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模仿地球寫作(四年級語文書下冊第壹課,不寫最後壹段,寫四段)

《大地之言》是壹首現代詩。詩人通過擬人化的手法將大地擬人化為母親,表達了大地母親寬容、博愛、無私奉獻的情懷。全詩韻味十足,朗朗上口,節奏清新明快。

課後有壹道思考題:模仿課文前四節,試著再寫壹節。對於詩歌的模仿,學生的練習很少,大部分學生都不知道如何“寫詩”,但當他們給我看幾首模仿的詩歌時,我很驚訝,不禁想起壹位作家的話:“孩子是天生的詩人!”

節選的前幾段詩句表明,學生們“創作”的詩歌有壹些不足之處,但我相信這將是壹個美好的“詩意”的開始:

即使妳是路邊的野花,

我不會讓妳因為孤獨而心碎。

冬天,我可以給妳蓋被子。

春天,妳可以開花,也可以吐唾沫,

讓大自然為妳感到欣慰。

甚至妳的沙粒,

因為不要自怨自艾。

妳可以鉆到貝殼裏,

幾年後,

妳可以成為大海中的珍寶。

如果妳是壹只地鼠,

我會讓妳進入我的身體。

這裏有軟土,

足夠的食物,

我會給妳自由的生活。

如果妳是壹條河,

我會給妳很多水。

我可以滿足妳的願望,

妳不用報答我,

給妳溫暖,

這是我的真實感受。

即使妳是壹株莊稼,

我也給妳足夠的水。

不管刮風還是下雨,

我還是讓妳健康成長,

但是妳的種子,

總是藏在我的身體裏,

妳可以讓農民過上幸福的生活。

如果妳是壹只鷹,

請飛到我的胸口,

這裏有壹片又高又寬的天空。

是妳展現的舞臺,

妳可以自由飛翔。

但是記住,

如果妳是壹只蜜蜂,

願妳在我的臂彎中采集蜂蜜。

這裏有五顏六色的花,

綠色的草,

新鮮空氣。

妳可以和妳的朋友壹起玩,

用籃子摘蜂蜜。

妳是我們的榜樣,

我們都喜歡妳。

如果妳是壹只蜜蜂,

我會努力讓花朵綻放,

讓妳收集足夠的花粉,

為了人類的利益。

我把它當成我的女兒,

妳可以代我向人類問好。

如果妳的河流,

我會給妳壹個寬敞的地方。

這裏有幹凈的土地,

妳不會再被汙染了。

即使妳是壹塊被遺棄的磚頭,

妳也會有些用處。

不管誰打妳,

但妳仍是地球的珍寶,

我會把妳放在壹個可以利用妳的地方,

為人們建造壹個溫暖的家。

甚至妳的灰塵,

我也給妳壹定的地位。

不管誰看不起妳,

或者把妳碾成泥,

但妳仍然存在於我心中,

當春風吹起時,

當種子發芽時,

沒有人比妳更珍貴。