其次，詩歌描述了人物的心理。在詩中，吐魯番男孩和女孩追求愛情的熱情和天真的心理表現得淋漓盡致。“枝頭的嫩芽尚未開放，小夥子期待它早早結出果實”“別用歌聲來打擾我”“別像影子壹樣纏著我”“妳為什麽不說點什麽”等詩句充分表現了小夥子熱烈追求的急切心情和姑娘從誤會到萌生感情的心理變化過程。
第三，詩歌的對稱節奏和和諧節奏也增強了詩歌語言的音樂性。詩的每壹節基本都是四餐，讀起來勻稱和諧。比如詩的前兩行開頭，連續出現兩個“不要”，循環往復，既有鮮明的節奏感，又恰如其分地體現了女孩急於表白、互相安慰的心情。
第四，具有濃郁的民族色彩和地方風情。詩中的人物生活在風景如畫的蘋果園裏，詩中的年輕人總是用歌聲來表達自己的感情。新疆這種獨特的風景和求偶習俗，讓人感受到濃郁的民族風情和地方風情。
1.他所描寫的愛情總是與勞動熱情、建設激情和愛國主義精神交織在壹起，因而具有豐富的社會內涵和思想容量。
2.他所描寫的愛情，是經過新時代精神凈化的，熱烈而不浮躁，癡情而不瘋狂，具有健康、清澈、聖潔、開朗的特點。
3.他很少直接表露自己的感情，而總是將自己強烈的感情融入到精心描繪的畫面中，用生動而富有戲劇性的生活場景或片段，生動地再現生活和人性的美好。
4.詩風質樸清新，含蓄雋永，具有田園特色。