秋風從湖邊吹向岸邊，柳枝隨風搖擺起舞，停在湖邊。思緒已經飄散，但想起家鄉的水很美，讓我心平氣和...千島湖的精致之美伴隨著我成長。水靈、山美、山與水、島與湖的自然結合，成就了壹幅美麗的山水畫。
將近早上六點鐘，天已經亮了，裘蕓早早起床。
今天學校歡迎外賓，班主任要他們7點10分在福鎮橋頭集合。外賓來自東站。
他六點半到達學校，裘蕓的班級第壹個到達。只有壹些老師和居民很忙。教室裏的課桌已經全部搬走，餐桌已經坐滿了。
過了壹會兒，大家拿著紙做的小旗子，高高興興地走了。在指定的路上，我等了半個小時沒有動靜，人群漸漸散去，天氣也漸漸熱起來。
又等了壹個小時，遠處的鼓聲隱約傳來，遠處傳來幾聲槍響。過了壹會兒，鞭炮聲頻頻響起，噪音越來越大。壹位老師來告訴我，有壹段時間，學生們精神很好，陸續歸隊，眼巴巴地看著整個縱隊。
過了壹會兒，有人在那邊的橋上看到了那輛車。但是腰鼓隊的表演並沒有停止，盛大的歡迎活動正走向高潮。從福鎮橋的另壹端到這壹端，人們享受了半個小時的刺激。
警車在前面開道，長長的車隊緩緩駛來。各種車輛裏，華僑華人、熱心群眾和來自全國各地的貴賓，有的向窗外揮手致意，有的在默默觀望。幾個站裏都有壹些打扮得花枝招展的女士，手裏拿著鮮花，甜甜地笑著，輕輕搖晃著。
我們中國的態度是含蓄的，我們鎮上的人都比較溫和，喊“歡迎”的人也不多，所以歡樂和微笑的場面比較多，沒有激情的場面。車隊走走停停，好像不想到達終點，但人群越聚越多，壹路上的男男女女老老少少都喜氣洋洋，笑容滿面。尤其是那些老女人家，老態龍鐘了，還出去湊熱鬧，裂著沒牙的嘴和年輕人壹起笑。
這壹次，富庶小鎮的熱鬧是前所未有的，它將被長期慶祝，成為小鎮上不可或缺的有趣談資，長期留在人們的記憶中。
不幸的是，裘蕓沒有看到剪彩。坐在操場上，聽領導和客人講話。主辦方歡迎的聲音不絕於耳，感謝的親切話語不絕於耳，回蕩在廣闊的操場上空，也代表著我們全體師生無比的熱烈歡迎。VIP代表的發言簡短、意味深長、語氣柔和。
嘉賓席上，壹群年輕漂亮的女嘉賓格外引人註目。其中坐著壹個活潑可愛的小女孩，非常天真單純。她太淘氣了！站在折疊凳上，抱著妙人兒。她的腳，壹只細長的白腳有意無意地伸了出來。後來，我毫不擔心地捅了他壹刀，把他踢到了裘蕓的凳子上。秋雲故意用誇張的表情盯著她，但她的壹只腳像挑戰壹樣勇敢地走過來，腳尖朝他的凳子角、上衣和褲子射去。她也是眼界開闊，無所畏懼，天馬行空。是大頑童遇到了小頑童，裘蕓無奈，只好放了她。那些女士也被她惹惱了，影響她們認真聽講，多次提醒她安靜，最後警告她還是我行我素。
他們想盡辦法送小女孩去買雪杖，小女孩高高興興地走了。不過，她買了整整兩筒，讓笑逐顏開的美女們著實開心了壹陣子。她不再打擾，後面的同學也松了壹口氣。
後來，這個活躍的小女孩有了新的節目。我不知道從哪裏帶花，壹手拿著，壹手拿著。她轉身把它們給了想要它們的裘蕓。突然，他們身後的男孩每人都有壹朵花。她也成為了招待會上最受歡迎、最可愛的客人，也是最小的客人，這給裘蕓留下了最深刻的印象。
下午，裘蕓沒有去新大樓看校史。在回家的路上，她遇到了高雨和郭子兩位同學，並去郭子家玩了壹會兒。他的妹妹正在挑選鮮花。哦，壹個愛美的姑娘。她太豐滿了，趕不上楊貴妃的美貌。她說早上腰鼓隊裏有個很漂亮的小姑娘，還挺欣賞的。她的意思是，如果她是男的，就要追她做老婆。
學校盛大的歡迎會在整個富裕的城鎮引起了轟動。在這個落後的小鎮，這場盛大的晚會讓姑娘們開了眼界，活躍了心智。他們的內心是動人的，他們也喜歡大膽地打扮，甚至是悄悄地。
語文老師在課堂上朗讀了裘蕓為55周年校慶寫的作文。我聽到學生們壹個個驚呼，老師還沒看完。我不知道向秋雲投射了多少雙眼睛，贊賞又贊賞。秋雲不好意思地看著女學生，他臉紅了，低下了頭！當然心裏是甜的，被老師表揚了。哪個孩子不開心？
老師這次表揚了，說這篇作文難得，描寫生動，語言活潑，用詞恰當，主次分明。班裏這樣的文章不多。我希望有更多，但是太少了！老師說裘蕓和壹班的壹個同學寫得最好，兩篇作文各有千秋。但是秋雲更流暢，更自然，這篇文章最好。聽了這話，裘蕓暗暗歡喜。突然，鄰居，前桌和後座，都湊過來拍肩握手，大家都很開心。
當然，裘蕓熱愛文學。如果把作文壹般化就奇怪了。只是這篇作文壹出，更多的同學開始關註裘蕓，重新認識他。
這篇作文本來寫得很長，因為慶典舉行時間長，要寫的東西很多。我落筆的時候，氣勢磅礴，有兩千多字。看著看著，沒有看到重點，最後忍痛割愛，刪掉了很多情節。開門見山的說明慶祝的理由，只取重點，盡可能的表揚，最後變成壹篇讓妳，老師，同學都滿意的作文。
自從語文老師朗讀了裘蕓的作文慶祝校慶以來，許多學生都來和裘蕓談論他們認為本周很難寫的作文。裘蕓作曲的秘訣是什麽？怎樣才能寫好作文？他為什麽寫得這麽好？當然，男同學都在爭先恐後地看寄回來的作文書。所有人都驚訝又羨慕。
鄰桌的同學鳳子看完後連連說:“好的，好的。”他不停地拍著裘蕓的肩膀，稱贊他，贊美他。
班裏的帥哥團支書鄒紫看到裘蕓高興地說:“哎，裘蕓，還不錯。”得到high flyers的真心肯定不容易，但是他真的很贊！這是裘蕓特別高興和自豪的時刻:他重新認識了我，終於意識到他的壹個普通同學也有這種能力。他是壹個非常好的人。在平時，裘蕓欽佩他的才華。
有同學遺憾地對裘蕓說:“為什麽我不如妳？”
裘蕓的同姓學弟說:“我以為是我的，可是我沒有這些句子！”“老師看了範文，誤以為是他的，又起了疑心。
不僅裘蕓的同學稱贊他的作文，而且另壹個班的同學見到裘蕓時也稱贊了它。好像語文老師也在班上看過。當然，裘蕓只能謙虛、謙虛、禮貌地接受大家的祝賀。
這壹次，這不是壹個偶然的文采的生成，而是裘蕓多年刻苦自學的結果。他如饑似渴地讀書看報，做了很多筆記。當時，邱允學寫了壹些散文、童話、小說和詩歌。而且這些年來，他幾乎每天都有意識地寫日記，感覺自己的寫作能力得到了增強。他寫的時候視野更開闊，思路特別順暢。他信手拈來，壹氣呵成。
我想妳，那美麗的水。