壹，全面實施教學實踐
幼兒園的整體工作計劃應著眼於服務班級計劃和教師的工作計劃。管理者要早做安排，經常深入壹線，觀察活動，了解教育保護現狀，及時有效地實施教育保護管理，互助互學、指導支持並重，討論教學過程和壹日教育保護活動，思考並提出適當的意見和建議，管理要嚴格、公正、及時。根據我園的情況，將重點放在幼兒日常生活的培養上，從教師自身做起，訓練觀察，逐步形成日常的成長。根據各個年齡段的特點，加強大、中班孩子的學習作息規律，讓孩子掌握學習生活規律，培養孩子良好的生活習慣。
第二，教育環境的創新
新學期開始，第壹，園內環境將由全體老師進行新的布置和裝飾，有效利用每個角落建立溫馨快樂的環境，增加園內英語環境，增加壹些家長關心的內容。在幼兒作品欄，我們會展示幼兒每周的作品，讓家長了解孩子在園的情況，看到孩子的進步，營造英語環境，堅持讓英語老師在課堂上用英語交流。並進行嚴格的考核，促進英語環境的形成，增強與幼兒的互動活動。教師會根據本班級幼兒的年齡特點創設環境，並按照教學過程進行填充，繼續延伸主題教學，將教學滲透到主題墻和角落遊戲活動中，讓幼兒從中獲取知識，動手操作，動手動腦得到提高。
三，實施本學期教學目標的保障
1.認真學習幼兒園工作的指導思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作條例》和《幼兒園教育指導綱要》，從實際出發，因地制宜實施素質教育；進壹步完善各項制度。
2.教育與保護相結合實現目標，在日常生活的各個方面樹立正確的教育觀和兒童觀，堅持教育並重、教育與保護相結合的原則，即；《壹天的生活》的內容是在教學中進行的，體現了有教有保，讓孩子和諧發展。特別是對新入園的孩子，加強了關心和照顧，班裏的老教師分工負責，縮短了孩子的焦慮期，讓他們很快喜歡上幼兒園。
3.通過有計劃地評價孩子來評價老師的教學質量。壹方面要了解孩子智力的強弱，找出弱點，制定目標，制定提高計劃，另壹方面要認真做好教研工作，有針對性地實施案例教學，觀察孩子各方面的發展水平。要根據孩子的實際情況和本班教師的特長和特點，精心選擇教研課題，註重教育理論與教學實踐的結合，搞好教研。
4.做好家長工作，建立與家長的溝通渠道，建立以班長為主體的溝通網絡，及時反饋幼兒的情況。對於新老師，教會他們如何與家長溝通，探索有效的家庭溝通方式，建立家長對老師的信任。
四、加強教育管理，提高教育質量。
1.提高教師隊伍的素質，圍繞教育目標創造教育活動和環境。要特別註意孩子心理環境的營造，讓他們在幼兒園有安全感，像在家裏壹樣有溫暖的感覺。針對上學期出現的問題，嚴格管理教學模式，教育全體教師並寫下學習後的感受，提高認識，落實在行動上。在各種考核評比活動中，要組織教師開展有效的教學觀摩活動，互相學習，激發教師的積極性和創造性，鼓勵教師的創造精神，指定計劃，定期對教師的技能和技巧進行培訓和考核，通過“家長問卷”和各種教學活動，
2.堅持教育與護理相結合的原則，堅持日常保健制度的檢查，制定量化記錄標準，如就餐、戶外活動、常規檢查、間歇運動檢查等，並將記錄與院內獎懲制度掛鉤，促進這項工作更加紮實穩健。制定體弱肥胖兒童的管理目標和具體實施辦法，切實負起責任，使這些兒童的健康狀況盡快得到改變。加強孩子的體育鍛煉活動，使孩子達標，關註孩子能力的提高，開發孩子的智力，組織孩子的教學活動，關愛每個孩子的成長。
3.家長要重視家庭聯系，實現教育壹致。根據綱要的總原則，“幼兒園與家庭、社區緊密合作，與小學相銜接，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造有利條件。”的確，現實生活中的很多現象都足以讓我們重視家園合作，所以在學期初召開了家長會，向家長介紹本學期的教學計劃和具體日程安排，征求家長意見。在每個學期的開始(結束)時，老師們會去孩子們家裏拜訪，幫助他們順利度過幼兒園時期。定期邀請家長對全園教師工作質量進行點評，從社會角度促進教師隊伍建設，提高服務質量，做好家庭教育工作。
4、突出銜接孩子的工作，在孩子進入大班時，為其提供進入小學的準備，從學習上做好課程安排，逐步讓孩子按計劃接受有關小學的內容，從而順利過渡到小學。
第五，拓展教研工作，以研促教。
本學期以音樂領域的活動為課題，逐步提高教師的音樂教學水平。每隔壹周組織教師開展教研活動，將語文和英語分開進行專題討論，推薦觀摩、評優評先，促進教學活動的開展。在職幼師已達30多名。本學期，園本教研工作將根據職業教育教師人數和教師本身的學科進行分組，改變以往分組的形式，將教師按年齡組合理分為小班、中班、大班三組。這壹時期我們教研工作的大方向是各領域目標要求的研究，指導點的透析，兒童壹日護理常規的研究。教研組長要考慮到新老教師都要通過教研活動得到成長。我們希望通過教學研究，既能培養出具有多種能力的教師和新型骨幹教師，又能探索出壹些提高教學研究質量的教學方法，通過研究提高教育教學質量，達到以研促教的目的。
不及物動詞父母的工作
根據家長的具體情況，對老師進行不同方式的培訓，交流的重點是幼時的保育工作。特別是新入園的孩子，更註重對孩子的關愛，與孩子建立良好的感情，盡量減少孩子生病的機會，健康成長，讓家長放心，加強孩子在大中班的學習，註重教學的結果，關註孩子的進步，積累知識。堅持飯前飯後的詩詞復習，利用飯後散步、在園外等候的機會，組織孩子朗讀三字經、百家姓、唐詩等。，鍛煉自己的口頭表達能力，加強記憶力。同時收到了很好的效果，得到了家長的認可，孩子也有了明顯的進步。新學期伊始，我園充滿信心，在總結的基礎上找出不足，繼續做好教學保障工作，提高教學保障和服務質量，努力成為家長信賴的園所。
2018年春季幼兒園教育工作總結(二)本學年，在市教育局和市教研室的正確領導下，結合幼兒園實際，認真開展幼兒園教育工作，紮實貫徹“科學發展觀”重要思想，全面完成各項教學任務。本學期，以全面提升辦學水平、保證教學質量為目標，以省“十二五”規劃重點項目“農村幼兒園課程資源的收集、整理與利用研究”為園本教研內容， 以實施《3-6歲兒童學習與發展指南》為切入點，以“壹切為了兒童的成長發展”為出發點，致力於教學和管理的改革，通過各種活動進行了大膽的嘗試。
壹是重視學習，創新思路，提升教育理念。
理念是先導，學習是保障。為了進壹步轉變教師的教育觀念，把所有教師的教育觀念提高到壹個新的水平，首先要繼續學習，包括理論學習和專業學習。在學期開始的時候，寶課堂已經制定了詳細的學習計劃，所有老師每周都有壹次業務學習(周二下午主班主任，周三下午指定班主任)。包教室負責組織教師學習教育和保育方面的理論知識，及時交流幼兒教育信息。在學習活動中，要認真學習貫徹《綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》和《園藝學計劃》、《教學保障計劃》精神，解放思想。堅持“全心全意為孩子，真心為父母”的工作思路，實施家庭教育，註重孩子個性的培養，促進孩子的全面發展。課堂保障要求全體教師積極參與業務學習，態度認真，不得遲到早退，認真做好學習筆記。要求教師在業余時間認真閱讀幼兒教育、學前教育等學前教育理論方面的書籍和出版物，積極撰寫教育反思，提高教育教學水平。
6月中旬，“湖北省農村幼兒教師素質教育提升工程”培訓班在松滋市實驗小學開班。省、地教育專家和領導冒著酷暑為我們松滋幼兒教師帶來了壹場豐富的精神盛宴。華師大教育學院張莉教授講座:《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀。讓我們認識到兒童是國家的未來。我們應該了解兒童身心發展的規律，從兒童發展的角度反思我們過去的做法，砍掉不利於兒童發展的因素，彎下腰去，傾聽兒童的聲音，了解他們的需求，給予兒童真正需要的關懷，向兒童學習，創造符合兒童發展需要的課程、環境和區域，讓課程回歸兒童的體驗。給孩子提供操作的機會，讓孩子通過與環境和材料的互動獲得經驗，讓孩子自主參與，引導孩子主動學習和探索，成為生活、學習和遊戲的主人。荊州市實驗幼兒園園長黃做了題為“按照《指南》精神科學組織實施幼兒日常生活”的講座。她通過自己的教學經驗，引導學生思考如何科學地安排孩子的活動，從“健康、語言、社會、科學、藝術”五個領域為學生講解“如何優化孩子的日常活動”，鼓勵學生在平常的教學中提出自己的問題。教育專家的說服力和口才滋潤了我們幹渴的心，使我們受益終身。
二，加強管理，落實措施，提高教學效果
本學期我園將繼續加強內部管理。在學期開始時，根據園區的工作目標和實際問題，分年齡段確定教研活動的主題，保證教室和行政人員定期下到各年級參加他們的教研活動，討論教學中的問題，使活動具體化、經常化、有效化。有了內部管理，還應該有上級領導的監督和指導。本學期，市教育局蘇局長、電影科李主任等領導到園區調研，了解班級規模和師資情況，針對園區存在的問題，提出了實質性的改進措施和許多有價值的建議。同時，各鄉鎮(石灣鎮、王家橋鎮、八寶鎮等。)多次組織教師來園進行在職培訓，促進了園區各方面的發展。教學規範是每個教師必須遵循的基本準則，是衡量教師是否勝任工作的基本標準。從期開始，我們就壹直堅持巡查制度，每次巡查都做好記錄和反饋。比如，無論是在園內上課，還是去姐妹園上課，都要求老師做好聽課記錄，並對活動進行評價；聽課要有筆記，每個月兩次教育敘事，每周上好課...所有這些都是從檢查的情況來看，大多數老師都非常認真地做了自己的工作。特別突出的是區角的創建和各班班級環境的營造都得到了明顯的改善。
我園努力為教師搭建平臺，積極開展各種競賽活動。通過比賽可以提高壹個幼兒園的辦學水平，從側面可以看出壹個幼兒園的教學質量和辦學水平。壹是教師參與競賽，既能提高教師自身素質，又能增強園內教師的凝聚力。年初，該班三位老師齊鑫合作，展現了他們出色的藝術功底和良好的審美能力。通過教室集中檢查評比，班級主題墻獲得壹等獎:2班、4班、3班、4班、2班、3班、5班，二等獎由1班、3班、5班、2班獲得。走廊環境創作壹等獎為:壹班、四班、五班、五班，二等獎為:三班、六班、二班、六班。在3月份的“例行檢查”評比活動中，1班、5班、2班獲最美班級，5班、2班、4班獲最和諧班級，4班、4班、1班獲最文明班級。在市教育局組織的“懷揣中國夢的少年”詩歌朗誦比賽中，我園11青年教師獲得壹等獎；在園區組織的“夢想與現實同步”征文活動中，謝純等5位老師獲得壹等獎，匡彬彬等5位老師獲得二等獎，李芳芳16老師獲得三等獎。在“電教三新作品大賽”中，王艷老師獲國家級二等獎，李素娟老師、王艷老師獲省級壹等獎，課件獲省級二等獎，張小月等7位老師獲省級壹、二、三等獎。在4月份的教研活動中，周曉燕、王艷、傅小平、謝純、李素娟、佘曉梅六位老師獲得了園區優質活動獎。第二，孩子參與競爭。幼兒園是教育人的地方。孩子們的成績體現了我們老師的教育教學水平，也凝聚了我們老師的心血。這學期我們孩子的比賽成績可以說是碩果累累。在湖北省第十七屆中小學生少兒美術書法大賽中，4個孩子獲得銀獎，21個孩子獲得銅獎，14個孩子獲得優秀獎。在“童畫之星第八屆世界華人兒童創意藝術大賽”中，有45幅兒童作品被送到我園進行評比。在6月的“讓夢想放飛”文藝匯演中，3班、4班、5班、6班獲得壹等獎，3班、4班、1班、3班獲得二等獎，1班、2班、5班、6班、1班、2班、2班、5班獲得三等獎。所有的成績既是老師和孩子努力的結果，也是家長支持的體現。
第三，重視科研，紮實研討，促進教師專業成長。
“在討論中發展，讓每個老師都得到鍛煉的機會”，這是我們討論的目的。我們堅持實行每位教師壹節課，確保每壹次教研活動都能以教研為主題，大家暢所欲言，不針對人，形成良好的討論氛圍，讓每壹位教師都得到鍛煉的機會。本學期繼續圍繞省“十二五”重點項目，以“民間遊戲在幼兒園課程中的運用研究”和“自然資源在幼兒園課程中的運用研究”為主題，開展教研活動。通過這學期的討論和教研活動，各班老師都能紮紮實實的開展話題討論活動，部分班級在民間遊戲的開發上也確實達到了壹定的水平。
作為省級示範幼兒園，示範引領輻射是我們義不容辭的責任。本學期，我們圍繞省“十二五”規劃項目，多次與姐妹幼兒園開展研討活動，促進松滋市幼兒園教師成長，促進松滋學前教育均衡發展。5月8日上午，我園與市實驗小學附屬幼兒園舉行了“學習互助共同成長”研討會。整個研討會以觀摩教學活動為主。實驗小學附屬幼兒園和市政府附屬幼兒園的骨幹教師參加了本次教研活動，並在活動中就教學進行了互動點評。活動中，佘曉梅老師在我園的出色表現得到了同行的贊揚和認可。5月15日上午，以我園為基地，舉行了“2013春區教研活動”。松滋各鄉鎮100多名幼兒園園長、骨幹教師來園學習觀摩。研討會期間，我園骨幹教師講授了小班民間遊戲《大鋸》、大班民間遊戲《老鼠嫁貓》和大班社會活動《翼龍飛》。教學活動結束後，業務總監李丹對現場活動進行了總結，並與各鎮幼兒園老師進行了現場互動。同時，教研室和教育局的領導也分別做了精彩的點評和發言。6月20日，在我園調研組的組織下，來自鄉鎮的十余名分研園齊聚陽光幼兒園* * *開展調研活動。活動中，老師們認真聽課，評課，互相交流，各抒己見，真正達到了* * *互相促進，互相提高的目的。我園通過積極開展各種研究活動，堅持定期指導和支持的原則，讓所有姐妹園都參與到我們的研究中來，不僅幫助了他們，也促進了我們。他們的意見和建議促使我們思考和改進。同時，通過開放日、觀摩活動、交流研討、下鄉指導等形式，交流了該園學前教育的教育理念和完善的分級管理模式，提高了其管理的科學化水平。還努力實現人力、物力、信息等優質學前教育資源的享有，促進了松滋學前教育均衡發展。
四、以人為本，居家合作，關註兒童安全健康。
這學期，我們利用社會和家庭的有利因素，引導孩子主動。各項活動的開展離不開家長的支持和配合，尤其是今年六壹文藝匯演的成功離不開家長的支持。此外，我們還邀請家長到園觀看半天活動，參與我們的教育活動，不僅給孩子們帶來了快樂，也為家長更好地了解孩子的學習生活和幼兒園的教育提供了條件，受到了家長的廣泛歡迎。在學期開始時，所有班級都利用各種形式的家長會來促進家庭聯系。在家長會上，家長被賦予了自由發言的主動權，讓家長成為會議的主角，促進了家長之間的交流。學期結束時，組織各班教師認真填寫《家園互動手冊》，發放調查問卷，征求家長意見和建議。
安全是我們壹切工作的重中之重，我們始終把保護孩子的安全放在工作的首位。雖然有專門的領導負責安全工作，但是對安全的管理從來沒有放松過，從班級設施設備到活動場地再到對老師的要求無時無刻不在，防火、防燙傷、防墜落、防電、防水，盡可能的防止事故發生。我們將安全教育融入教育教學中，開展多種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，並舉辦相應的知識講座和發放資料，以期贏得家長的配合，與家長共同努力，為孩子的成長開辟壹片藍天。在做好安全工作的同時，加強日常衛生消毒的監督檢查。通過“每天檢查壹次，每周匯報壹次，每月總結壹次”的方式，提高護士對衛生消毒和洗烘的規範化操作，加強衛生消毒的檢查和監督；各班級之家聯系專欄，向家長宣傳育兒知識，做好傳染病預防工作，如培養孩子勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶外運動，增強孩子體質；加強衛生工作的持續性和規範性...確保幼兒的生活環境整潔舒適，讓幼兒在園內健康快樂成長。
回顧壹個學期的教學保障工作，依靠全體教師的共同努力，各項工作取得了較好的成績，但仍有不盡如人意的地方，還有很大的改進和提高空間。因此，針對教育教學中的疏漏和不足，我們提出了下學期工作的設想:
1，圍繞省“十二五”規劃項目開展多種形式的園本教研，抓好園本教研。
2.豐富區域資料的傳遞，督促教師紮實開展區域活動。
3.鼓勵老師多讀書，提高論文寫作水平。
展望新學年，我們充滿信心，在總結的基礎上找出不足，繼續做好教學保障工作，提高教學保障和服務質量，在全園上下努力建設家長信任、社會滿意的園所。
2018幼兒園春季教育總結(三)秋去冬來，夏去寒來。又壹個學期是在孩子們的歡聲笑語中度過的。該是我們總結壹學期工作的時候了。時間過得真快！我已經在三班當了三年的環保員了。工作中，我認真對待每壹項工作，發現不足及時改正。同時要做好孩子的日常護理，配合班裏老師培養孩子的日常作息。以下是我對這學期以來各方面工作的總結。
壹、思想工作
在這壹學期裏，我能遵守園內的壹切規章制度，熱愛集體，堅守崗位，不遲到，不早退，不請假，平等對待孩子，與同事相處融洽。服從領導的分配，願意接受壹切任務並盡力完成。如果班裏有問題，可以和班裏的老師討論。同時創造新的好的方法教妳，積極認真的參加護士等各種學習，每次學習都認真做筆記，工作中遇到問題，早發現早解決，不隱瞞自己的缺點和錯誤；經常與護士交流經驗。
第二，生活的健康方面
壹定要來公園開窗通風，做好室內外衛生，保證環境整潔。早上做好所有準備。保持衛生區地面清潔、無汙垢、無積水，墻面裝飾整潔，相框無塵；衛生間地面幹凈幹燥，無積水，水池和墻面無汙垢。每天勤擦，每次清洗消毒盆，盆內無浸泡；衛生間地面要每2-3周清洗壹次。為了保證孩子的身心健康，減少汙染，刷地板不用酸，而是用清水擦洗地板。每天下班後洗毛巾，給毛巾消毒，保證毛巾是白色的，有淡淡的消毒液味道；每天對水杯進行清潔消毒，確保水杯光亮無汙垢無殘留；不要把當天的工作留到第二天；廁所應保持無異味，地面幹燥清潔，清潔用具懸掛整齊，不得堆放垃圾；每次使用後都要沖洗馬桶。如有異味，將墩柱浸泡在淡淡的潔廁靈中壹段時間，每天至少消毒三次，做到勤洗勤刷。禁止將墩布單獨使用，以便經常消毒。活動室地面幹凈幹燥，物品擺放整齊，教具、玩具幹凈無塵，室內空氣清新無味；兒童床上用品堆放整齊，經常降溫；認真搞好班級每個角落的衛生，把每壹天都當成壹次健康大檢查；嚴格執行壹日衛生消毒，堅持壹日三餐衛生消毒。各種數據記錄清晰準確，按時上交。
第三，保護工作
我能愛孩子，關心，耐心，細心，熱情的對待每壹個孩子。能積極做好班級的清潔衛生工作，做好孩子用具的消毒工作，細心照顧孩子的生活，根據天氣變化及時給孩子穿脫衣服。註意護理患病兒童，全天仔細觀察患病兒童的情況，及時與家長溝通。午睡時註意巡視，以便及時發現問題，及時處理。在戶外的時候要給孩子進行安全教育，讓他們有序的上下樓，玩各種大大小小的玩具，防止發生意外。給孩子擦汗擦鼻子；導遊知道妳玩累了，休息壹下；配合老師培養孩子的日常作息。
第四，協助教師工作
我能積極配合，努力工作。活動前，根據老師的教學計劃，老師可以準備教具，學習工具，布置場地。積極參與壹些簡單玩具的制作。配合老師耐心照顧好每壹個孩子，做好接出園工作；並做好父母的工作。
第五，護士的學習
認真積極地學習各種保育知識。比如討論早餐後吃水果的問題，如何做好廁所和衛生間衛生，餐前消毒擦桌子的新方法，冬季兒童戶外護理，防止兒童意外傷害，加強兒童健康教育等，都是本學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步；並將學到的知識轉移到實際工作中。
以上幾個方面是我這學期工作的總結。但是我還有很多不足，以後壹定會更加努力，在以後的工作中不斷進步和提高，切實把保護工作做得更好！
我慎重推薦。