說起朱自清的《匆匆》，不禁讓人想起高爾基的代表作《鐘》。雖然風格不同，但兩位作家不謀而合，抓住人們習以為常、容易忽視的事物，或抒發情懷，或發表評論，感嘆青春稍縱即逝，人生苦短，迫切需要珍惜時間和生命，有所作為。
《匆匆》寫於1922年3月，五四運動正處於退潮期。面對令人失望的現實，朱自清感到壓抑、懷舊、遺憾和憂郁。但朱自清畢竟是壹個自律、認真、勤奮、踏實的人。雖然他很難過，但他並不沮喪。雖然他很猶豫，但他並不沮喪。他在1922+065438年10月7日寫給俞平伯的信中，披露了自己矛盾的思想:“對現代感到極度的誘惑、頹廢和懊惱”，“深感時間匆匆，可惜”，決心“扔掉玄學，著眼於現實”，實行“瞬間主義”。形成壹種積極的瞬間主義”，在行為上永遠是積極的、正面的、吶喊的、掙紮的”(讀<毀滅>)。了解朱自清寫《匆匆》時的心態，有助於把握作者因光流動而引發的獨特美感。
看不見摸不著的時間，其實是無情而匆忙地從人們身邊流逝。朱自清以其豐富的想象力，生動地捕捉到了時間流逝的痕跡。文章開頭，作者描繪了燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了的畫面，並以自然物的盛衰和時序的變化來渲染。暗示時間流逝的痕跡。作者由此想起，二十四年的八千多天，就像“大海中的壹滴水”無影無蹤，“令人忍不住流淚”。作者更進壹步，具體而分鐘地描繪了日常生活中吃飯、洗手、睡覺甚至嘆氣的瞬間，時光飛逝。楚陽融化的“霧”就那樣消失了。作者深感既然來到這個世界，就不能“白走這壹遭”，有條不紊地揭示主題。朱自清惜寸金的思想，無疑與古詩“少年不努力，老大徒傷悲”和諺語“壹寸光陰壹寸金，壹寸金錢買不到壹寸光陰”的精髓不謀而合，也會有驚喜感(《山野集》)，使空靈抽象的時間概念變成了具體的形象 給人壹種真實的質感和強烈的流動感，仿佛成了人們與* * * *的夥伴，栩栩如生地呈現在讀者面前。
值得註意的是，在時間的靜靜流淌中，在短短600多字的篇幅中，朱自清運用各種修辭手法完整地展現了自己的內心世界，讓讀者清晰地把握住了他的思想脈絡。文章開頭，作者用三句駢文描寫春色，襯托出“日子壹去不復返”的意境。點出問題之眼，用抒情的修辭語句問出時間是被“偷走”還是“逃離”的問題，感覺時間不等人。然後在第二段和第三段，繼前面的反問句之後，又提出了另壹個問題。作者把自己前世的時間比喻成壹滴水，把大自然的“時間之流”比喻成大海，把渺小和浩瀚進行對比。把生命賦予太陽這個時間的象征，說太陽在他身邊靜靜地移動，敏捷地跳躍，輕盈地飛翔，讓他不知所措，惶恐不安。他以太陽的匆匆出現為依托，寄托自己澎湃的感情，深化主題。最後，在第四段中，作者用問題追尋自己前世的“遊絲痕跡”，表現出對生命價值的嚴肅思考和對生命的執著追求。以“為什麽我們的日子壹去不復返了？”，它與開頭反復呼應，表現出壹種不安的情緒。作者壹方面發揮自己奇妙的想象力，另壹方面充分利用各種修辭方法，尤其是貫穿全篇的十壹個設問，作為情感發展的線索，通過有限的意象展現無限的思想，借助巧妙的構思，“磅礴的停滯”在心中盤旋。
朱自清以其對客觀事物的細微觀察和體驗，流動生動的筆觸，通過將感情融入景物，展現了繪畫和詩歌的美。比如他作品中的太陽，不是通常的自然景物，而是作者創造的壹個藝術形象，是作者主觀感受和客觀外物的主客觀統壹。語言有節奏感和旋律感，簡單明了。
朱自清以“匆匆”為主題的時間描寫，是壹種難得而又易失的感覺。這個話題本身就蘊含著濃厚的情感味道，同時也隱藏著對生活的理性趣味。作為大學哲學系的畢業生，他不能不站在哲學家的角度去觀察和思考社會和人生問題。在許多散文中，他像詩人壹樣以抒情的風格描述日常生活，這使他的作品富有哲理和深刻。在這篇文章中，作者有意探索生命的意義和價值，這壹時期透露出的孤獨但充滿激情的矛盾心理、苦惱和猶豫以及現實的追求，固然代表了五四時期追求進步而壹時找不到出路的青年知識分子的普遍心理狀態，反映了時代的心情，但他珍惜寸寸、熱愛生活、勵誌向上的人生態度，卻鼓舞了讀者，引發了聯想。只有在生活和工作中把握現在，才能把握未來。因為朱自清努力追求生活的真趣，有新的感悟，他的作品才會充滿理性趣味，讓人警醒。
行色匆匆，風格委婉，流暢，輕盈，悠遠。全文篇幅較短，結構簡單，句式簡短。燕子、楊柳、輕煙、清風、薄霧、楚陽、熱氣騰騰、遊絲等詞隨波逐流、靈動靈動，意境清遠，整篇文章顯得和諧、對稱、得體，都是在尋找時光流逝的痕跡，以表達作者的思想情感。
《匆匆》是朱自清先生的早期作品。文章表達了壹個動蕩時代的老文人面對匆匆“飛去”的時光的無奈與無奈。
我們更應該珍惜秒印——析《匆匆》
魯迅先生在評價五四以來的文學創作成就時，曾經有過這樣壹個獨特而精辟的見解(五四以來)“雜文的成功幾乎在小說、戲曲、詩歌之上。”朱自清先生是五四以來傑出的散文作家之壹。他獨特、真摯、感人的散文作品展示了“文學革命”的成果。它具有持久的藝術生命力。拉什就是其中之壹。《匆匆》中的具體對象是壹個空靈的時間，極難把握和表達。而作者別出心裁的花之筆，卻能賦予這個無形的物體壹個具體生動的形象，並借此表達作者的全部感情。
這篇文章用這首詩的開頭來振奮精神。“燕子去了又來；柳枯了，有再綠的時候；桃花雕謝，有時又開。”三句並列句壹氣呵成，充滿詩意。可以有規律地把握，有痕跡地發現。來來回回，失落的燕子、楊柳、桃花都來借物助興，對比轉瞬即逝，不見“時光”的痕跡。接下來是壹連串的四個問題，有問無答，但讀者稍加思考。同時也發人深省。從語言風格來看，也是稍縱即逝，如白馬掠過，如匆匆壹瞥。這段文字清晰流暢，卻又有些朦朧含蓄，開始呈現出壹種主導全文的淡淡意境。
第二段“我不知道他們給了我多少天”是在問我自己，很自然地我開始將“我”融入正文，以“我的生活”為敘事內容。“八千多天”是半圈的記錄。作者出生於1898年，在1922年花了24年寫下這篇文章。也是作者勾勒的“八千多天”。“像大海中針尖上的壹滴水”是壹個生動的比喻，為了進壹步烘托和渲染“匆忙”的氣氛。在結尾，作者的內心世界因為時間的流逝和未償的野心而空虛憂郁。寫下自己對浪費時間的想法，表明了自己真誠的恐懼。“我的頭上全是汗”表示作者對浪費時間深感慚愧，但額頭上全是汗:“眼淚”表示作者是因為浪費的時間和沒有成就而哭泣。
時間的流逝是每個人親身經歷的，但可以說大部分都是司空見慣，視而不見。人們如何才能對此有壹個具體的形象？因此，在第三段中，作者以“我”的日常生活為重點，從人們必須親身經歷的瑣碎小事入手，繪聲繪色地描繪了時間的匆匆流逝。朱自清曾說:(寫文章要)“在人們忽略的地方加倍描寫，這樣妳會在平凡的生活中感到驚異。”這種描寫是他創作理論的實踐，堪稱細致。密針“疊”的描寫。請看這些具體而又略顯誇張的描寫，比如“日子過盆子裏”、“日子過飯碗裏”、“被凍住的眼睛前的往事”，這些描寫足夠新穎，“翻了壹倍”，但下面的描寫更加瀟灑誇張。“伸手遮臂，穿過遮手”和“天黑了，穿過遮手”。它從我的腳邊飛走了。”這樣的描述，真的讓人從熟悉的生活中“分辨出許多新的、不同的味道”。結尾“我掩住了嘆息，新的壹天的影子卻又在嘆息中閃現”更是出神入化。那聲嘆息只有短短的幾秒鐘，在這段時間裏，是驚喜，但遊龍的時間連壹次面對面的相遇都沒有。只是壹個淡淡的身影閃過。在這裏，誇張的描寫被加倍了，時間轉瞬即逝的特點也顯示了它的魅力。朱自清筆下的“時間”，就像是放在顯微鏡下的觀察。經過幾百甚至幾千倍的擴展，到細節都清晰生動。這壹段是全文最重要的部分。為了更清楚地表現時間的快速性，作者壹步壹步地描述。表現時間流逝的事情持續了很長時間，比如早上起床、洗手、吃飯、沈默，對應的時間流逝並不是很迅速，只是“移位”和“過去”。接下來的比喻是時間更短，時間過得更快，從“移位”到“移動”，直到最後的“帶影壹閃”。這種越描越趕的描寫，既生動地表現了時間稍縱即逝的特點，又使讀者感受由淺入深，體驗由淺入厚，不由自主地進入作品營造的意境，強烈的驚喜感油然而生。
散文是壹種需要強烈感情的文體。散文敘事景物的目的是表達情感。在以上幾段中，作者用感性的語言詳細描述了時間流逝的痕跡，委婉含蓄地表達了自己微妙的情感。這是壹些有進步傾向的知識青年不滿於現狀的覺醒卻還沒有找到正確的出路，既沮喪又不願陷入孤獨。是典型的希望有所作為的想法和感受。而這種感覺的出現，是包含在對事實的描述中的，也就是所謂的“以理明事，以意寫實”。所以，從寫作的角度來說，實事求是，寫得匆忙，仍然是主要內容。
但隨著文章的進壹步發展，作者豐富的感情逐漸由山林中緩緩流淌的涓涓細流匯聚成壹股不可阻擋的洪濤，噴湧而出。引語也由寫實變寫實，字裏行間慢慢流露感情，直接表達出來——感情像洪濤裏的瀑布壹樣流下來。請看，第四自然段壹連串的六個設問，表達得像河水奔流，瀉千裏，淋漓盡致。馬上回答:“只有流浪，只有奔波。”然後系上“流浪”問:“除了流浪還剩下什麽？”這其實是壹句“除了流浪，壹無所有”的修辭句，突出地表現了作者憂郁、悲傷的心情。第三句問自己:“我留下什麽痕跡？”第四句進壹步強調:“我有沒有像遊絲壹樣留下痕跡？”沒有遊絲的痕跡，可見人生平庸。“痕跡”的缺失正是作者郁悶的地方。第五句用了兩個“裸”，更清晰地表現了作者的壓抑和仿徨。而最後的“可是不可能是平的，為什麽這次壹定要白走呢？”但是，卻表現出不願意沈淪在壓抑和仿徨中。因為如果妳不能這樣生活，妳當然還有希望。
這段話表達了作者嘆息歲月、痛恨平庸的苦悶和憂郁；期待做壹件事，感覺很真誠，很堅強。但從字面上看，壹連串輕巧設問、無話可說的慷慨激昂的話語，感人的力量成功地體現在力度上，卻又感人至深，魅力無窮。這段話主要是表達感情，但絕不含糊，而是緊扣引發情感波瀾的具體意象。其實也沒什麽浮動的。六個反問，都是光在同壹時間匆匆而過而引起的哀嘆。而且在提問表達感受的同時，還沾了染料，生動的描述了流年。“逃如飛”是壹個生動的描述，“像壹縷輕煙，被壹陣微風吹走；如霧，被楚陽融化。”這是對事物形狀的生動描述。
文末重復首段關鍵句，點出主題，突出“急”，文章結構嚴謹細致。
縱觀全文，篇幅極短，總長度只有500字左右，卻生動地刻畫了流年、漸行漸遠的特點。在這段描寫中，作者的內心世界被巧妙地、自然地暴露出來。生動的現實主義和情感表達通過精巧的結構和簡潔清新的語言和諧地融合在壹起，構成了壹種主導全文的“輕靈”美好意境。全篇都是靜靜的，自然的，自然的。極具藝術感染力，的確是不可多得的散文佳作。藝術上值得我們學習，思想上也有可取之處。本文所反映的思想感情雖然不高調，比較低沈和壓抑，但也絕不是頹廢和壓抑。在表現老青年孤獨淒涼的思想感情中，包含著對半封建半殖民地舊中國社會現實的調侃和批判。顯然，它是有進步意義的。而且，通過作家的“雙重”描寫，我們從“普通的身體體驗”中對時間的流逝感到無比驚訝，也能得到極大的啟迪。董老說:“古語有雲，這壹天過得滿滿的，可惜了，要珍惜第二陰。”我們看過這篇文章，學到的教訓是壹模壹樣的。