朋友們:
妳知道世界上最美好的職業是什麽嗎？最美的事業是我們的學前教育。
學前教育事業是花的事業，是果的事業。我願做壹片綠葉，為幼教事業奉獻壹生？這個美好的職業。
當我年輕的時候，我有許多夢想。我想成為壹名解放軍，壹名音樂家和壹名教師。
在我心目中，我崇拜解放軍，它的颯爽英姿，是那樣的威武雄壯。
我羨慕音樂家。音樂能激發人的積極情感，激發人對美的追求和向往。
我欽佩老師，因為他們是人類靈魂的工程師。它們給人智慧和力量，引導人們走向知識的海洋。
高中畢業的時候，我考上了幼師。剛從幼師畢業，踏入充滿幻想和激情的幼兒園。迎接我的是壹雙閃亮的眼睛。
我笑著走進孩子們的門中間，帶著他們唱歌跳舞講故事，變成了壹個快樂的人？兒童之王？。
我把所有的精力和努力都投入到了這個美好的事業中，看著孩子們蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。
我完全看著自己，不自覺地讓自己進入了天真無邪的世界。
我在孩子們中間感受到了愉悅和幸福，我的內心充滿了陽光和希望，壹切都是那麽美好。
然而，我畢竟太年輕太幼稚了。外界的風風雨雨讓我覺得選錯了專業，情緒開始低落，熱情開始消失。
此時恰逢教師節，我收到了孩子們精心制作的賀卡。從這些精美的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真無邪的眼神，明白了他們真誠的期盼。
我終於明白了，我終於明白了，為什麽那些年步入家庭的老人，本可以在家享受天倫之樂，卻放棄了這些清閑的日子，繼續為學前教育而努力。他們的心是如此年輕和充滿激情。
想想這麽年輕就失去工作激情。
想到這裏，我擺脫了猶豫，重拾了信心，重新燃起了熱情。
這兩年，我深深體會到了當老師的快樂。
壹件小事讓我和孩子拉開了距離，讓我覺得我應該在這片無垠的土地上努力，把我的愛播撒在孩子們的心中。
有壹天中午，我給孩子編完辮子正準備離開，頭上的橡皮筋斷了，頭發像瀑布壹樣飄了下來。
我正準備拿起梳子梳，這時壹群孩子走過來說，張老師，妳每天給我梳頭很辛苦啊。今天就給大家梳理壹下吧！？我怕孩子們把我的頭發弄得又臟又亂，但是難得孩子們這麽體貼，這麽親近我。
所以，我平靜地讓他們操縱我的頭發。
孩子們給我梳頭發，說，張老師，我可以給妳編辮子嗎？。
別的小朋友說:？張老師，我可以把妳的頭發編低嗎？。
孩子們又哭又笑，壹雙小手撫摸著我的頭。這是在編我的頭發嗎？不要！？這是孩子的心已經和我的心連在壹起了。當時覺得好開心，好感動。
這兩年是我美好事業的開始，也是我實現人生價值的第壹步。我越來越覺得學前教育是很美好的，這種美好是我和孩子在心靈和諧中體驗到的。
花的事業是美好的，果的事業也是美好的，如果沒有綠葉的話。
還會這麽好看嗎？我願做壹片綠葉，把我的生命獻給最美的花朵？孩子們。
做最美的幼兒教師演講2
親愛的評委老師們:
大家下午好！
我今天演講的題目是“做最美的幼師”。
走在這個平臺上，我很開心，也很忐忑。我很高興有這麽好的機會和同事們暢所欲言。令人擔憂的是，在未來的教育生涯中，我能否成為最美的幼師。
在這短短的十天裏，我深深感受到了我們這個大家庭的溫暖。
對於剛剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說，深感不足之處很多。
因為學校裏有很多我沒經歷過的事情，可能還有很多我不熟悉的地方。
但是每壹位老師，包括主任，都給了我很大的支持和鼓勵，尤其是孫靜，給了我很多幫助。
無論是在教學上還是在生活中，她都像我大姐壹樣，教會了我很多在學校學不到的知識。
我也很感謝所有老師的幫助，讓我覺得我也是這個大家庭的壹員，幫助我很快融入這個大群體。
可能剛開始不習慣，漸漸的就熟悉了現在的工作。現在即使工作了，腦子裏也全是這份工作。
其實我從小就沒夢想過當幼師。相反，我不喜歡教書這個職業。我覺得當壹輩子老師，壹直到退休，太無聊了。
但當我真正選擇了這個職業，走進幼兒園，看到壹張天真可愛的笑臉在向妳呼喚？老師您好，當時我感到前所未有的滿足和喜悅，突然覺得第壹個幼師其實挺好的。
我對最美幼師的理解不是形象上的美，而是壹種奉獻，壹種美麗的奉獻。
記得剛進小班的第壹天，面對孩子們黑暗的哭聲:我要媽媽？我有點趕時間。
剛聽別人說小班第壹天有多壯觀，但我沒經歷過。
我趕緊安慰，壹個個擁抱他們，還有很多老師來我們班幫忙哄這些從來沒有離開過父母的孩子。
我盡力幫助他們適應幼兒園的生活，感受這個大家庭的溫暖，喜歡幼兒園。
我希望通過我對他們的愛和無私的奉獻，在壹起三年後，有壹天孩子們能歡天喜地的跑到我身邊，牽著我的手，拉著我的裙子，跟在我身後，我會感到無比的驕傲和溫暖。
我會覺得自己是最美的幼師。
我會以壹個好心情投入到工作中，每天微笑著迎接孩子。
看到家長放心地把孩子交給我，孩子們在我的帶領下玩得很開心。我覺得這就是我工作的價值和意義。
幼兒園的工作比較復雜，經常會有很多檢查，但是我對自己的要求就是不要把個人情緒帶到工作中。
以平常心和快樂的心情做實實在在的事情。
我們班有幾個孩子很調皮。
有壹個孩子，在平時，我壹直在不斷的告訴他:不要亂跑。
但他還是到處跑，好幾次在老師沒註意的時候跑到外面操場上玩。
我抓住他，試圖讓他冷靜下來。沒註意，他又跑了，我緊緊追著，怕他不小心摔倒。
我們班有個孩子喜歡打人。有壹次他跑後面搶玩具，抓傷了其他小朋友的臉。我急忙去查看被抓的孩子的臉，發現我的心壹下子把他拉了起來。我趕緊讓阿姨帶他去醫務室消毒。
還好傷勢不嚴重，放學後我向他父母匯報了。父母很通情達理，沒有因此責怪我們，但我更覺得自己有責任，也意識到自己會全心全意地去愛和照顧每壹個孩子，我會贏得孩子的愛和父母的理解。
雖然我工作時間不長，但是我的感覺是，我想讓我的孩子喜歡妳，所以我要扮演孩子的角色和他們打成壹片，多關心他們，多關註他們，多陪他們玩，說說話，做壹些他們感興趣關心的事情，想壹些新的招數來吸引他們，這樣妳才能讓孩子喜歡妳。
每個孩子都需要老師的愛。雖然他們都有不同的性格，如內向、外向、活潑、大方、誠實、頑皮，但他們都有感情和思想。然後要以愛為核心，認真對待每壹個孩子。
花時間全面了解妳班的孩子，學會觀察，了解妳班每個孩子的壹切，讓孩子在我們的陽光下健康成長。
做壹個最美的幼師，要有愛心，細心，耐心，有責任心。我會在以後的工作中不斷提升自己，努力成為壹名孩子喜歡、家長尊敬的好老師。
我的演講結束了，謝謝大家！