詩中的“查”字，共七句，形象地概括了早期革命者的戰鬥作風和英雄氣概。
原詩:
秦長沙現代:毛澤東
獨立寒秋，湘江北上，橘子洲。妳看滿山遍野，層林盡染；河裏滿是水，幾百人爭搶流量。
鷹擊長空，魚淺，各種霜爭自由。寂寞，問蒼茫大地，誰主沈浮？
我帶了壹百對情侶去旅行，回憶過去的歲月。只是壹個同學和少年，怒放；學者精神，方遒。
指點迷津，鼓舞人心的話，那年在萬戶侯的汙垢。還記得在中流擊水，海浪攔住了快艇嗎？
解釋:
深秋，我壹個人站在橘子洲，看著洶湧的湘水向北奔流。數千座山峰已全部變紅，壹層層的樹木仿佛被染過；河水清澈見底，壹艘艘大船乘風破浪比拼。雄鷹翺翔在遼闊的天空，魚兒暢遊在清澈的水中，壹切都在秋光為自由的生活而奮鬥。
面對浩瀚的宇宙，我感到惆悵:誰該主宰這浩瀚而迷茫的地球的沈浮？我和我的同學曾經手拉手在這裏漫步。壹起聊國事，無數不平凡的歲月依然縈繞心頭。學生們正處於青春和壯年時期；大家都躊躇滿誌，滿腔熱情，幹勁十足。
評論國家大事，寫這些風起雲湧，壹清二楚的文章，把當時那些軍閥官僚當糞土。妳還記得我們在壹個河水又深又急的地方遊泳的時候，海浪幾乎擋住了飛馳的小船嗎？
擴展數據:
創作背景:
這個詞寫於1925的深秋。這是寫毛澤東同誌離開湖南去廣州的時候，當時廣州是革命的中心。從1911到1925，毛澤東同誌多次在長沙學習、工作和從事革命活動。
在此期間，國內外發生了許多重大事件，如辛亥革命、第壹次世界大戰、俄國十月革命、五四運動、中國* * *產黨的成立等。，都是影響世界局勢的大變化。這樣的歲月就像歷史大山中高聳的山峰。
贊賞:
“只是同學少年，風華正茂；秀才大怒，大罵方遒。”在這些崢嶸歲月裏，作者和他的同學們，如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立誌救國的知識青年們，青春煥發，才華橫溢，朝氣蓬勃，熱情高漲。
詩人巧用莊子？《田子方》中“身為人之人，可窺天，可潛墳，揮八極，不變姿態”的意境(定義:壹個高貴的“人”，可從上窺天，從下潛墳，精神在宇宙四面八方自由奔放，表情永遠不變)。
來形容新時代的年輕人從舊觀念的束縛中解放出來的自由奔放的心靈。搖擺，自由奔放。方遒，同樣朝氣蓬勃。
在中國詩歌史上，屈原是第壹個大量描寫自然美，並將自然美描寫與憂國憂民結合起來的詩人。這是中國古典詩歌的優良傳統。
毛澤東的詩歌繼承了這壹優良傳統。他善於把自然美和社會美結合起來，通過自然美這壹生動的藝術形象來表現社會美的內容。這首詞通過對長沙秋景的描寫和對其青年時期革命鬥爭生活的追憶，提出了“誰主沈浮”的問題，表達了對中華民族未來的樂觀精神和以天下事為己任的遠大誌向。
特別是這個詞的後三句以壹個問題結尾，巧妙地回答了“誰主沈浮”的問題。就像年中擊水壹樣，勇敢的投入到革命的風暴中，大膽的前進。
百度百科-長沙沁園春