關於風景敘事的壹兩句話。暮春時節，當所有的花兒都在綻放，孩子們都在傷心地哭泣的時候，突然聽到朋友遠離龍牌的消息，對於筆者來說猶如晴天霹靂。此時，作者的眼前只是壹片散花，聽到的是秭歸傷心的哭聲。《繁花似錦》，以落英之感，喚起讀者對王昌齡被放逐遠方的關註；《秭歸》，以離別之恨，引發出國旅行的人心中的傷感；“無錫”已經是很偏遠的地區了；但“龍標”還在更偏遠的地方...各種惆悵的情懷和感受疊加在作者的腦海中，更有悲涼的情緒烘托，表現了作者對朋友們艱難跋涉和流亡生活的深切同情。
三四句借景抒情。“我”想把我這壹片傷心的心送給明月，讓它陪我的朋友壹路到夜郎溪。在這裏，作者大膽想象，直接表露了自己在聽說朋友遠在天邊後的內心感受。有句話叫“月行千裏寄鄉愁”。作者發出的是對朋友貶謫的同情和對遠行的擔憂。陪伴朋友壹路前行是壹種深情，安慰朋友不孤單是壹種情懷...這些都真實地傳達了作者在得知朋友被貶後的心靈震撼以及由此引發的強烈主觀感受。
全詩如實描寫景物，通過景物抒發感情，特別是運用奇特的想象直接抒發感情，正是表達了作者對朋友不幸遭遇的迫切關懷和安慰，從而使這首詩成為《友誼》中的名篇。
2.聽說王昌齡移到了左邊的龍標窯，如何用/作為句子的標記來斷句。句子如下:
《聞/王昌齡/左移龍標/遙寄》唐代:李白。
、羅晉、子貴、提、、龍彪、郭、吳。
我送/愁/和/明月，隨風/直到/夜郎/西。
解釋:
當華陽唱完，我聽說妳被貶為龍標衛，妳必須通過無錫。我把悲傷的思緒放在明月上，希望能隨風陪妳到夜郎西去。
關於作者:
李白(701 -762)，字太白，唐代浪漫主義詩人，被後人譽為“詩仙”。
擴展數據:
創作背景:
《聽說王長齡隨此信移龍標瑤至左》是李白為好友王長齡被貶而寫的壹首表達憤怒和安慰的好詩。大概寫於公元753年(唐玄宗天寶十二年)。王昌齡也是盛唐詩壇上的璀璨明星之壹，以寫邊塞題材著稱，尤以七絕見長。
天寶初年，李白在長安祭祀翰林時，與翰林有密切接觸。王昌齡壹生坎坷，性格與李白相似。王昌齡被降為龍標的時間不確定，有人推測是1978年天寶年間。李白從天寶離京三年，此時在揚州。聽到這個不幸的消息，他寫了詩來表達自己的感受，並發送給遠方的朋友。
贊賞:
這首詩構思巧妙，詩人以明月為使者，代其傳情達意。
“華陽”是壹個隨風飄落的東西，“鬼鬼”是壹只帶著血哭泣的鳥。場景隨感情而動，這種憂郁的氣氛是表達“悲傷”的壹種對比和暗示。
詩人想象力豐富，構思巧妙。“我為明月擔憂”，但他派明月為使者，傳達他的慰問:妳千萬不要因為孤獨而過於悲傷。現在我將心事托付給明月陪妳夜遊郎溪。
為朋友的命運擔憂總是伴隨著明月，這不僅說明為朋友的命運擔憂之心無處不在，也意味著月亮可以為這種感覺作證。感情真摯，人緣好。後人經常引用這兩首詩來表達對遠方友人的哀悼。
通過詩人豐富的想象力，把原本無知無情的明月變成了知心知己，充滿了同情。她能夠也願意接受她的請求，帶著對朋友們的懷念和同情，來到遙遠的西夜郎，送給了這位不幸的移民。賦予客觀事物以自己的感情，使之也有感情，即個性化，這是形象思維的特點和優勢之壹。
搜狗百科-聽說王長嶺走了，搬到龍標瑤來發這個。
3.聽說王長齡是帶著這個消息(解釋)壹句壹句的搬到龍標窯的。聽說王長齡帶著這個消息搬到了龍標窯。聽說唐李白和倒在了地上。聽說龍標⑥穿越無錫⑥。我擔心月亮，它隨風而去，直到夜郎⑨在西方。詩歌翻譯:華陽雕零了，只有杜甫在哭泣。聽說妳被貶龍標了。隨風陪妳去夜郎西。註《夜郎西隨風》。有些地區把“風”字寫成“君”，即“隨妳到夜郎西”。【編輯此段】詩歌註釋①選自《李太白全集》。李白(701-762)，字太白，號青蓮居士，龍溪成。後人稱為“詩仙”，杜甫也被稱為“大杜麗”。②唐代詩人王昌齡，天寶年間被貶為龍標縣令。④柳絮是唐代的縣名，在今天的湖南千陽縣，還是壹個非常荒涼的地方。唐朝很隱蔽。詩中所指的王長齡，古人習慣用壹個人做官的州或縣的名字來稱呼他。⑦五流:元溪、巫溪、尤溪、巫溪、辰溪，即今天的湘西、黔東壹帶。⑧隨風而行，又稱“隨君而行”。⑨夜郎:漢代西南少數民族在今貴州西部。它叫夜郎。唐代在貴州桐梓、湖南沅陵設立夜郎縣。這裏指的是湖南夜郎，在湖南沅陵縣(在新晃侗族自治縣，與千陽相鄰)。李白在東南，所以說“風會通夜郎西”。以上七大奇觀的標題分析是李白寫給他的好友王昌齡的，題為《聽說王昌齡左遷龍標窯，此寄》。他以寫邊塞題材聞名，尤以四絕見長。天寶初年，李白在長安拜謁翰林時與翰林有過密切接觸，這可以從李白詩集《與王昌齡送別哥哥去貴陽》的另外兩首詩的題目中推斷出來。王昌齡壹生坎坷，《新唐書》(卷203)《文藝傳》說他“輕忽其善舉，貶謫龍隊長”。可見他的性格類似於李白的狂妄。龍標就是現在的湖南省芷江縣。王長齡貶謫龍彪的時間不確定。有人推測李白從天寶離開北京三年。這時，他在揚州。當他聽到這個不幸的消息時，他寫了壹首詩來表達他的感受，並發送給遠方的朋友。這是壹個短短的抒情章節，四句話，但情感分量相當重。它從壹開始就選擇了兩個。描繪了中國南方的暮春景象，烘托出壹種悲涼悲愴的氣氛。華陽是柳絮。秭歸是布谷鳥的別稱。相傳此鳥為蜀王杜預之靈化身，其鳴極為悲涼動人。龍標在這裏指的是王昌齡，自唐代以來文人中通行的做法是稱其為官名。這五條溪流分別是湘黔交界處的辰溪、尤溪、巫溪、巫溪、巫溪。在唐代，這壹帶還被視為荒涼偏僻的不毛之地，正是王昌齡要被貶謫的地方。讀完這兩首詩，我們不難想象，這位被派出國的詩人是在南方三月的晚春，柳絮飄落在他的面前，耳邊是布谷鳥悲傷的叫聲。這種情況足以讓人感到難過，更不用說他的朋友遠遠落井下石的不幸了。前兩句看似平淡，實則蘊含著豐富的內容，起到了多種多樣的作用:既寫了季節，又寫了氛圍，既指明了話題，又為後面兩句做了抒情的證明。“我為明月擔憂，我將追隨妳直到夜明”這句話緊跟在上面，集中表達了詩人此時此地的感受。“君”字叫做“風”。這裏所謂的“龍標”正好在辰溪以西，所以有“直到夜郎西來”之說。句子中的“傷心”二字也是內容豐富，值得玩味。為什麽詩人充滿悲傷？可謂既有對故人的深切憂慮，也有對當時現實的憤慨，更有真摯的思念和真摯的關懷。王昌齡貶謫前為江寧丞，從江寧到江邊龍標(見傅玄聰《唐詩人阿叢考》)；遠在揚州的詩人，無法面對面與故人告別，只好將壹片深情托付明月，牽掛故人。借明月來抒發自己的思鄉之情，這種聯想和表現手法在李白以前的詩歌中不止壹次出現過。鮑照詩:“千裏之外，與君同在。”唐慧秀《壹行愁》:南朝樂府《子夜四時歌》中也有“仰望明月，情動千裏”壹句。但與李白的這兩首詩相比，施立可以說是青出於藍而勝於藍。前代詩人見到明月後只想到異地親友或想請明月寄情，而李白在這裏不僅要明月獻情，還要明月做他的身替身。在不幸的朋友的陪伴下，我壹路來到夜郎以西那個偏僻荒涼的地方。中國古代詩歌的體裁在唐代就準備好了。作為壹代宗師，李白在使用任何體裁時都得心應手，遊刃有余。但其中，葛姓和四絕的精妙成就為後人所津津樂道。在李白的文集裏，以送別某人為主題、以四絕為體裁的詩歌多達幾十首，但沒有壹首的立意或表現方法相同。“夜寄清流三峽，思君不見渝州”(《峨眉山月歌》)用“福”，“桃花潭深於千尺，不及王倫”(《贈王倫》只看長江流於天)(黃鶴樓揚州途中別孟浩然)感慨萬千，“明月不歸碧海，白雲滿愁”(哭朝恒卿)。無論采用哪種方式，都能真實生動地向朋友傳達作者的誠意，讓人回味無窮；而這篇文章是基於想象。
4.我聽說王昌齡搬到了龍標窯，這個帖子裏的句子是壹首詩:
在容易的容易的秋天之後，布谷鳥鐘，我聽見妳經過五條溪流。
我把悲傷的思念托付給月亮，希望陪妳到夜郎的西邊。
《聽說王長齡從左遷龍標窯》是唐代大詩人李白為好友王長齡被貶而寫的壹首表達憤怒和安慰的詩。第壹句描寫了春色漸淡時的蕭條，渲染了環境的陰郁和悲傷。第二句是對王昌齡“左移”赴任的描寫，表現了李白對詩友的關心和同情。三四句寄情現場，真心鼓勵安慰詩友。全詩選擇了花、規則、明月、風的意象，用奇異的想象編織了壹個朦朧的夢。通過對景物的描寫，表達了作者對王昌齡才華的惋惜和同情。
5.聽說王長齡以此詩遷龍標窯，聽說王長齡以此詩遷龍標窯，而且是:愁明月，風吹到夜郎溪。
“吾心憂明月，吾將隨風至夜郎溪。”含義:我把悲傷的思緒放在明亮溫暖的月亮上，希望它能隨風陪妳到夜郎西去。
緣起:聽說王昌齡帶著這封信搬到了左邊的龍標窯，這封信是唐代大詩人李白寫的。全詩選擇了花、規則、明月、風等意象。，用奇異的想象編織著壹個朦朧的夢。雖然沒有追溯過去的場景和與朋友的友誼，但它通過對風景的描述，真誠而感人地表達了友誼。
摘自原文:
在容易的容易的秋天之後，布谷鳥鐘，我聽見妳經過五條溪流。
我心有戚戚，明月有戚戚，我會壹直跟著妳，直到夜郎溪。
翻譯:
聽說花落秭歸啼時妳被貶為龍標隊長，龍標的偏僻之地要經過無錫。
我把悲傷的思緒放在明月上，希望能陪妳壹路到夜郎西去。
擴展數據
這首詩是李白為好友王昌齡被貶謫而作，以表達自己的憤怒和安慰，也表達了對王昌齡才華不足的惋惜和同情。
第壹句描寫了春色漸淡時的蕭條，渲染了環境的陰郁和悲傷。第二句是對王昌齡“左移”赴任的描寫，表現了李白對詩友的關心和同情。三四句寄情現場，真心鼓勵安慰詩友。
這首詩的第壹句就用了比興的手法來描寫景物，點出季節，渲染出蒼涼悲涼的氣氛。把漂泊的花獨自帶在風景裏，叫“不如回家”，即包含了漂泊的感覺和離別的恨意，符合當時的情境，也融進了場景。
因為第壹句已經在現場看到了，第二句會直接講故事，指出悲傷的由來。“聞道”表示驚訝和後悔。“過五河”說明遷徙路途遙遠，道路艱難。沒有悲傷的話語，只有悲傷的意義。
李白通過豐富的想象力，以男女之愛的方式表達了誌同道合的友誼，賦予了抽象的“傷心之心”以物的屬性。它竟然隨風逐月去了夜郎溪。
原本無知無情的嶽明，搖身壹變成了知心知己，充滿同情。她能夠也願意接受自己的請求，把自己對朋友的懷念和同情帶到了夜郎遙遠的西部，送給了那個不幸的移民。
明月象征著純潔和高貴。在許多詩歌中，詩人把明月視為連接人心的感傷之物，只有明月才能同時照亮詩人和朋友。
賦予客觀事物以自己的感情，使之也具有感情，即個性化，這是形象思維的壹大特點和優勢。當詩人需要表達強烈或深刻的感情時，往往會采用這樣的手段來達到預期的效果。
作者簡介:李白，字太白，名青蓮居士。他是繼屈原之後最獨特、最偉大的浪漫主義詩人。他有“詩仙”的美譽，與杜甫並稱為“杜麗”。他的詩歌以抒情為主，表現出蔑視權貴的高傲精神，對人民疾苦表示同情，善於描繪自然風光，表達對祖國山川的熱愛。
詩風瑰麗豪放，想象豐富，語言自然流淌，旋律和諧多變，善於從民間文學和神話傳說中吸取養分和素材，構成了其獨特的瑰麗絢爛的色彩，達到了盛唐詩歌藝術的高峰。有壹千多首詩，包括30卷李太白集。