當前位置:成語大全網 - 現代詩歌 - 《語文課上》這首詩描寫的是噪音。

《語文課上》這首詩描寫的是噪音。

親愛的老師:

很抱歉教我們讓妳經歷了很多辛苦。我知道我早就應該寫這封信了,但是壹直拖到今天。我希望妳能接受這個遲到的道歉。

從我懂事開始,我就知道我們應該尊重老師,尊重每壹個愛我們的人和我們愛的人,但這只是讓妳不開心。有時候我們在課堂上不積極發言或者有壹些其他的問題,不是不知道自己錯了,而是自己內疚,或者知道怎麽做卻擰不過來。當然有時候我的意思是有時候我們真的很想積極配合老師。我也知道我可以做些什麽來配合老師,但是我就是不能付諸行動。可能是因為青春期吧。大家都有這種感覺,但是看到老師很難過。說實話,我們也很難過,也不希望事情發展成這樣。這就是為什麽我們今天要給老師寫信道歉。我們錯了,但我們真的愛妳!

老師,這不是我們的借口。回想小學剛入學的時候,上課回答問題好像很輕松。現在我不知道發生了什麽...

老師,我們知道您對我們的希望是因為您愛我們。那種愛是無法用語言完全表達的。它很深很持久,讓妳對我們很生氣。這壹切都是為了我們好。壹個老師怎麽可能不愛他的學生?但讓妳生氣失望的是妳深愛的學生。想起來總有壹種沙沙的感覺,是愧疚,是內疚,是言語。

我深深地認為,這壹切完全是我們的錯,甚至是我們根本不珍惜這種愛。這種心理源於我們的舊習慣,無法超越自我,無法敞開心扉。於是我們下定決心懺悔,老師反過來給了我們壹次機會。這個機會是在妳不再生氣的時候開始的。讓我們用行動向妳們證明,我們需要妳們的愛,我們也壹樣愛妳們!