中國是壹個歷史悠久的文明古國，詩歌是我們文化寶庫中的瑰寶。最早的詩集《詩經》已經有兩千年的歷史了。在很多大詩人的作品中，祖國壯麗的山河和如畫的鄉村更加輝煌。
在活動中，我學會了很多讀詩的方法。比如我在研究《西江月夜走黃沙路》的時候就用過這種方法。“明月驚喜鵲，清風夜半吟。稻花香裏，說是豐年好，蛙鳴聲聲。”反復看完，我仿佛看到了壹幅夏夜明月清風的畫面。
我也學會了“理解詩人的思想感情，理解詩人的處境，理解詩人如何表達自己的感情。”這個方法。研究《天凈沙？秋天，我了解到白蒲並不想在朝廷做官，圖中的“小洪飛”是對作者本人的隱喻。我希望我能像壹只展翅高飛的天鵝，飛離那個毫無生氣的地方，找到壹片我滿意的樂土。
所以陰影下的“青山綠水，白草紅葉黃花”之地，可以理解為作者的隱居之地，是他心中的景象。詩歌讓我們感受到大自然的美好，敲開詩歌的大門，壹個美麗的詩歌世界就呈現在我們面前。讓我們徜徉在詩的花園裏，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們壹生。
敲詩之門的知識點；
壹、練習題目及要求:敲詩之門。
詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。在這段時間裏，我們讀了很多兒童詩歌，了解了詩歌的壹些特點，體會了詩歌的魅力，感受了詩歌的魅力。在這個練習中，讓我們繼續叩開詩歌的大門，從孩子的眼中看世界，捕捉生活的樂趣，嘗試模仿或創作充滿童趣的兒童詩歌，來表達我們內心的純真。我們還需要將自己收集或創作的詩歌進行分類，並合作安排小型詩集。
第二，寫作思路。
子曰:“不學詩，無話可說。”詩歌，用簡潔的語言，表達豐富的情感。兒童詩歌用生動、幽默、通俗的語言反映了我們的孩子對生活和世界的理解。
首先，仔細觀察生活，尋找素材。
兒童詩的主題和內容壹定不能高雅，不能晦澀難懂。都說藝術來源於生活，所以寫兒童詩需要我們從身邊的細節入手，找到生活中的點點滴滴。觀察生活，從生活中獲取素材，不僅容易寫出，而且更容易深入讀者的內心，產生* * *歌曲。
第二，巧妙構思，發揮想象力。
生活中的事情多種多樣，豐富多彩。我們需要做的是選擇事物的壹個特點或者綜合幾個特點，這樣寫出來的詩就不會復雜難懂。