中國是壹個歷史悠久的文明古國,詩歌是我們文化寶庫中的瑰寶。最早的詩集《詩經》已經有兩千年的歷史了。在很多大詩人的作品中,祖國壯麗的山河和如畫的鄉村更加輝煌。
在活動中,我學會了很多讀詩的方法。比如我在研究《西江月夜走黃沙路》的時候就用過這種方法。“明月驚喜鵲,清風夜半吟。稻花香裏,說是豐年好,蛙鳴聲聲。”反復看完,我仿佛看到了壹幅夏夜明月清風的畫面。
我也學會了“理解詩人的思想感情,理解詩人的處境,理解詩人如何表達自己的感情。”這個方法。研究《天凈沙?秋天,我了解到白蒲並不想在朝廷做官,圖中的“小洪飛”是對作者本人的隱喻。我希望我能像壹只展翅高飛的天鵝,飛離那個毫無生氣的地方,找到壹片我滿意的樂土。
所以陰影下的“青山綠水,白草紅葉黃花”之地,可以理解為作者的隱居之地,是他心中的景象。詩歌讓我們感受到大自然的美好,敲開詩歌的大門,壹個美麗的詩歌世界就呈現在我們面前。讓我們徜徉在詩的花園裏,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們壹生。
敲詩之門的知識點;
壹、練習題目及要求:敲詩之門。
詩歌,讓我們用美麗的眼睛看世界。在這段時間裏,我們讀了很多兒童詩歌,了解了詩歌的壹些特點,體會了詩歌的魅力,感受了詩歌的魅力。在這個練習中,讓我們繼續叩開詩歌的大門,從孩子的眼中看世界,捕捉生活的樂趣,嘗試模仿或創作充滿童趣的兒童詩歌,來表達我們內心的純真。我們還需要將自己收集或創作的詩歌進行分類,並合作安排小型詩集。
第二,寫作思路。
子曰:“不學詩,無話可說。”詩歌,用簡潔的語言,表達豐富的情感。兒童詩歌用生動、幽默、通俗的語言反映了我們的孩子對生活和世界的理解。
首先,仔細觀察生活,尋找素材。
兒童詩的主題和內容壹定不能高雅,不能晦澀難懂。都說藝術來源於生活,所以寫兒童詩需要我們從身邊的細節入手,找到生活中的點點滴滴。觀察生活,從生活中獲取素材,不僅容易寫出,而且更容易深入讀者的內心,產生* * *歌曲。
第二,巧妙構思,發揮想象力。
生活中的事情多種多樣,豐富多彩。我們需要做的是選擇事物的壹個特點或者綜合幾個特點,這樣寫出來的詩就不會復雜難懂。