來源:兒童釣魚——唐朝:胡令能？
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。？
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。？
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子在河邊學著釣魚，側身坐在青苔上，綠草襯托著他的身影。聽到路人問路，孩子冷漠地揮了揮手，不敢回應路人，怕驚擾了魚兒。
擴展數據？
1.兒童釣魚的創作背景是什麽？
這首詩的具體寫作時間不詳。《孩子釣魚》是胡令能到鄉下找朋友，向釣魚的孩子問路後寫的。？
2.兒童釣魚欣賞
最後兩句“遠程揮手”的主語還是孩子。路人問的時候，小朋友不敢回答魚，遠遠的揮手不回答。這是從行動和心理兩個方面來描述孩子，有心計，有謀略，有機警，有聰明。孩子之所以用行動代替回答，是怕把魚嚇跑。孩子的動作是“隔空揮手”，說明孩子對路人的提問並不是無動於衷。
孩子“揮手”後如何對路人耳語，是讀者想象的，詩人沒有解釋的必要。所以解釋完“遠方揮手”的原因，這首詩就戛然而止了。