演講的精髓在於說，而不在於做。以說為主，演技為輔。因為演講還得口頭說，所以必須建立在好講好講的前提下。接下來，我將在關愛校園的旗幟下為大家帶來壹場演講。希望妳喜歡！
照顧校園旗幟下的發言1親愛的老師們，親愛的同學們，
大家早上好！
眾所周知，校園環境是壹所學校的窗口，直觀地反映了學校的精神面貌，體現了學校的文化氛圍。壹個幹凈、舒適、安全的校園環境，不僅是我們學習生活的需要，也是陶冶情操的需要。創造良好的校園環境是我們每個人的神聖職責。於是，第五周，我校在高壹、高二、高壹、高二年級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動。四年級的同學們積極響應，用對學校的熱愛為學校的美化綠化做出了自己的貢獻。有的同學把家裏培育的盆栽獻給母校，有的同學拿出自己的零花錢買花帶到學校。更讓我們感動的是，父母帶著孩子把家裏培育的漂亮盆栽送到學校。幾天後，數百盆不同種類的綠植被擺放在教學樓的各個角落，學校頓時煥然壹新，到處生機勃勃。綠色是生命的象征，綠色代表希望。壹小盆植物給全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來了愉快的心情。
同時，上周我們在全校範圍內開展了公益工作“清潔校園行動”，掀起了創建美麗校園的又壹次高潮。壹周以來，我們班同學在班主任的帶領下，對教室和負責的公共場所進行了徹底的打掃。學生不怕臟不怕累。他們擦洗門窗，擦掉地上的口香糖，擦掉墻上的汙漬，掃掉天花板上的蜘蛛網，打掃教室、走廊和樓梯，撿起籃球場周圍空地上的垃圾和小石子。掃把掃到不衛生的地方；地板不幹凈的地方，拖把就跟著；墻上有汙點的地方，砂紙會把它擦掉。齊新同學用自己的辛勤勞動，齊心協力美化校園環境，打造綠色校園。
在此，我代表學校向為“愛我校園，美化校園”和“清潔校園運動”做出貢獻的師生們表示衷心的感謝！
學生，有了美好的環境，就有了美好的心情和學習的熱情。我們的大部分學生從早上到下午幾乎整天都在學校。這是我們的第二個家，這是我們學習和生活的地方。我們在“清潔校園運動”中付出了努力。我們每個人都是後溪這個大家庭的壹員。我們應該在學習文化知識的同時，自覺維護周圍環境，養成良好的衛生和文明習慣。
現在，我向全體同學提議:為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現在做起，用我們的實際行動維護我們的校園永遠幹凈、整潔、美麗。管住我們的嘴，不要隨地吐痰；握住我們的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不破壞公共財產；管好我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻上留下腳印。總之，控制我們所有的不文明行為。“撿壹張紙就是撿文明”。讓我們全體師生共同努力，維護校園環境，讓它永遠幹凈、美麗、安靜、有序，讓文明之花在後溪這個大家庭裏綻放！
同學們，我們能努力嗎？請大聲回答我！
謝謝大家！
愛護校園旗幟下的言論2師生:
大家好！
我今天演講的內容是:愛護校園環境，享受綠色校園！
當清晨的第壹縷陽光悄悄落在校園裏，妳看到幹凈的地面，潔白的墻壁，妳是不是也和我壹樣感受到了壹種愉悅的心情？當灰蒙蒙的天空彌漫著灰塵和黑煙，嘈雜的噪音充斥著妳的耳朵，樓梯間和操場教室裏散落著壹些食品包裝袋和用過的餐巾紙，墻上還印著壹些汙漬，妳會不由自主地皺起眉頭嗎？是啊，誰不想仰望藍天呢？低頭看綠地，呼吸新鮮空氣。誰不希望自己的家幹凈、整潔、安靜、充滿溫馨呢？然後我們需要照顧好我們在黨灣鎮的家。
每次看到幹凈的校園，我們仿佛看到了同學們努力打掃衛生的身影。但仔細觀察，我們發現校園裏也有壹些不盡如人意的地方:學校雪白的墻壁，不知道誰剛剛在上面加了幾個腳印；在教學場上，有的同學喜歡用垃圾做“自由落體”實驗；還有壹些同學喜歡在桌椅上刻字亂塗。
還記得剛進初中的時候，我們都覺得坐在嶄新的教學樓裏學習很舒服。但試想壹下，如果我們的校園裏充斥著渾濁的空氣，花草樹木被隨意破壞，墻壁和桌面被塗得傷痕累累，地上到處都是垃圾和汙垢。在這樣的環境下，如何才能安心學習，健康成長？
同學們，我們是新壹代的中學生，我們應該切實樹立時代責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起:記得把每壹張廢紙都扔進垃圾桶；每次打掃衛生都要認真負責；每張桌子都讓它幹凈整潔；每壹面墻都讓它潔白無瑕。壹張紙，我們撿起來；壹堆垃圾，我們打掃；壹朵花，我們珍惜；壹棵小草，我們愛它。同學們，讓我們攜起手來，創造壹個文明、整潔、優雅的校園環境！讓我們在校園這片心靈的聖潔天空和凈土放飛希望！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛護校園旗幟下的言論3師生:
早上好！
今天國旗下演講的主題是。每次走進_ _小學的校園，我們都能感受到她的幹凈和美麗。雖然她占地面積不大，但妳可以看到:兩排整齊的教學樓，寬敞幹凈的走廊，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木，處處滲透著她的活力。但是進來之後，我發現我們校園環境發生了壹些微妙的變化。比如樓梯旁邊的白墻上有黑色的腳印和斑點，教室裏經常有壹些紙屑，學校門口隨處可見壹些食品包裝袋，廁所裏堆滿了垃圾，花池裏的花草樹木總是被人亂動...這些都是我們無意識同學的“傑作”。我們來談談這個。這些是我們文明小學生的做法嗎？答案肯定是“沒有”。為了讓我們的校園更綠，更有活力，更幹凈，讓它成為我們童年的樂園。讓我們積極行動起來！為了保護我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”。我希望妳能做到以下幾點:
1，從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。
2.愛護校園公共設施，不亂塗亂畫，不踐踏草坪，不折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，壹看到垃圾就撿起來，還鉆進桶裏。
4、自覺告別不文明行為，與不文明行為作鬥爭，做壹個環境小衛士。
親愛的老師同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自律互檢。撿起壹塊垃圾，留下壹面幹凈。“校園無垃圾行動”需要妳、我、我們所有人共同努力！
謝謝大家！老師們，同學們，早上好。
我今天在國旗下演講的題目是理解和關愛校園。
同學們，妳們知道上周我們校園裏發生了什麽嗎？校園裏的許多植物都掛著標誌。妳從電視劇《朱桓公主》中知道紫薇的名字。妳知道生活中的紫薇樹嗎？妳可能聽過壹首歌《紫丁香》。妳知道校園裏的紫丁香嗎？妳知道“相思”這個名字很好聽。妳見過校園裏的“洋槐”嗎？其實我們懂生活。
我講壹個關於壹類孩子的故事:他們在校園裏看到壹簇玫瑰花，他們想對玫瑰花做壹些研究，於是分組合作。壹些小組收集了關於玫瑰生活習性的信息，比如是晴天還是陰天，什麽時候開花，花期有多長。壹些團體收集了描述玫瑰的文章，如散文和詩歌。壹些團體為野薔薇寫詩贊美它。壹些小組畫了玫瑰的圖片並畫了草圖。還有水粉。壹些小組在音樂老師的幫助下創作了壹首關於玫瑰的歌曲。後來，在老師的幫助下，他們出版了壹本關於玫瑰的書——玫瑰集。真的很神奇！多好的書房啊！他們從小做研究，長大後會做科學家做的事情。所以，我建議:
1，每個班都能認識壹些花草樹木(在自己的旱區)。
2.對這些花草樹木做壹些研究。
3.當然最基本的還是保護花草樹木，包括保護那些樹上的標誌。
同學們，認識和關愛校園從我做起，讓我們在生活中做壹個有良心的人。有了溫柔的春風，我們真誠地祝願同學們直面春風，在陽光下歡笑，在春雨中成長，壹段壹段，壹段壹段，向上，再向上。
愛護校園旗幟下的講話5親愛的老師，親愛的同學們:
大家好！
我來自二年級三班，我感到非常榮幸能站在這個講臺上給妳們演講。也感謝老師們對我的信任。在這個演講之前不久，我還只是壹個普通的初中生，我壹直認為這只是壹個愛護環境的口號。但是不久前的壹件事讓我改變了對愛護環境的看法，也明白了自己以前的觀點是多麽的狹隘。地球是我們的家園。如果這個家變得亂七八糟，水變得渾濁難聞，我想對我們來說將是壹場災難。我們每個人都生活在這個地球上，壹直向我們的地球母親索取，卻沒有回報任何東西。我們總是很自私，覺得自己得到的還不夠，卻完全忘記了如果沒有地球，我們人類就不會存在。
學校是我們的另壹個家，現在我們大部分時間都在家裏和學校度過。我們絕對不在家裏亂丟垃圾，對嗎？因為雖然我們的父母會打掃衛生，但是他們也做的很辛苦，所以我們肯定會主動把它扔到垃圾桶裏，我們也不願意看到自己的家亂七八糟，睡在又臟又臭的地方。然而，我們在學校的時候，並沒有意識到這壹點。我們感覺反正是在學校，有人在打掃衛生，每個班都有自己的勞動課。但是每天值班的同學也很辛苦。到了早上中午，它們又會裝滿垃圾。我想每個人都會忍不住看到自己好不容易打掃幹凈的地方竟然這麽臟。並且每天花這麽壹段時間打掃衛生。如果我們把這段時間花在學校，我們可以再次提高我們的學習成績。就算還需要倒垃圾什麽的，也絕對比掃地方便。方便別人就是方便自己。如果想扔垃圾就忍住，大家都控制自己的行為，學校怎麽會臟？
學校給了我們學習知識的機會，也是我們學習做人的地方。學習知識固然重要，但這樣的人如果沒有足夠的道德品質，也不會被別人喜歡。既然我們的父母把我們送到這所學校是希望我們能學到更多的知識，但我們連壹些基本的事情都沒有做好，所以我們的父母會失望。校園環境需要大家的愛護，才能維護好。壹個人獨自保護自己是不夠的。我們需要每個人都為此努力，從自己做起，從今天開始，控制自己的行為，不做任何破壞校園環境的事情。
我的演講結束了，謝謝大家！