幼兒園中班《昆蟲遊戲》教案1；
1.在了解常見昆蟲不同技能的基礎上，理解並學會背誦童謠。
2.發揮妳的想象力，願意在妳的同齡人面前表達妳的觀點。
準備:
體育進行曲正文:動物遊戲中摔跤、飛機、大刀、長槍、跳高、舉重的圖片。
活動流程:
首先，激發興趣
1.森林裏將有壹場運動會。真的很熱鬧。運動會有什麽比賽？
以前運動會有摔跤、跑步、遊泳、舉重、跳高、擊劍、長槍賽等許多項目。
2.今天的運動會有點特別。不是大人小孩，是壹些昆蟲。這是昆蟲運動會。猜猜哪些昆蟲會參賽？
二、討論交流
1，兒童免費旁白。
2.老師給蜻蜓看:“看哪只昆蟲要來比賽？”
3.蜻蜓會參加比賽嗎？為什麽？
原來蜻蜓有壹對大翅膀，可以飛得很快，所以蜻蜓要參加開飛機的比賽。(展示飛機圖片)
4.“誰在這裏，蟋蟀？”(蛐蛐也叫蟋蟀)蛐蛐的本事是什麽？他將參加什麽比賽？
原來蟋蟀壹般都有摔跤的能力。有時候我們看到蟋蟀打架，它們會參加摔跤比賽。(展示摔跤圖片)
5.“巴茲，誰在這裏？蜜蜂，它說，我想參加遊泳比賽。妳覺得合適嗎？為什麽？”蜜蜂尾巴上有壹根尖刺，裁判建議它參加長槍比賽。(展示派克的圖片)
6.“我們也想參加比賽，我們也想參加比賽。我們看看還有誰要來？”(展示螳螂，螞蟻，蚱蜢)他們將參加什麽比賽？為什麽？
原來螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學跳高，昆蟲運動會，火性強。
7.現在有多少昆蟲要來參加運動會？他們參加什麽比賽？(老師朗誦兒歌)
8.好了，現在運動會馬上就要開始了。運動員會進場(三月會拉昆蟲進場)。
9.昆蟲進場，卻忘了自己想參加的項目。誰會告訴他們？(請將不同的圖片放在相應的動物旁邊，由老師朗讀。)
10，妳當裁判再跟這些運動員說壹遍好嗎？我先叫昆蟲的名字，妳給它們講競賽的事件(老師帶領孩子們集體讀兒歌)
11.妳當裁判，再告訴這些運動員壹遍好嗎？這次妳叫昆蟲的名字，我給它們講競賽的事件(老師帶領孩子們集體讀兒歌)
12，我來問問這些運動員:“妳們清楚自己在爭什麽嗎？他們說得很清楚。”哦，運動員們將在各自的比賽場地進行比賽。(演奏進行曲)
教案二“昆蟲遊戲”幼兒園中班活動目標:
通過捕捉和觀察各種昆蟲，讓孩子了解昆蟲的形態特征和活動方式，並找到它們之間的關系。
在活動中，讓孩子體驗成功的喜悅。
能夠大膽開展實踐活動，用完整的語言表達自己的觀點。
活動準備:
小容器、塑料袋等。
活動流程:
活動(1)捕捉昆蟲
孩子們去草地抓昆蟲。根據昆蟲的爬行、跳躍和飛行，將捕獲的昆蟲放入容器中。
活動(2)昆蟲遊戲
把孩子們抓到的各種昆蟲放在壹起，準備開昆蟲運動會。
1.把會跳的蟲子放在大紙盒裏，比誰跳得高。同時，引導幼兒觀察和比較昆蟲前腿和後腿的區別。為什麽有的昆蟲跳得高，有的跳得不高？
2.把爬行的蟲子放在桌子(或地板)上，比誰爬得快。用火柴盒做壹輛車，放在昆蟲身上，看誰能拉，誰力氣大。讓孩子觀察這些昆蟲的身體和腿的特征，思考它們為什麽不會跳。
3.把飛蟲放在地上，比較誰飛得更遠。註意它們身體和翅膀的特點，想想它們為什麽會飛。
4.把蟲子放到水裏，看誰會遊泳，誰怕水。
5、把蟲子肚子朝上，讓孩子觀察它們是怎麽翻身的。
活動(3)餵養昆蟲
幾種常見的昆蟲被養在容器裏。讓孩子觀察他們如何移動和進食。
活動建議:
這個活動適合夏秋兩季。最好捕捉當地常見的昆蟲。
活動反映:
多元融合激發孩子參與活動的熱情。從活動內容上，我們也將學習活動的內容有機地融入到我們的研究中，將孩子對昆蟲的積累經驗和運動經驗的收集有機地結合起來，讓孩子從兩個不同的內容中收集相關的學習資料，便於孩子在活動的過程中進行反思。
活動的目標也是有機整合。在活動中，將對昆蟲特性的感知與不同運動的操作方式有機融合。在思考的過程中，孩子不僅學會觀察昆蟲的特征，還會尋求不同運動的玩法。通過觀察和比較，讓孩子在自主探索的過程中，知道什麽樣的運動更適合這種昆蟲參加比賽。
還有就是組織形式的有機融合。通過集體交流、小組討論等有效的運動，讓孩子在活動過程中產生積極的欲望，通過老師的梳理和推動，孩子的經驗得到全面發展。
昆蟲遊戲幼兒園班教案三的活動目標
1，通過捕捉觀察各種昆蟲。
2.讓孩子了解昆蟲的外貌特征和活動方式，並找到它們之間的關系。
3.在活動中，引導幼兒仔細觀察和發現昆蟲，用實證研究科學現象。
4.學會用語言、符號等各種形式記錄自己的發現。
要準備的活動
小容器、塑料袋等。
活動過程
(1)捕捉昆蟲
孩子們去草地抓昆蟲。根據昆蟲的爬行、跳躍和飛行，將捕獲的昆蟲放入容器中。
(2)昆蟲遊戲
把孩子們抓到的各種昆蟲放在壹起，準備開昆蟲運動會。
1.把會跳的蟲子放在大紙盒裏，比誰跳得高。同時，引導幼兒觀察和比較昆蟲前腿和後腿的區別。為什麽有的昆蟲跳得高，有的跳得不高？
2.把爬行的蟲子放在桌子(或地板)上，比誰爬得快。用火柴盒做壹輛車，放在昆蟲身上，看誰能拉，誰力氣大。讓孩子觀察這些昆蟲的身體和腿的特征，思考它們為什麽不會跳。
3.把飛蟲放在地上，比較誰飛得更遠。註意它們身體和翅膀的特點，想想它們為什麽會飛。
4.把蟲子放到水裏，看誰會遊泳，誰怕水。
5、把蟲子肚子朝上，讓孩子觀察它們是怎麽翻身的。
(3)餵養昆蟲
幾種常見的昆蟲被養在容器裏。讓孩子觀察他們如何移動和進食。
活動建議
這個活動適合夏秋兩季。最好捕捉當地常見的昆蟲。
活動結束
孩子們，昆蟲運動會就要開始了。讓我們趕快去參加運動會吧。
活動反思
今天的孩子將是未來世界建設的主力軍。面對快速發展的新時代，兒童科學教育越來越受到重視。我以昆蟲運動會為線索貫穿了整個活動，還在環節設計了壹個小遊戲。仔細觀察每個孩子的行為，科學地設計和組織科學的活動，是完成和落實上述目標的有效手段。促進孩子身心協調健康發展。