首先，鏈接是完整的:
初中語文課壹般包括這些環節:
1.導入並定義本部分的學習目標；
2.檢查預覽；
3.問題驅動，激發學生思考和討論；
4.學生討論展示，教師及時提示補充；
5.總結；擴展和延伸；練習測試。
第二，壹定要把握不同風格的特點:壹定不能在知識點上出錯。
明確文本是什麽體裁，記敘文？議論文？說明文字？還是古詩詞文言文？不同體裁的文體特征要突出。知識點要清晰透徹，不能出錯。
第三，註重學生學習活動的組織和表現，學習方法的指導和引導。
10分鐘的課，絕對是沒有學生的微格教學課。但學生活動的設計不能少，對學生學習方法的指導和教導也要突出，以體現學生在教學中的主體地位，以及教師對學習情況的把握和設計組織教學活動的能力。
第四，註重語言的內涵和品位。
語言是語文學科的重要載體，語言的學習和品味是語文教學的核心。
五、圍繞主題，聯系生活發展。
語文的外延很廣，教師不能拘泥於書本，聯系生活和親身經歷，充分拓展教材內涵，教得又厚又透，也很考驗語文教師的素養。
此外，規範工整的板書、準確簡潔的語言、大方自然的教學風格是漢語教師的基本功，在試講中也能體現出來。所以語文老師壹定要多讀書積累基本功，苦練基本功，在嘗試講課的時候保持正確的態度，把設計好的思路壹個壹個講出來就好。
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