畫魏夜思唐李白。
遠遠望去，山高雲淡，顏色鮮艷，走近壹看，只聽得見水聲，卻沒有聲音。我的床腳閃著如此明亮的光。已經有霜凍了嗎？
春天過去了，但仍然有很多花和花，人們去附近，但鳥仍然沒有被打擾。我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。
壹年級下冊
孟浩然住在唐村的青高頂。
春日的昏睡病不知不覺打破了清晨，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打擾了我的睡眠。二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
壹夜風雨，落花多少。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
楊萬裏，小宋馳，袁枚，清代
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。春天的寂靜是因為不願細水長流，倒映在水面上的陰影是喜歡晴天和微風。
突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。嬌嫩的小荷花芽從水中露出壹個尖角，壹只調皮的小蜻蜓立在它的頭上。
二年級上冊
到，到，到石，遊山，到唐杜牧。
荷花枯萎了，捧著雨水的荷葉也枯萎了，只有菊花的花枝還傲立著抗寒霜。遠至寒山，石徑斜，人在白雲生。
壹年中最好的景色妳壹定要記住，那是在橙黃色、橙綠色的深秋和初冬季節啊。駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花。
回到家鄉，我為唐和張之寫了壹本書給王倫，唐李白。
年輕人離家，老人歸來，鄉音未改。李白坐在船上剛要離開，忽然聽到岸邊傳來送別的歌聲。
小孩子遇到陌生人，會微笑著問客人是哪裏人。即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。
二年級下冊
草堂白居易蘇新詩徐工分店宋楊萬裏
長草是如此的茂盛，每年秋冬枯萎的草都要把草的顏色變濃。籬笆稀疏，壹條小路通向遠方，樹上的花瓣飄落，但尚未形成樹蔭。
野火不能燒盡它，春風的吹拂可以使它復活。孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
王廬山瀑布唐李白絕句唐杜甫
紫色的薄霧被太陽光照亮，瀑布懸掛在山前。“兩黃鸝鳴翠柳，白鷺連天”
高高的懸崖絕壁上，仿佛有幾千英尺高，讓人恍惚以為銀河從天堂墜入人間。我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門經常對向東航行的船只說“再見”
初三上冊
宋代的葉紹翁，唐代的《山東兄弟》和《夜書》中的王維
簌簌葉送寒聲，江面秋風動客。我是壹個在陌生土地上的孤獨的陌生人，每逢佳節倍思親。
我知道小孩子挑促織，晚上籬笆上落了壹盞燈。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。
遙望天門山，唐李白湖上飲楚清，後雨施。
長江像壹把巨斧劈開了天門峰，綠色的河水流向這個環島。水明艷陽，山空陰雨。
雙方的青山對峙難分高下，壹葉扁舟款款從天邊相遇。如果說西湖比死去的美女還要多的話，C+是那麽的合適。
初三下冊
劉永唐河張之春天宋珠熙
碧玉扮作樹，垂下萬條綠絲掛毯。風和日麗春遊在泗水之濱，壹望無際的景色是新的。
我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。每個人都可以看到春天的臉，春風吹花開放，成千上萬的紫色，到處是春天的景象。
喬奇林傑長安李娥商銀
七夕今夜看碧霄仙子，牽著牛郎織女過江橋。雲母屏被粗燭染紅，銀河漸漸傾斜晨星。
家家看秋月，萬家穿紅綾。嫦娥我壹定後悔當初吃了仙丹，現在壹個人，藍天，夜夜笙歌。
“繪畫”的含義:
這是壹首五言謎語詩。詩人用優美通俗易懂的語言為我們勾畫了壹幅山水畫卷，扣上了“畫”的神秘面紗，並通過把握畫的意象特征進行了描繪。文中有壹幅裝裱好的山水畫，上面有山，有水，有花鳥，給人以鳥語花香，山水相映的美感。
安靜的夜晚思考著:
這是壹首關於遠方客人鄉愁的詩。這首詩用清晰的語言雕琢出壹個寧靜醉人的秋夜的意境。
它不追求想象的新奇，也摒棄修辭的精致之美；它用清新簡單的筆觸表達。
豐富深度歌曲的內容。環境就是環境，情感就是情感，那麽逼真，那麽動人，百讀不厭，耐人尋味。沒有
奇怪的是，有人稱贊它是“奇妙的古今”。
李白的鄉愁作品，被譽為“千古第壹鄉愁詩”，感動了古今無數生活在異地的人。
詩的開篇壹句“我床腳邊那麽亮的壹線”，可謂平淡樸實，用這靜謐的壹幕襯托出詩人的孤獨。在這首詩的寫作中，可以註意心理描寫和行為描寫的結合。第二句中“疑”字點出了詩人內心迷茫的原因。因為看似睡而不睡，看似醒而不醒，所以容易產生錯覺。這是詩人對鄉愁的渴望，所以恍惚，眼神迷離。最後兩句，詩人從沈思中醒來，即“擡頭”和“低頭”。為什麽要“擡頭”？因為詩人後來意識到應該是月光而不是地上的霜，所以產生了無盡的遐想，這是古代關於月光的詩詞中表達的思鄉之情，比如“仰望明月，寄情意於千裏”。他覺得光看地上的月光是不夠的，於是他擡起頭來，這樣可以看得更真實更清楚，就像是在從這皎潔的月亮上尋找遠方家人的美好祝願。仰望良久，思念愈深，詩人又轉身“低頭”了。為什麽壹定要“低頭”？這是因為雖然我已經仰望了很久，但還是無法從明月中得到壹絲安慰。無奈之下，我只好低頭沈思。無情的表達自己的感情，就會表達自己的感情。如果妳從未打算寫作，妳將意味著真理。於是，詩人把對故鄉的向往，化為對明月寄情意的姿態。頭上的明月，心裏的故鄉，心裏真的有壹種特別的味道！
肖春:
春天不知不覺就到了，到處都能聽到鳥叫聲。夜裏聽到風雨聲，我暗暗嘆息，不知會落多少花。
鄉村住宅:
農歷二月，草漸漸發芽，長在村子周圍，黃鸝飛來飛去。掛滿綠色長枝的柳樹，在風中搖曳，仿佛輕輕撫摸著堤岸。水蒸氣在水澤和植被之間蒸發，像煙霧壹樣凝結。柳樹似乎被這美麗的景色迷住了。放學後，村裏的孩子們毫不遲疑地早早回家，迅速地乘著強勁的東風在藍天上放風箏。
參見:
牧童騎著牛唱著歌，歌聲響徹整個森林。突然他看到了樹上的蟬，想抓住它，於是他突然停止了歌唱。
小池:
春天的寂靜是珍惜細水長流，樹蔭映著水面是因為喜歡晴天的溫柔。就在小嫩蓮花離開它緊緊包裹的尖端時，可愛的蜻蜓早早地來到它上面。
致劉京聞:
“荷花盡”、“菊花殘”這幾個字，可以看做是深秋初冬的蕭瑟景象。“什麽都沒有”和“還在那裏”形成了鮮明的對比，突出了菊花傲霜與寒冷作鬥爭的形象。後兩句論風景，揭示贈詩目的。說明冬天的景色雖然蕭瑟寒冷，但也有碩果累累、成熟收獲的壹面，只是其他季節無法比擬而已。詩人是這樣寫的，用來形容人的壯年。青春雖然過去了，但也是人生走向成熟、大有作為的黃金階段。鼓勵朋友們珍惜這段大好時光，樂觀向上，不懈努力，千萬不要沮喪和自嘲。
山地旅行:
詩通過詩人的情感傾向，描繪了壹幅以楓林為主景的山林溫暖絢爛的秋色畫卷。遠上秋山石徑，首先給讀者壹個遠視。在山路的頂端是壹個充滿白雲的地方。路是人走出來的，所以白雲不虛無縹緲，寒山生機盎然。“白雲生有人”這句話很自然。不過，這只是為後兩句做準備。然後詩人明確的告訴讀者，這麽晚了，我在山前駐足，只是因為山如火如荼，比春花的楓葉更美。與遠處的白雲和不壹定看得見的人相比，林峰充滿了純粹的美和生命的活力。
回國寫書:
年少時離開家鄉，老了再回來；時至今日，雖然說話仍帶著濃濃的家鄉口音，但太陽穴上的頭發已經稀疏腐朽。村裏的孩子不知道我是壹個回家尋根的老人，卻把我當成了遠方的客人。為了起床，有壹個孩子甚至笑著問:“爺爺，妳從哪裏來的？”
對王倫:
李白上船正要出發，突然聽到岸上傳來送別的歌聲。桃花潭雖深達千尺，卻比不上王倫的《送別我》。
草:
在壹望無際的古老鄉村裏，草木蔥郁，年復壹年，隨著春夏秋冬的季節變化，幹旱而繁盛。不管火燒得多麽無情，只要春風壹吹，滿山都是綠草。
蘇新詩徐工店:
在稀疏的柵欄旁，有壹條小路伸向遠方。路邊樹上的花已經枯萎，但新葉剛剛長出，尚未形成樹蔭。孩子們跑著追著跳舞的黃蝴蝶，可是黃蝴蝶飛進了黃花裏，孩子們再也分不清它們，也找不到它們了。
望廬山瀑布:
太陽照射下的香爐峰產生紫煙，遠遠望去，瀑布像白馬壹樣掛在山前。這些水從三千英尺的高度傾瀉而下，仿佛明亮的銀河之水從九天而降。
絕句:
壹對對黃鸝在新綠的柳枝上歡唱，壹排白鷺在藍天上自由飛翔。從窗口望去，西山的雪景仿佛是嵌在其中的壹幅畫，門外停泊著東吳來的船只，在萬裏航行。
夜書可以看到:
颯颯的秋風吹著樹葉，帶來陣陣寒意，正在國外旅行的詩人不禁懷念起故鄉。他突然看到遠處柵欄下的燈光，以為是小孩子抓蟋蟀。這個畫面讓他覺得很親切，也許他想起了自己的家鄉和童年。
在山上度假時想起了我在山東的兄弟們:
壹個人在異國他鄉做客，每次過節都更想念家裏的親人。我在遙遠的異鄉想象著，今天兄弟們爬山的時候，大家都在插山茱萸的時候，我卻不見了。
望天門山:
天門山被長江阻隔，分為兩座山。青河在這裏向東流，突然拐了個彎向北流。兩岸青山相對，壹葉扁舟從太陽升起的地方悠悠而來。
飲完楚清湖上的雨水:
明媚的陽光下，西湖碧波蕩漾，閃著金光。美麗的風景；陰雨天氣，群山在蒙蒙細雨中顯得朦朦朧朧，有壹種奇特的美。如果要把西湖比作美人美人，那麽陽光明媚的西湖就像濃妝艷抹的美人，而陰雨綿綿的西湖就像淡妝美人，兩者同樣美麗。
劉永:
壹棵高大的柳樹，打扮得像碧玉，無數的枝條垂下，帶著綠色的絲條。不知道是誰剪下了細細的柳葉。溫暖而寒冷的二月春風就像壹把剪刀。
春天:
探索泗水的美景，無限風光煥然壹新。妳很容易認出東風的妖臉，五顏六色的眼睛是芬芳的春天。
喬喬:
壹年壹度的七夕又到了，佩妮·韋弗再次跨過鵲橋相約。家家戶戶的人都情不自禁地仰望著遼闊的天空，挨家挨戶的巧婦都穿著紅綢，至少有幾萬個。嫦娥:
嫦娥:
雲母屏染上了濃濃的燭影，銀河漸落，晨星沈下。嫦娥壹定後悔偷了長生不老藥，現在卻壹個人夜夜寒心。