1846 65438+2月21出生於意大利裏格拉的小城奧尼利亞。他在意大利北部皮埃蒙特的庫內奧度過了童年和青少年時期。當時意大利受到法國大革命的影響，愛國主義正在國內醞釀，這自然在他幼小的心靈上留下了不可磨滅的印記。曾參軍，1865摩德納軍校畢業後成為軍官，參加統壹意大利的復興運動，退役後擔任軍報記者和編輯，出版特稿、報道和短篇小說。退休後，他定居都靈，致力於專業的文學創作。他遊歷過歐亞多個國家，人生閱歷豐富。他繼承了馬誌尼“文學描寫人”的民主傳統，歌頌了普通人的真誠、善良和高尚的道德情操，揭露了統治者的冷酷和殘忍。阿米蒂奇的作品著重描寫軍隊和學校生活。1908年3月12在Bordighera死於心臟病。二十歲那年，他從軍校畢業，參了軍。他開始寫壹些愛國短篇小說，並出版了他的第壹本書《意大利軍事生活》。1886年，40歲的阿米庫斯寫出了他的暢銷書《愛的教育》。
埃德蒙德·德·阿米西斯從小就熱愛學習和寫作。在意大利民族復興運動期間，他是壹位多產的作家和愛國者。年輕時，他參加了1866年解放意大利的戰鬥。從美國旅行回來後，他成了壹名社會主義者。後來，他擔任軍事刊物《戰鬥意大利》的特約記者。他寫了許多通訊、報告和短篇小說，熱情贊揚民族復興運動時期的意大利軍隊是解放和復興祖國的重要力量。二十歲那年，他從軍校畢業，參了軍。他開始寫壹些愛國短篇小說，並出版了他的第壹本書《意大利軍事生活》。二十二歲發表了第壹部小說《軍營生活》，周遊世界，寫了許多遊記，用生動新穎的筆法描寫了各國的風土人情，同時也貫穿了作者愛國主義教育的宗旨。他是壹個慈善家。他的許多作品，都以真摯熾熱的心，反映了中下層人民的貧苦生活和誠實直爽友好的性格，同時倡導理解友愛的精神，實現了各階級感情的融合和地位的平等。在他接近社會主義運動後，他將社會主義思想與博愛精神結合起來，主張平民教育，試圖協調不同社會階級之間的關系。他的另壹部小說《五月壹號》是1889年寫的，直到1980年他才勉強出版。通過壹個教授的坎坷經歷，反映了知識分子對社會未來的探索和19年底意大利社會主義運動的誕生。是這壹生難忘的結晶，並因此而成名。《艾灸人口》小說《卡蜜拉》就是代表作之壹。從65438年到0886年，《愛的教育》的出版，為他贏得了世界聲譽，也將他的創作生涯帶到了巔峰。
《愛的教育》這本書是從5438年6月+10月四年級初壹開始，用壹個小男孩恩裏科的眼睛寫的。直到第二年7月，書中收錄了100篇文章，有發生在安利柯身邊的各種感人故事，有家長寫在他日記裏的勸勉和激勵文章，有老師在課堂上讀的10篇精彩的“每月故事”。每壹章每壹節都深刻而精辟地展現了“愛”的本質，大到對國家、社會、民族的愛，小到對父母、老師、朋友的愛，處處扣人心弦，感人至深。這本書暢銷100多年，多次被改編成漫畫、電影和漫畫，讀者遍布世界各地。而且，在意大利學童的書籍中，這壹本是最常見的。這本書的目的是寫孩子們之間的友誼，這種友誼不受階級和社會地位的阻礙。在這本書裏，他把小學生的世界生動地反映在我們眼前。成年人不可能知道孩子的成本。但看完這些日記，大家應該又喚起了童年的情懷。這是法庭之友的最大成就。阿米庫斯寫這本書的時候，心中充滿了青春的火焰。所以，雖然書中的修辭和結構並不講究，但單壹的情感就能讓讀者非常感動。與《愛的教育》性質相同的，還有壹本關於友誼的書叫《利亞米西奧》，是兩卷本的佳作，非常感人。在科爾森莫利所著的《∕的意大利文學∕現象或意大利文學∕》第341-342頁上寫道:“阿米庫斯可能是意大利上半個世紀最著名的作家。他只有壹點點創意，作品的結構也很普通，還有壹個弱點——我們盎格魯撒克遜人不太喜歡的悲傷悲觀主義。他寫得最好的是書中的幾個小人物。他的描述幾乎和攝影壹樣準確，但都很生動。他寫過很多遊記:La Spagna，L'Marocco，Ricordi Di Lonara(1880)等等。這只是壹本印象派的旅行編年史，於是有人送了他壹個徽記，叫‘文學商旅’(嘲諷他旅行的目的是做遊記賺錢)。說了這麽多，這些遊記都是搞笑的，有時還略帶感動，搞笑和感動都恰如其分。Amicus晚年成為社會主義者，他對社會問題的看法在II roman。迪昂大師(1890)和歐神諾(1899)。《卡羅紮·迪圖蒂》是壹部感人的長篇散文集，寫的是在電車上看到的山巒和森林。阿米庫斯自稱是馬誌尼(譯作“曼佐尼”)的弟子。他的文學，他的信仰和他的特質都屬於馬誌尼學派，這在《L ' idioma gentile》(1905)壹書中得到了最好的展示。他從馬芝妮身上學到了壹種自然、簡單、質樸的風格，這是世人所高度贊賞的。”愛的教育》被公認為人生成長中的必讀之書。
青年在意大利民族獨立戰爭中。他的第壹部作品《艾琪和博澤蒂·米裏》激勵了許多讀者參與其中。但他最好的作品都是遊記。因為他最擅長的是景物描寫，而不是事物。從美國回來後，他成了壹名社會主義者，《蘇爾·奧塞亞諾》是他表達社會主義觀點的作品。
編輯此段落的特征。
阿姆裏科:小說的主人公出生在壹個幸福和睦的家庭。他學習刻苦，生活真誠友善，對生活觀察細致敏銳。他單純善良，天真善良，富有同情心和進取心。看到別人的優點，他馬上效仿。他是壹個非常成功的少年。
阿姆裏科的父親:壹位充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有著深刻的理解。他經常采取壹種設身處地的方式，讓安利從日常生活中體會到更多有價值的知識和人情，及時糾正安利的錯誤思想傾向，這對安利的健康成長有著不可或缺的重要作用。
德羅西:學習成績優異的班長家境富裕，但他並不因此而看不起窮孩子。他性格開朗活潑，同時為人善良，謙虛善良，對同學真誠友好。
加羅內:普通學生的代表，他明辨是非，敢於與邪惡作鬥爭，是弱者心中的英雄。他的性格很溫和，同時又很有正義感。他是壹個可以犧牲自己來保護和幫助朋友的人。
普萊西:鐵匠的兒子，又瘦又窮又懂事，學習非常刻苦。起初，他經常被酗酒的父親打罵，但他忍氣吞聲，不想讓同學知道。通過努力，他後來獲得了壹枚勛章，用自己的堅韌和努力改變了父親。
納利:瘦瘦的，臉色蒼白，經常被取笑。他下定決心，在友誼的世界裏堅強地站了起來。
科裏蒂:壹個開朗、樂觀、豁達的人。他尿尿，壹直忙於家務，但從不抱怨。他從不忘記學習，總是很開朗，尊重朋友之間的友誼。
科洛西:壹個賣野菜家庭的孩子，父親因犯罪入獄，手臂殘疾，懦弱自卑。是同學們的鼓勵讓他重新露出了笑容。
安東尼奧:“小梅森”，擅長模仿，喜歡做鬼臉。
斯塔迪:不太好看，有毅力，勤奮，愛讀書。
沃蒂尼:傲慢，出生在壹個富有的家庭，他傲慢自大，但後來他變了。
弗朗蒂:他沒有同情心。他喜歡欺負比他弱的人。他還喜歡偷別人和所有人的東西。他討厭他的作業。家長和學校都拿他沒辦法。
卡隆:他是安利科本班最大的男人。他腦袋大，肩膀寬，笑起來很可愛。這是他的壹大特點，所以特別受歡迎。看到路坎坷，拔刀相助，見義勇為，對人友善，幫助被欺負的小同學，是他的突出之處，所以“正直”和“勇敢”成了同學們的贊美，他還是公認的最有教養的人。
……
編輯這個著名的評論
這是壹本獻給九歲到十三歲小學生的書，作者是意大利作家阿米蒂奇，內容新穎，情節感人。任何讀過這本書的人都會無法抗拒它的魅力，是無可爭議的“愛情”典範。它攪動的所有情節都會讓人流下動情的眼淚。
這本書充滿了孩子們感興趣的幽默語言和19世紀意大利迷人的風俗和時尚。它描述了發生在學校，班級和家庭的感人故事。父母對孩子的深愛和殷切期望，老師、學生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神聖的愛，都溢於言表，感人至深。“每月故事”在意大利和許多國家早已家喻戶曉，成為對孩子主動性的壹種教育和鼓勵。
這本書用孩子的口吻、筆觸、眼神來寫孩子的生活和思想，更貼近孩子的內心世界，更容易被孩子接受。是家長、老師、孩子壹生必讀的教育經典。
不同版本的愛情教育(10)
。
《愛的教育》是壹部偉大的愛情經典。作者寫出了感人的師生戀、父子戀、同學戀、愛祖國的故事。書中收錄了發生在安利柯身邊的各種感人故事，有家長寫在他日記裏的勵誌文章，也有老師在課堂上讀的精彩“月事”。
作品具有明顯的導向性，引導孩子自己去關註、去欣賞、去品味、去思考，引導孩子用愛與讀者對話。
編輯本段分析。
《愛的教育》是埃德蒙·德·阿米庫斯最著名的作品。它與意大利著名作家亞歷山德羅·曼佐尼的《許配夫婦》齊名，被視為現代意大利人必讀的十部小說之壹。同時，在意大利人心中，它也是19世紀意大利十大最偉大的小說之壹。
這是壹本以教育為目的的兒童文學。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的崇高感情；它鼓勵人們消除階級觀念，努力在日常生活中實現各階層人民之間的相互尊重和平等。直到20世紀50年代，愛的教育壹直是意大利青少年成長過程中不可或缺的壹部分。
小說的主人公恩裏科是壹個意大利男孩，剛上小學四年級。他出生在壹個營養豐富的知識分子家庭。由於父親的巨大影響，他在學習上很努力，在生活上真誠友好。他是壹個優秀的中產階級少年。在書中，他以壹個孩子的視角，以日記的形式，記錄了自己壹整個學年生活中的點點滴滴。雖然校園是書中大部分故事的舞臺，但從這樣壹個小小的窗口，我們可以看到當時意大利的壹個縮影。性格和學識都很優秀的德羅西和狂妄自大的沃蒂尼也都出身於富裕的中產階級。前者真誠樸實，平易近人，後者傲慢自大。作為平民學生的代表，加羅內和克羅齊是弱者心中明辨是非、敢於與邪惡作鬥爭的英雄。另壹個活潑可愛，小小年紀就幫父母扛起了生活重擔。如果說加羅菲的商業和聰明讓人發笑，那麽弗蘭蒂冷酷的心和醜陋的臉會讓所有看這本書的人都看不起他。雖然距離作者用簡單平實的筆觸勾勒出這些孩子的形象已經過去了幾百年，但他們似乎真的就生活在我們身邊。也許這才是這本書幾十年來沒有被人們遺忘的真正原因。
《愛的教育》除了恩裏科的日記，還穿插了恩裏科父母和妹妹西爾維婭寫的壹些信，以及老師讓孩子們聽寫的9個月故事。如果說這幾封信深深地打上了時代的烙印，讓崇尚人文的現代人覺得有些教條，有點空洞，不那麽有說服力，那麽那九個故事的存在，就包含了作者的許多匠心。聰明的讀者們，不知道妳們有沒有註意到這九個故事中的九個英雄少年。他們來自意大利九個不同的地區(意大利的壹個地區相當於中國的壹個省)。)，他們站在壹起，代表著整個新意大利和它的未來。故事裏的九個小英雄就是九個小英雄。為了崇高的目標，他們付出了巨大的犧牲，有的甚至獻出了生命。無論是為了自己的祖國，還是為了自己的家庭，他們在事跡中表現出來的忘我、克己的精神，對於我們這些生活在和平年代的現代人來說，多少有些不可理解，甚至不可思議，但卻體現了意大利著名政治家加富爾(1810-18665438+)。
《愛的教育》這本書的意大利語原名叫《庫奧爾》。如果直譯的話，應該是“心”的意思。用“心”來對待身邊的每壹個人，也就是用“赤誠之心，平等之心”的理念，這是本書的教育主題，也是本書最局限甚至最“失敗”的地方。作為壹名職業記者，作者對自己所處的時代有著深刻的理解。他清楚地知道，在那個年代，人與人之間溝通的最大障礙是屬於不同的階層，這不是簡單地喊壹聲“心”就能解決的。但他沒有勇氣把自己內心最真實的想法說出來，只能采取回避和迂回的手段，號召所有少年都要“心”。作者本人也早就認識到了這壹點，於是在《為愛教育》成功後，他在壹些媒體上對自己所謂的“知性”與“情感”的矛盾進行了深刻的自我批判。
隨著時代的變遷，《愛的教育》對意大利青少年成長的意義已經不像剛出版時那麽大了。近年來，意大利媒體上不斷有文章攻擊這本書的現實意義。有人批評其“田園詩般、田園般”的情懷缺乏作為烏托邦社會的現實意義；有人攻擊說，月月故事裏的英雄少年離我們的現實生活太遠，是後文藝復興時期中小資產階級不切實際的幻想；還有人說恩裏科的班主任佩爾博尼先生采用的教育模式嘩眾取寵，不合時宜。對待當代青少年，我們需要把他們當成朋友，坦誠的和他們交流，等等。
然而，無論事情如何變化，有壹點是肯定的。這就是《愛的教育》這本書在意大利統壹大業中的偉大歷史意義。大家都知道，語言統壹是壹個國家實現政治統壹的必要條件。長期以來，“意大利”壹詞壹直是壹個地理概念而非政治概念。如果說現代意大利的鼻祖亞歷山德羅·曼佐尼以他的經典著作《許配夫婦》實現了現代意大利的初步統壹，為意大利的政治統壹奠定了基礎，那麽在許配夫婦問世後的五十年和新復興政權產生後的二十五年裏，我們說德·阿米庫斯的愛的教育進壹步鞏固了亞歷山德羅·曼佐尼的成就，為意大利的統壹大業做出了不朽的貢獻。德·阿米庫斯在講故事時所使用的樸實、平實的語言，使《愛的教育》成為壹部喜聞樂見的作品，使社會底層的廣大勞動人民參與到閱讀中來。它在文字統壹和文化推廣方面的作用，幾乎可以和二戰後進入人們生活的新媒體電視相媲美。此外，政治上的局限性並沒有阻礙愛情教育在普通大眾中的巨大成功，它所倡導的奉獻精神甚至在特定的歷史條件下對當時整個意大利社會的發展起到了顯著的推動作用。
即使在今天，愛的教育仍然是意大利青少年學習寫作和表達的“範文”。2001年6月15日，意大利《晚郵報》文化版有壹篇文章，介紹了意大利詩人帕斯科利寫給壹個孩子的壹封信。詩人在信中說:“德·阿米庫斯的《愛的教育》是青少年學習寫作的典範。”
在談完寫作背景及其歷史和現實意義後，不能忘記談談它對中國和中國讀者的意義。
自從著名教育家夏丏尊通過比較《愛的教育》的英語和日語版本而將其翻譯成中文以來，《愛的教育》已經在中國流行了幾十年。它之所以長期受到我國青少年及其家長的青睞，與其中文翻譯密切相關。在中國人眼裏，青少年是幼苗，是花朵。每個人都希望自己能在愛的春風茁壯成長，在陽光下綻放。
此外，這本以校園生活為題材，描寫同學情誼，歌頌天長地久的友誼的書，也打動了成年人。試想，誰沒有像恩裏科壹樣的童年，誰不想有壹個像加羅內壹樣的同學或朋友？
愛的教育讓孩子們讀到他們自己的生活，讓成年人想起過去。讀者就像是壹次心靈之旅——或者說是愛情之旅——沿著漫長而公正的旅程。(作者:楚磊)
[1]
作者的序言
十月
開學第壹天(17號)
我們的班主任(第18名)
不幸事件(21)
卡拉布裏亞的孩子(第22屆)
我的老朋友(第25名)
寬容的表現(第26)
教我二年級(27)的女老師
閣樓上的故事(第28集)
學校(第28名)
帕多瓦的愛國少年(第29名)
十壹月
掃煙囪的孩子(壹天)
萬靈節(2天)
我朋友在羅納的家(第四區)
燒炭人和紳士(第七)
哥哥的女老師(第十)
我的母親(第10名)
我的同學科裏蒂(第13名)
校長(第18屆)
士兵(第22名)
內利的保護者(第23)
班級第壹名(第25名)
倫巴第的小哨兵【每月故事】(26日)
窮人(第29位)
十二月
小商人(壹天)
虛榮(5天)
第壹場雪(第十場)
《小石匠》(第11部)
壹個雪球(第16)
女教師(第17屆)
受傷老人之家(18)
佛羅倫薩的小抄寫員[每月故事]
意誌的力量(28)
感恩節(31日)
壹月
代課老師(4天)
標準圖書館
鐵匠的兒子
快樂派對(第12次)
維托裏奧·埃馬努埃萊州葬禮(第17屆)
弗蘭蒂被學校開除(21)。
撒丁島的年輕鼓手[每月故事]
愛國情結(24)
嫉妒(第25名)
弗蘭迪的母親(第28位)
希望(第29屆)
二月
壹枚沈甸甸的勛章(4天)
確定(5天)
玩具火車(第十名)
霸氣(第11名)
工傷(第13次)
囚犯(第17名)
爸爸的看護人[本月故事]
研討會(第18次)
小馬戲藝人(第20名)
狂歡節的最後壹天(21日)
盲童(第23名)
探望生病的老師(25號)
街頭文明(第25名)
三月
夜校(2天)
戰鬥(5天)
兒童的父母(第6位)
78號囚犯(第八名)
英年早逝的兒童(第13位)
3月14號的前壹天晚上。
獎項(第14屆)
吵架(20號)
我的妹妹(第24名)
費魯喬的血[每月故事]
身患重病的“小泥瓦匠”(第28期)
加富爾伯爵(第29位)
四月
春天(壹天)
幼兒園(4天)
體操課(5天)
我父親的老師(第十壹)
大病初愈(20)
工人之友(第20屆)
加羅內的母親(第29位)
朱塞佩·馬誌尼(第29位)
公民榮譽和恥辱勛章[每月故事]
五月
佝僂病兒童(5天)
犧牲(9天)
火災(第11次)
六千裏尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈[月度故事]
夏季(24日)
詩歌(第26名)
失聰兒童(第28名)
六月
加裏波第將軍(第三任)
陸軍(第11)
意大利(第14位)
32度的高溫(第16次)
我的父親(十七)
郊遊(19)
夜校畢業生頒獎典禮(第25屆)
女教師之死(27)
感謝(28日)
客船翻沈[最後壹個月報道]
七月
母親的最後壹頁(日)
考試(4天)
最後壹次考試(7天)
告別(10號)
[2]
目錄
十月
畢業典禮日
我們的丈夫
災難
格拉布裏亞的孩子們
俠義行為
我的女丈夫
年輕的愛國者
十壹月
煙囪清掃工
萬靈節(11月2日)
好友卡隆
賣木炭的和紳士
我哥哥的媳婦
我的母親
叫賣
浮華
初雪
雪球事件
看望受傷的老人
小抄寫員
壹月
教師助理
有土地的圖書館。
鐵匠的兒子
周四快樂
弗蘭迪輟學了。
父親的信息
嫉妒
二月
波列西獲獎了。
我的決心
玩具火車
囚犯的秘密
父親的照顧者
鐵工場
小伊人
狂歡節的最後壹天
盲童
生病的老師
三月
戰鬥
孩子的父母
78號囚犯
頒獎典禮
挑剔
姐姐的留言
費魯喬的血。
四月
歡迎國王
幼兒園
體操
父親的老師
從重病中康復
卡隆的不幸
受勛少年
五月
犧牲
消防隊員
6000英裏去找媽媽
夏天
聾啞學校
六月
向祖國致敬
炎熱的夏天
來自母親的信息
鄉村徒步旅行
壹位女性紳士的死亡
感謝
船只殘骸
七月
來自母親的信息
檢查
期末考試
向...告別
挑剔
愛的教育繼續——故事概述
《愛的教育》講述了小學生安利柯的故事。小學畢業後安利柯怎麽樣了？他長大後會怎麽樣？《續愛的教育》講述了中學生安利柯因體弱多病輟學後隨叔叔去農村生活的故事。巴辛叔叔在嚴格的教育下，讓安利在自然環境中體會到另壹種不同於社會人情的更廣闊的愛，讓他真正體會到自然和生命的價值，感受到生命的奧秘。認可對人格的尊重，對工作的熱愛，對理想的追求。從叔叔贈送給恩裏科的手稿中，我們可以體會到那種獨特的幹凈與寧靜。同時，書中細膩優美的文字，如詩壹般，蘊含著對生活的熱愛，對理想和未來的憧憬。《續愛教育》出版後，受到讀者歡迎，暢銷多年。還被改編成電影、電視劇、漫畫、漫畫，以不同的形式影響了全世界億萬青少年的成長。
素質教育其實就是愛教育，對祖國、對父母、對老師、對朋友真誠的愛，愛是教育的根本。青春期是人壹生中至關重要的階段。長大後除了教給他們知識，我們還應該給他們什麽？繼續愛的教育為我們提供了素質教育的典範。恩裏科的叔叔，盆地，是壹名退休船長。他有詩人般細膩優美的語言，哲學家般敏銳的洞察力，生物學家般淵博的學識，紳士般的風度和品格。他把安利帶入了廣闊的社會，並大談特談。他時而嚴厲，時而溫和，時而激動，時而低沈，講了很多感人的故事和深刻的哲理，讓安利學到了很多課堂上學不到的東西。愛的教育是情感教育，持續愛的教育是意誌教育。看似平靜的對話，充滿了對生命和自然的熱愛，充滿了樂觀的精神，對社會醜惡的無情鞭撻。看完令人回味無窮，發人深省。這本書是素質教育的最佳讀物，是老師、家長、青少年必讀的教育經典。
父母與孩子近乎完美的愛，老師與學生之間的親情，朋友之間的友情，平凡細膩的筆觸中折射出的對國家的愛...這部充滿愛的小說所蘊含的深刻而豐富的情感力量真的很棒。愛的教育告訴我們，人性高潔的愛是最真誠的教育，教育讓愛升華。雖然每個人的人生經歷不同，但妳會從愛情中學習。
愛情就像空氣壹樣，每天都在我們身邊，常常因為看不見而被我們忽略，但我們卻離不開它。其實它的意義已經融入了生活。就像父母的愛壹樣，安利了壹本和父母壹起讀書寫字的日記，但是現在很多同學的日記上還留著壹把小鎖。最簡單的東西也是最容易被忽略的，就像這份博大的愛中那份深沈的親子之愛，很多人都感受不到。
愛情是壹場無止境的旅行。壹路上邊走邊看會很輕松，每天都會通過了解和學習新的東西而充實。所以，我想走下去，甚至全身心投入進去，不管會持續多久。此時，這種感覺已經升華為壹種愛，壹種對生活的愛。
這就是愛的教育的吸引力和它告訴我們的真理。
這本書以日記的形式，記錄了發生在四年級小學生安利柯身邊的種種感人故事。它包含了對普通人純真心靈的熱情贊美，充滿了人性的溫暖之美。是兒童和成人都值得壹讀的愛情經典。