命令，但盧米斯，這個頭發花白的老獄警，站在典獄長面前。典獄長有點生氣:“妳瘋了嗎？不要走，不要等海水淹沒了妳的頭才醒悟？”“但是，但是有4號牢房的門……”盧米斯顫抖著喊道，他的聲音很快被巨浪的聲音淹沒了。赫爾默聲音變得嘶啞:“4號牢房的囚犯都是死囚。他們死是遲早的事。要不要放他們出來繼續殺人盜貨？”我是典獄長，我承擔不起這樣的責任！”盧米斯不知道他哪裏來的勇氣。他向前邁了壹步，緊緊抓住他的衣服說:“我知道他們是死囚，但他們也有鮮活的生命。妳的決定會讓他們現在就死去！”赫爾默完全被這個安靜優雅的老人震驚了。他無助地指著自己的桌子:“如果妳不怕接受被審判的命運，4號牢房的鑰匙就在我桌子的抽屜裏！"
巨大的馬塔爾監獄擠滿了絕望的囚犯，4號牢房的大門幾乎被海水淹沒，憤怒的死囚發出的吼聲令人毛骨悚然。盧米斯深吸壹口氣，潛入水中。砰的壹聲，牢房的門終於打開了，所有的死囚帶著對生命的渴望，從那個頭發花白的老獄警身邊呼嘯而過。
可怕的海嘯沖走了無數的房屋、道路和農場，並造成約1500人死亡。之後終於退去，壹切又歸於平靜。
壹波當初放出來的犯人又回來報到了。他們被登記並重新關押在1至3號牢房，但可怕的是4號牢房是空的。搜尋死囚的行動已經在全國範圍內展開，可憐的盧米斯被戴上沈重的鐐銬，關進熟悉的4號牢房。“死刑犯沒人會選擇回來，就等著受審吧！”監獄長赫爾默砰的壹聲鎖上了牢房的門。
盧米斯因未經允許釋放85名死囚將在監獄廣場被絞死的消息已被報紙、電視等新聞媒體報道。在搶劫中幸存下來的小鎮到處都在談論盧米斯的遭遇，人們對他很熱衷，但沒人能阻止死刑的到來。
行刑那天，監獄廣場陰雲密布，刑場人頭攢動，激動不已。可憐的盧米斯被送上了絞架，他蒼老的臉和灰白的頭發看上去很悲傷。是執行的時候了。只要壹聲令下繩子被割斷，盧米斯就會結束自己的生命。關鍵時刻，有人上了刑場，壹，二，三...“我們從壹開始就是死囚，請放下這位貴人！”“武警迅速包圍了刑場，那些原本在人們眼中兇神惡煞的人此刻顯得那麽平靜，沒有反抗。
刑場下的人們開始歡呼，但典獄長赫爾默登記死囚編號後，發現少了兩個犯人。如果所有85名死囚不能回來自首，等待盧米斯的將是死亡。監獄很快摸清了兩個犯人的信息，刑場上和刑場下的人齊聲喊道:“勇敢站起來！為了洗清罪惡！”但是五分鐘過去了，10分鐘過去了，兩個死囚依然沒有出現，人們開始絕望。
就在人群躁動，局面失控的時候，壹輛警車呼嘯而來。警長證實，兩名死囚已在海嘯中喪生，他們的屍體剛剛在壹個僻靜的海灘上被發現。盧米斯終於被從絞刑架上釋放出來，人群中響起了雷鳴般的掌聲。在軍警的護送下，83名死囚毫不猶豫地走向4號牢房，盡管等待他們的是死亡的命運。
……
分析文章中“不回頭”的意義。
分析文章中“又是雷鳴般的掌聲”的意義。
為什麽用“選擇”做題目？「選擇」的含義是什麽？
作文
陶行知說:“妳的教鞭下有瓦特，妳的冷眼裏有牛頓，妳的嘲諷裏有愛迪生。別忙著趕走他們。妳不必等到坐了蒸汽輪，點了電燈，學了微積分，才意識到他們是妳的小學生。”請評論壹下陶行知說的話，寫壹篇不少於700字的文章。