當前位置:成語大全網 - 現代詩歌 - 高考考生用文言文寫作。

高考考生用文言文寫作。

1.高考作文可以用文言文寫嗎?首先說好。

高考作文文體不限(詩歌除外),所以用文言文寫高考作文沒什麽問題。而且歷年的高考完美作文(現在叫標桿作文)中也確實有這方面的優秀作品,包括2014高考王雲飛寫的駢文,引起了轟動。

其次,要謹慎。畢竟高考作文是壹個有限的作品。短時間內要寫近千字,還需要推演,對考生來說是極大的挑戰。

除非熟悉文言文的筆法,否則可能會磕磕碰碰,打亂思路。這樣壹來,妳可能寫不出足夠的篇幅,成品中很多句子可能達不到文言文的語法要求,還可能寫出“偽文言文”,不僅考不到高分,甚至連基礎分都拿不到。

2.高考作文可以用文言文寫嗎?是的。

高考作文壹般要求自定,自選文體(或詩歌除外),自擬題目,不抄襲,不少於800字,所以高考作文可以用文言文寫。文言文是歷史無可爭議的語言,其特點是簡潔。

寥寥數語,意味深長。所以,無論是讀古文還是寫古文,都需要有非常豐富的想象力。

就像中國的詩和詞壹樣,有著無盡的想象空間,這是中國文化整體浪漫的反映。中國古代詞語和句子的簡練和精粹還表現在:大部分句子簡潔,含義豐富,節奏鮮明,韻律優美。

文言文中有大量優美的對仗句、磅礴的排比句、生動的比喻句、哲理的警句、真摯的情感抒情句、精辟的論點句,既能使文章生動典雅,又能在壹定程度上顯示其閱讀和學識,增加文章的思想深度和文化含量。但是高考作文的字數是有硬性限制的。如果寫文言文,在滿足字數的基礎上,恐怕需要數倍於等量白話文的思想性。

所以,如果古漢語功底深厚,思辨性強的同學,不妨壹試,而壹般精通的同學,不宜盲目跟風。雖然每年都有優秀的考生寫文言文,但是文言文對考生的文筆要求太高了。壹不小心就會用偽文言文寫,高考時間有限。這麽短的時間,對考生各方面的要求都很高。

當然,如果妳對自己非常自信,妳可以寫。

高考作文可以用古文寫嗎?當然了。

今年江蘇如臯中學壹考生古文寫作,得了滿分。還有著名的《赤兔之死》,在中國古代文筆中也是滿分。

但高考語文考試要想取得好成績,還是要註意前面的基本點,作文不要出彩,只要達到壹般水平,不拖後腿就行。寫古文風險太大。

赤兔之死原文建安二十六年,公元221年,關羽到麥城,戰敗,不肯投降,被孫權所害。它的坐騎赤兔馬是孫權送給馬忠的。

有壹天,馬忠上桌:赤兔馬禁食數日,快死了。孫權大驚,緊急拜見江東名士伯希。

這個人是伯樂之後,據說精通馬語。馬忠領著伯回到屋裏,走到食槽邊,看見赤兔馬躺在地上,正在抽泣。

大家都很不解,但是博喜歡知道。伯Xi對將士們不屑壹顧,撫著他們的背嘆道:“從前曹操寫‘龜雖長命’,‘老馬臥虎,誌在千裏。"

烈士在暮年充滿勇氣。我知道妳懷念關將軍的恩情,想在地下學習。然而,在那壹天,呂奉先的白門樓被殺了,妳們不再那麽依賴對方了。為什麽今天這樣的自殺不是千裏之外?”赤兔馬嘶聲嘆息道:“要品它,‘當壹只鳥快死的時候,它的歌聲也是悲傷的;垂死的人說真話。

我今天很幸運遇見妳,先生,但是我可以發自內心地告訴妳。我出身西涼,後來被董卓收購。這人狂妄自大,殺了少弟和臥龍床。他真是個漢賊,我對他恨之入骨。"

伯Xi點點頭說:“我後來聽說,李儒提議把妳獻給呂布,他是世界上最勇敢的將軍。大家都說,‘呂布在人堆裏,赤兔在馬堆裏。’我想配得上妳的雄心壯誌。

”赤兔馬嘆道:“公言差矣。呂布這個人最背信棄義,為榮殺丁原,為美刺董卓,為劉備取徐州,嫁袁術,斬其婚使。

和這種不誠實的人壹樣出名是我人生的壹大恥辱。後來回到曹操,手下如雲,但誰也稱不上英雄。我怕我只會被奴隸羞辱,死在陰溝裏。

後來曹操把我送給了關將軍;我曾經在白門樓上看到過虎牢關的軍事勇氣,看到過他的善良,我敬佩了很久。關將軍見我大喜,謝了曹操。

曹操問這是為什麽,關將軍回答說:“我知道這匹馬每天走幾千裏,但它現在是壹個好東西。”。如果我知道我哥哥明天在哪裏,我就能在壹天內見到他。他是如此誠實。

俗話說‘夫妻同鳥飛遠,人賢素質高’。我敢不償還我的死亡嗎?伯聽了很高興,嘆道:"大家都說關將軍是個誠實的人。"我今天聽到的是真的。

赤兔馬叫道:“我嘗到了不吃蘇洲伯夷和舒淇的崇高義。玉可斷而不損其白,竹可斷而不毀其節。

士為友死,民為誠活,我豈肯食吾素而活於世?”說罷,伏地魔便死去了。博Xi淚流滿面,說:“事情都這樣了,人怎麽會低人壹等呢?“打在孫權之後。

全也哭了:“我不知道雲裳這麽誠實。現在這個忠誠的人被我傷害了。我怎麽能看到整個世界?”孫權傳旨後,關羽父子與赤兔合葬。點評:看了這篇即興作文,很驚艷。

壹是故事新穎。作者基於對三國故事的熟悉,為誠編了壹個赤兔死的感人故事,想象力真的很豐富。

二是誌存高遠。本文將赤兔馬擬人化,使其在與伯的對話中表現出對關羽、董卓、呂布的褒貶,從而實現了“真英雄必須講誠信”的主題。並以壹句“鳥以夫妻飛遠,人以德高”,和“事已至此,人何以能低人壹等”,表達了擇善而從之的誌向,唯誠為遠見,使文章的思想更上壹層樓。

第三,語言陳舊。通篇用的都是純熟的古白話,紛繁復雜,通俗易懂,文采飛揚。這種高精尖的語言功夫,是很多考生望塵莫及的。

《綠色生活》王雲飛是個天生的孩子,但他喝的是奶牛。至於弱冠,形狀不明[jiān]。壹只海豚遮蔽了它的屍體。

[j]成立了,我卻不知道[jiān jiā]。每次咬[niè chá n à o],不知其兔[qūn]。

當妳在彼岸時,[zhú]的狀態不是妳從[huanhu]中得到的。今天在北方,很長壹段時間裏,[非u],[fèn guǐ zhòu yuān],[bèn],[fó],[dao]。

當土地塌陷時,人們可以居住。南疆【pāng pèi】,水洶湧,遇到這種情況,茅屋都沒了。

想(shàn)不能,就止不住哭[jiū]。這壹切的不正常都不是上天的錯。

君不見【Zhuó】【pián】燒樟樹,【hù】為【qǐ】,【miàn】之下,山盡毀【w ǐ】為那幼蛇,【gé】不盈,巴蜀蛇王【huǐ】滿【pán】。

荀[魯]氣足,往葛瑤池,引賈窮地,以充實其美[zο]。然而,壹千尺方圓,蘿蔔不生,九天以上,銀河不見。

喔!到處都是壹座座的土堆,壹座座的土堆。這天災也是?人禍啊!河海[y]然而濁水依舊傾瀉。這是自然災害嗎?人禍啊!木[算]竹,[古][居]等獸,以致鹿不能走,蟻不能飛,蟻不能舔[qún],髯不能見。

這天災也是?人禍啊!如果妳生氣,妳就會生氣。天空不再藍,水不再清。

沒有烏雲的天空是什麽樣的?紅武出來的時候,就沒有恢復。放眼天下,鳥不會飛,難得壹見。當這種情況發生時,天空會變得晴朗嗎?好在人都知道,人更是如此。

然而,上層結網方法未知。今天有許多災難。

北國井[shēn],主歸陣,開井時[mǐ]。南方的森林,大禹,不得不感嘆。

人不咎由自取而咎由自取,也不咎由自取。什麽都做不了。

想要什麽,不要不好意思。想到後代,大家都懂。

但是做事情的效果是,在廟裏的想壹想,在[ān ē]的,不棄[hù]的,在國家大的,都要追究。我的想法是:河水泛濫,陽淮泛濫,城鎮泛濫[tu m 4 n],柳樹泛濫[li]。

慢慢徘徊在【chè】周圍,人不惜見柳,人不惜見草,人不惜天天開雙【dài】車,飛飛巷之間。人生於天地。

今天又反對壹切,這也是尷尬。今天,不適合被落下。

4.據說有壹篇用文言文寫的高考作文《誠》——赤兔之死建安二十六年,公元221年,關羽離開麥城,戰敗,不肯投降,被孫權所害。

它的坐騎赤兔馬是孫權送給馬忠的。有壹天,馬忠上桌:赤兔馬禁食數日,快死了。

孫權大驚,緊急拜見江東名士伯希。這個人是伯樂之後,據說精通馬語。

馬忠領著伯回到屋裏,走到食槽邊,看見赤兔馬躺在地上,正在抽泣。大家都很不解,但是博喜歡知道。

伯Xi對將士們不屑壹顧,撫著他們的背嘆道:“從前曹操寫‘龜雖長命’,‘老馬臥虎,誌在千裏。“烈士暮年充滿勇氣。我知道妳懷念關將軍的恩情,想在地下學習。

然而,在那壹天,呂奉先的白門樓被殺了,妳們不再那麽依賴對方了。為什麽今天這樣的自殺不是千裏之外?”赤兔馬嘶聲嘆息道:“要品它,‘當壹只鳥快死的時候,它的歌聲也是悲傷的;人在彌留之際,其言甚好。“今天很幸運遇到王先生,所以我可以告訴妳我的肺腑之言。

我出身西涼,後來被董卓收購。這人狂妄自大,殺了少弟和臥龍床。他真是個漢賊,我對他恨之入骨。博Xi點點頭,說,“我聽說李儒想出了壹個計劃,要把妳獻給呂布,他是世界上最勇敢的將軍。大家都說,‘呂布在人堆裏,赤兔在馬堆裏。

我想配得上妳的雄心壯誌。”赤兔馬嘆道:“公言窮。

呂布這個人最背信棄義,為榮殺丁原,為美刺董卓,為劉備取徐州,嫁袁術,斬其婚使。和這種不誠實的人壹樣出名是我人生的壹大恥辱。後來回到曹操,手下如雲,但誰也稱不上英雄。

我怕我只會被奴隸羞辱,死在陰溝裏。後來曹操把我送給了關將軍;我曾經在白門樓上看到過虎牢關的軍事勇氣,看到過他的善良,我敬佩了很久。

關將軍見我大喜,謝了曹操。曹操問這是為什麽,關將軍回答說:“我知道這匹馬每天走幾千裏,但它現在是壹個好東西。”。如果我知道我哥哥明天在哪裏,我壹天之內就能見到他。

他是誠實的。俗話說‘夫妻同鳥飛遠,人賢素質高’。

我敢不報死訊嗎?伯聽了很高興,嘆道:"大家都說關將軍是個誠實的人。"我今天聽到的是真的。赤兔馬叫道:“我嘗到了不吃蘇洲伯夷和舒淇的崇高義。

玉可斷而不損其白,竹可斷而不毀其節。士為友死,民為誠活,我豈肯食吾素而活於世?”說罷,伏地魔便死去了。

伯Xi淚流滿面,說:“事情都這樣了,人怎麽會低人壹等呢?”在孫權打完之後。全也哭了:“我不知道雲裳這麽誠實。現在這個忠誠的人被我傷害了。我怎麽能看到整個世界?”孫權傳旨後,關羽父子與赤兔合葬。

看完這篇即興作文,很驚艷。壹是故事新穎。

作者基於對三國故事的熟悉,為誠編了壹個赤兔死的感人故事,想象力真的很豐富。二是誌存高遠。

本文將赤兔馬擬人化,使其在與伯的對話中表現出對關羽、董卓、呂布的褒貶,從而實現了“真英雄必須講誠信”的主題。並以壹句“鳥以夫妻飛遠,人以德高”,和“事已至此,人何以能低人壹等”,表達了擇善而從之的誌向,唯誠為遠見,使文章的思想更上壹層樓。第三,語言陳舊。

通篇用的都是純熟的古白話,紛繁復雜,通俗易懂,文采飛揚。這種高精尖的語言功夫,是很多考生望塵莫及的。評分:60分。

蔣昕捷訪談:我是如何寫出壹篇完美的作文《赤兔之死》的?蔣昕捷是南京大學理科13班的壹名學生,他的壹篇文章《赤兔之死》獲得了滿分作文。高考結束後,他和幾個好朋友去了泰山,昨晚回到南京。今天上午,他在家中接受了揚子晚報記者的專訪。

蔣昕捷在他媽媽的電話上得知他的作文得了滿分。他說很難描述自己當時的感受,因為他不確定用古白話寫作文是否能得到閱卷老師的認可,但他堅持認為用古白話寫這樣的故事更合適,更形象地展現歷史人物,自己用起來當然更舒服。剛拿到題目的時候,他覺得這篇作文的題目很容易入手,但是很難寫好。讀今文的時候,文章剛提到赤兔馬,他就突然看到了自己的老朋友,然後腦海裏就出現了呂布和關羽的形象。他認為這兩個字與“誠”有關,可以用在作文中,但如果簡單地做成人物評論,作文就缺乏感染力。

然後他想到赤兔早年跟著呂布,後來跟著關羽。關於“誠”這個話題,應該是最有發言權的,於是他編了赤兔之死的故事。整個寫作用了50分鐘。

作文測評中,壹位閱卷老師寫道,“我理解小常,我的文采飛揚,這種精妙的語言技巧是很多考生無法比擬的。”作為壹名高中生,高考臨場發揮怎麽能發揮的這麽自如?蔣昕捷告訴記者,這是由於平時的積累。從五歲起,他就迷上了袁闊成的《三國演義》,小小的半導體成了他最親密的夥伴,壹天聽七八本書。

上小學後,他開始閱讀經典作品,如《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》,尤其是《三國演義》。他愛那個猛士、謀士如雲的年代,至少看了三四十遍,很多章節都能背下來。除了古典文學,他還喜歡讀魯迅的雜文,錢鐘書的小說和壹些名人的傳記。

也許是因為博覽群書的緣故,他的語文成績壹直不錯。從高中開始,老師就要求他們寫日記和周記,風格不限。他喜歡用自己擅長的古白話寫作,偶爾也寫詩填詞。

但蔣昕捷也坦率地承認,他的議論文常常寫得不好。雖然對文學有著如此濃厚的興趣,但蔣昕捷的高考誌願都是計算機系。

他說他從高中起就對計算機產生了濃厚的興趣,尤其是編程。國內外很多學者文理兼收,自然科學和社會科學也是融合的,也是希望的。