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疫情下的神獸詩

在家長的期待中,全國各地的孩子陸續開學、返校。壹場突如其來的疫情讓這個寒假出乎意料的漫長,疫情不同程度的影響著每壹個家庭。早期,除了醫護人員、軍人、交警、環衛工人,家成了大多數人抗擊疫情的陣地。後來學生休學,不同的家庭上演了不同的故事:有的和諧而充實,有的悲傷而糾結,有的驚心動魄,有的甚至發生了極端的意外。疫情是壹面鏡子,照出世界,照出世界的真相。野獸們終於回到了籠子裏。疫情過後,和孩子近距離接觸的日子,家長們看到了什麽?

是父母沒時間陪孩子還是父母不知道怎麽陪孩子?

有人說,壹個中國的家庭教育,就是壹個缺席的父親+壹個極度焦慮的母親+壹個失控的孩子。爸爸總說為了養家,沒時間陪孩子。疫情在家的日子裏,父母無時無刻不在家裏。這個時候,有很多時間。父母陪伴孩子的素質如何?家長陪寶寶情緒失控寫作業的視頻在各種群裏頻頻爆出。

有壹個故事:兒子上小學五年級的時候,帶著壹道數學題去問爸爸。

“爸爸,我解決不了這個問題。妳能告訴我嗎?”

“好!”

孩子問的問題真的有點難。看完問題,告訴孩子,讓孩子。

努力做到。

但是,孩子還是做錯了。

“沒關系,爸爸會再告訴妳壹遍——再壹遍!”

兒子算了壹遍——又算了壹遍,還是沒算出來。

“沒關系,我們再來!”

.....爸爸,還是錯了...妳告訴我兩次了,為什麽我不能?“,孩子要哭了。

“哦,這類問題的數學題真的很難。妳看,A車又在追B車了。

B車又遇到了C車。五年級的時候,老師給我講了八遍,我才明白!"

“所以這個題目真的很難?!

“是的,但是考試的時候,這些高難度的題目,很容易在妳們之間打開。

距離!來吧,我們再來壹次!"

第四次,孩子終於答對了!

“孩子,妳好嗎?爸爸當時讓老師講了八遍,妳只用了四遍。

是啊!妳的理解能力比爸爸快壹倍!"

兒子沒說什麽,但看起來很開心,努力學習到深夜。

從這個故事中,我可以看到我父親的智慧。我們常說,高質量的陪伴,關鍵在於妳是否用心。是否站在孩子的角度給孩子他需要的東西。爸爸十幾分鐘耐心細致的指導遠比壹兩個小時不耐煩的監督有效,也比陪寶寶看手機有效。有時候,我們要想壹想:父母的言行是否有利於孩子的身心健康?還是為自己高興?陪伴時間長短不是問題,父母的態度和心情才是關鍵。

孩子的學習除了學校文化課還有別的嗎?生活充滿了學習。

疫情期間,壹些家長認為孩子的學習被耽誤了,非常焦慮和不滿。疫情給我們的生活帶來不便和影響。接受現實生活,生活就是我們修行的道場。在家過有意義有意思的生活很重要!我們要讓孩子知道生活中發生了什麽,新型冠狀病毒是如何產生的,如何預防,對生活有什麽影響,為什麽呆在家裏就是抗擊疫情,為國家做貢獻。在這次疫情期間,我們中的壹些人有幸作為心理誌願者參加了社區的在線活動。在被孤立的人群中,大家也感受到了基層社區工作者的辛苦和不易!小到扔垃圾、買菜、取快遞、量體溫,大到上級指示、安撫被隔離人員情緒,可以說是無所不包。也可以和孩子分享我們在疫情中的所作所為和感受。

比如:鐘南山、李蘭娟、張文泓,這些我們尊敬的人,他們的感受和願望是什麽,為什麽會受到如此的信任和尊敬?鐘南山的父親給他的成長帶來了什麽樣的影響,可以和孩子壹起探討。鐘南山四十多歲開始學英語,國際連線談論疫情毫無障礙。與此同時,我們從國外的疫情中看到了軍事與科技的較量。這是孩子格局和視野拓展課本上學不到的。孩子們開始明白千裏之行始於足下。再偉大的夢想,也會壹步步實現,從手邊的每壹件小事做起:上課、做作業、整理書桌和房間、運動……有了現實的體驗和理解,孩子對未來學習的意義會有新的更高的認識!

其實神獸待在家裏的日子也沒那麽苦啊!