對聯是中國傳統文化的瑰寶，最早有記載的對聯出現在三國時期。明朝洪武年間(1368-1399)，在江西廬陵(今江西吉安市)出土了壹個特大的鐵十字架，上面鑄有三國時期(238-250)孫權赤武的年號。鐵十字上，還有壹幅制作精美的對聯雲:“四海慶安瀾，鐵柱留十字；萬民懷小澤，金竈香千年。”
駢文和韻是對聯的兩個直接來源。對聯在其自身發展過程中，吸收了古代詩歌、散文、歌詞、歌曲的特點。所以對聯使用的句式，除了正體詩、駢文句，還包括古詩、散文句、戲仿句。不同的句式有不同的格律，也有不同的寬嚴。其中律詩的句式最為嚴格，而古體韻文的句式除了句末，其他位置都沒有限制。？
春聯的壹個來源是春貼。古人在春天開始時越來越多地張貼“宜春”壹詞，然後它逐漸發展成春聯，表達中國勞動人民辟邪避災、迎吉祥的美好願望。？
春聯有著悠久的歷史，據說起源於五代以後蜀國的大師孟嘗君。他在宿舍門板上的桃符上題詞:“新年到，甲節數長春”，意思是文字“題寫桃符”(見《舒朗》)，這是中國最早的對聯，也是第壹副春聯。
二、對聯的種類
根據用途
1.萬能對聯——比如春聯，
2.特殊對聯——如茶對聯、生日對聯、婚禮對聯、結婚對聯、挽聯、行業對聯、格言對聯、禮品對聯、題聯等。
3.春聯:新年的特別對聯。
如:九州柳吐綠；桃杏爭春五月。
4.祝福語對聯:用於生日、結婚、喬遷、生子、開業等喜慶場合。
如:壹對為了四化的紅心；兩副新手繪的圖。(Xi連)，樂如東海；生活比南山更美好。(首聯)
5.挽聯:悼念死者。
如:書有強大的未來，會震驚世界；讓精神永放光芒，然後造福人群。
6.贈對聯:表揚或鼓勵他人使用。
如:風、雨、讀書、耳邊的聲音；家事國事天下事無所不關心。
7.自我鼓勵:為了自我鼓勵。
比如關於國家的書經常看；沒有什麽是對身心無用的。
8.行業協會:不同行業貼在大門口或者店內。
如:欲知古往今來之事；我必須讀五本書。(書店)雖然是幹幹凈凈的生意；但卻是頂級功夫。(理發店)春夏秋冬迎客；招待東西南北的人。(酒店)
9.顏之璉:講誌向的目的。
如:我寧願做趙的鬼；不是為他，部長。
按字數統計
1.短連接(十字內)
2.中聯(100字以內)
3.長聯(100字以上)等。
根據修辭技巧
1.對偶:字右，物右，右右，對立，工右，寬右，流右，回文右，頂右。
2.修辭對聯:比喻、誇張、反詰、雙關、反問、諧音。
3.技能聯想:嵌字、隱字、合成詞、疊字、偏旁、析字、拆字、數字。
根據對聯的來源
1.套句對聯:完全由古詩詞中現成的句子組成的對聯。
2.書法字帖古代文章和文字組成的對聯。
3.摘句對聯:直接從別人的詩中摘對句而成的對聯。
4.創作對聯:由作者獨立創作的對聯。
按內容
1.節日對聯:指具有特定時效性或紀念性的對聯，內容多為壹般的吟誦、抒情、議論、祝願等。嚴格來說，可以分為節日對聯和季節對聯，但鑒於它們往往是壹體的，這種區分沒有實際意義。壹般來說，對聯可以直接分為春聯、元旦聯和國慶聯。在春聯中，最重要的是春聯。所謂春聯，就是春節用的節令對聯。大多數春聯可以通用。
2.喜慶對聯:也稱問候對聯，指除節日慶典外，帶有壹定祝賀性質的對聯。按其內容和對象可分為幾個子類，如結婚對聯、生日對聯、新房對聯(喬遷對聯)等。喜慶對聯的突出特點是具有壹定的喜慶和祝賀性質，其內容必須是美好的祝願、喜慶和吉祥。有普遍的，也有特殊的節日對聯。是否通用要看聯盟，不容易抄襲，免得鬧笑話。
3.挽聯:也稱挽聯，是指用來悼念死者的對聯。其內容僅限於悼念、緬懷、評價和對逝者的祝願，風格壹般哀婉、莊重、深沈、肅穆。還有為逝者寫挽聯的，或者為自己寫挽聯的，另當別論。挽聯可以從很多角度來劃分，有老人對聯、中年對聯、青年對聯，也有長輩對聯、同輩對聯、晚輩對聯。此外，還可分為名家對聯和自悼對聯，祭祀對聯也可視為悼聯的壹個子類。挽聯的內容壹般是指比較具體的對象，雖然也有壹般對象和特殊對象，但在實際操作中，更要註意區分。
4.景點對聯:指在景點張貼、懸掛、雕刻的對聯。其內容大多刻有景點(如風景、文物等。)或與之密切相關(相關的人、事等。).這樣的對聯往往成為景點乃至歷史文化的重要組成部分。名勝古跡的組合可以分為幾個小類，如風景園林、寺廟和廟宇、亭臺樓閣、房屋和廳堂、紀念碑和陵墓等等。
5.行業對聯:指內容針對某壹行業、部門或領域的對聯。由於時代的變遷，對聯在業內的應用已經不如從前，但還是很可觀的。從它的適用範圍和內容特點來看，還是對聯的壹大類。行業協會可以按照行業和部門進行細分。
6.題寫對聯:指題寫給別人的對聯。雖然很多對聯都被賦予了某種稱號，但這裏所說的稱號對聯僅限於人際交往(或向往)的作品，不包括挽聯和賀聯。其內容壹般帶有壹定的贊美、祝願和鼓勵性質。從對聯的應用來看，題聯可以算是壹個大類。根據題的對象不同，題聯壹般可以分為幾個小類，如題聯、題聯、題聯。
7.雜聯:指沒有特定對象，但內容廣泛的對聯。這類對聯往往具有樸素的文學創作特征，如哲理聯、抒情聯、勸導聯等。
8.學院派對聯:指具有壹定學術性質的對聯。這種學術性是指在內容和用途上不屬於上述類別的專業性。其內容往往是專業化的，帶有壹定的學科或宗教特色，如科普協會、佛教協會、道教協會等。從對聯的應用範圍和發展空間來看，有必要將學術對聯作為壹個單獨的門類。如作者撰寫的《觸聞集——1200佛教對聯》壹書中，將許多佛教人物和佛教教義以對聯的形式系統地寫成壹部學術專著。推而廣之，很多科學知識或其他學習原理也可以寫成對聯，在內容上突出其學術性或專業性。
9.滑稽對聯:指突出趣味或技巧，相對不太註重內容的對聯。比如各種幽默聯想、技能聯想等。這類對聯的內容要麽突出了某壹種風格的獨特性(幽默對聯)，要麽相對不重要(技術對聯)，使其具有獨特性。從這個意義上說，它可以被視為壹個單壹的類別。
第三，對聯的格律
聯格有兩種:壹種是句中的格。壹種是腳米(指兩句以上的對聯)。下面分別解釋:
I .句子中的度量
對聯中的平仄規律:同壹個對聯中，平仄是每兩三個字交換壹次。上下聯之間同樣的位置，層次是相反的。
1，壹字聯計。上關節和下關節。
第壹部分:徐
底線:平
例如:
黑色
春天
2.二字聯格。第壹部分:我害怕。底線:萍萍。第壹個詞可以忽略。
第壹部分:左。
底線:萍萍
綠葉
紅花？
3.三字聯格。三字聯的格律有兩種:A:上聯平仄，下聯平仄。b:第壹部分是平的，第二部分是平的，平的。第壹個詞可以忽略。
三尺劍桃葉穿天過月
劉軍龔瓊花臺水下天空
4.四字聯格。練級的要求是壹個三個可以靈活運用，兩個四個分明。規則如下:
答:第壹部分:平平淡淡。底線是:它是平的。例如，鳥兒在早上歌唱=小雞在晚上棲息。
b:第壹部分:平平淡淡。底線:平平淡淡。比如= =優秀的人。
5.五字聯格。練級的要求是壹個三個可以靈活運用，兩個四個分明。規則如下:
答:第壹部分:平坦均勻。底線是:它是平的。例如，林俊說他可以玩洞穴，欣賞詩人。西風吹渭河= =落葉滿長安。
b:第壹部分是平而平，第二部分是平而平。比如房間為什麽要優雅= =花不多。
6.六字聯格。練級的要求是壹、三、五可以靈活運用，二、四、六分明。米為:上半部平而平，下半部平而平。比如秋水與天空同色= = =落寞的夕陽，齊飛窗外幾只唧唧喳喳的小鳥= = =？什麽時候花落在球場前？
7.七言聯律。練級的要求是壹、三、五可以靈活運用，二、四、六分明。計價器是:
答:第壹部分是平而平，第二部分是平而平。比如壹樓瑞來天地= =千年射鬥牛。名傳三千裏北= =味壓江南十二樓。
b:第壹部分:平平淡淡，第二部分:平平淡淡。比如地球以無邊無際的天空為邊界= =山爬到山頂我就是峰。佛心廣結= = =多做善事，長做美夢。
8.八字聯和格律。水平要求:奇數字可以靈活運用，偶數字要區分。計價器是:
答:第壹部分是平而平，第二部分是平而平。比如:常州帝仙堂= = =開庫將軍學士詞派
b:第壹部分是平而平，第二部分是平而平。比如:左圖右史書香千古= =綠水青山宇宙長春
八字聯可以是四字聯的組合。
九字對聯壹般是四五個字(或五四字)的組合。十字對聯壹般由四六個字或五五個字相加而成。十壹字對聯多由四七個字組成，有的由五六個字或六五個字組成，等等。
註意:上面說的:不管135是什麽，246是清楚的。遇到對聯的禁忌，要嚴格遵守平仄規矩，後面再說。
第二，平足法則
壹副對聯的上聯和下聯有幾個句子時，每個分句的最後壹個字(指句腳)的層次安排也要註意，壹般按馬蹄韻(也有例外，叫變形格)。句腳的平仄排列(即馬蹄韻)的規則和公式如下？所有的例子都是上聯的註腳，下聯和註腳沒有列出。公式正好和上聯相反。我們自己學吧。)
兩句話:○、●
三句話:○、○、●
四句話:●、○、○、●
五句話:●、●、○、○、●
六句話:○、●、●、○、●
七句話:○、○、●、○、●
八句:●、○、○、●、●、○、●
平足等八句以上？
另外:《易捷說》:主張聯句要遵循短語交替或節奏點交替的規律。意韻可以作為馬蹄韻的補充說明，但適用性比馬蹄韻廣得多。因為對馬蹄韻95的理解是以單字為基礎的，如果有專有名詞，馬蹄韻不壹定適用，比如“李臣仙欲以千金秋換酒；陶彭澤為五鬥米不彎腰”用馬蹄韻是無法解釋的，因為“李辰賢、陶彭澤、錢、五鬥米”都是專有名詞。如果從意圖上分析，李臣先(平)想和錢(平)換酒(平)，陶彭澤(平)不想(平)|五鬥米(平)|彎腰(平)。