這首詩* * *包含十句話，以壹個牧童的口吻描述他的生活和感受。這首詩的前八句集中表現了壹個牧童和牛相處的喜悅。前兩句，牛角彎，我牛尾禿。擬設置牧羊少年之間的對話:妳的牛角彎，我的牛尾細，毛少。其實牛角和牛尾都是這樣的，所以牛角彎不彎，尾巴禿不禿都沒關系。詩人以及牧童對自己牲畜的愛。這樣可以說是先聽到了牧童的聲音，牧童的形象也就呼之欲出了。三四句* * *來了短笛和馬鞭，南隴東幫去追對方，跟著前兩句，寫早上遇到的放羊娃出去放牛。他們手裏拿著短笛和鞭子，趕著牛，或者在南方。鞭子，原本是牧羊人用來趕牛的，在這裏變成了他們和短笛互相追逐的玩具。南龍和東港指出了牧羊人互相追逐的地方。當然，這不壹定是真實的參考，只是指牧羊人到處追逐嬉戲。在這裏，詩人借助線描生動地再現了牧羊人之間嬉戲的情景。接下來的四句是:夕陽西下草歪，牛晚了，牛累了。這篇論文集中討論了牧童和母牛的快樂。詩中的“夕陽”二字，壹般理解為夕陽，即傍晚的太陽。筆者認為這裏的夕陽應該理解為斜射的陽光，指的是早晨。早晨，當太陽從地平線升起時，人們從地面上看，太陽似乎斜掛在天空。所以用夕陽來表達早晨是非常形象的，和牧童出門放牛是壹致的。這時候牛已經吃飽了，不講道理的跟著離牛很遠的草看夕陽，重復著第二天晚上的意思。這些話，還是借助了畫圖。夕陽西下，遠離牛群的草地，牛群姍姍來遲，牧羊人深知牛群的艱辛和饑餓。當他們在放牛的時候，他們在牛背上唱歌或者坐在牛旁邊休息。當他們晚上回來時，他們又回來了。這首詩的第九句生動地描繪了牧童和牛的幸福。綜上所述，引出了關鍵的結論:但是我害怕失去和租到我的牛。但恐懼與憂慮形成對比，突出了牧童的憂慮，反映了當時社會沈重的稅收負擔。顯然，這首詩側重於創造壹個快樂的場景，用濃重的筆墨誇大了牧童的喜悅，只是為了對比得出這句話的牧童的擔憂..寫樂的哀悼場景是加倍的。(1)高啟《牧牛詞》用喜寫哀的筆法。全詩借助牧童戲的歡樂場面和牧童與牛的歡樂，深刻揭示了牧童的憂慮，進而生動地揭露了封建剝削的殘酷，這也使這首詩的立意明顯高於那些單純體現童趣的詩。在高啟的《牧牛詞》之前，就寫得很深入。村子周圍草密，我餓了啄牛背，玩不了龍頭。當我進入草叢中的草叢時，許多牛散開了，當我小牛時，我對著蘆葦尖叫。我吹葉過堤，必伴三四鞭，牛牛不沾草，管家斬其頭。這首詩也是關於牧童的生活和感受。牧童離放牧的牛很遠，他想讓牛自己吃草。這樣他們就不敢離開他們的牛去玩了。惡性循環的兩句話，還挺有童趣的。後來因為很多牛進入惡性循環時貪吃，牛仔們就分開開走了，用吹樹葉等獨特的方式聯系。惡性循環中的三句話生動再現了當時的情景，讓人感受到牛仔放牛的快樂。詩末三句也打了三四下鞭子，牛牛也沒碰草。有趣又耐人尋味。牧童用官家嚇牛，可見官家牛逼。與其說是牧童用官家嚇牛，不如說是牧童自己害怕官家的盤剝。這種寫作機智地揭露了當時社會的黑暗。顯然，這首詩也用了以喜寫悲的筆法。
這是壹首新樂府，描寫牧童們壹起放牧時的歡樂。全詩詳細生動地描述了牧羊人之間、人與牛之間相處的喜悅，以及牧羊人對牛的深厚感情。詩末的“我怕丟租，我怕賣牛”告訴我們，這種簡單的生活可能不會長久，暴露了賦稅沈重，剝削殘酷，農民經常賣牛丟租的社會現實。全詩具有濃郁的鄉土氣息和深刻的社會意義。