河上人來人往，卻愛(棲)美。
在壹個安靜的夜晚，我在海外生活了很久。看著天邊的明月，我不禁想起了故鄉，背了那句古詩”(擡起頭來看，發現是月光，再往下沈，我忽然想起了家)。
戰爭壹次又壹次爆發，戰爭爆發了。但“望湖樓”餐廳依然是盛宴滿滿，歌手擺姿勢。這真是“(商界女強人不知亡國之恨，還唱* * *花過河)”。達官貴人過著酗酒的生活。什麽時候收復被占領土？
(不要誇顏色好)，只留下空氣裏滿滿的幹坤。
洛陽親友互問。
生是英雄，死是英雄。
別無選擇，只能任花落。
烏雲翻墨不掩山。
但使龍城飛，(不教呼瑪花陰山)。
山河破碎，風起雲湧。
有些不知道對不對...
問題2:填空。我看不出黃河的水是如何流出天堂或流入海洋，壹去不復返的。
飛下三千尺，疑是銀河落九天
問題3:用古詩1填空。看著滿天的星星，我不禁想起了白天爸爸對我說的話。可以(年輕人不努力，老板會傷心的)。爸爸，妳放心，我會努力的，不會讓妳失望的。2、中秋節，捧著香甜的月餅，凝視著皎潔的月亮，我不禁想起了在大連的表哥，默默祈禱:“擡起頭來看，發現是月光，再往下沈，我突然想起了家”。3、戰亂、兵荒馬亂，“望湖樓”酒樓依然是燈紅酒綠、歌舞升平、歌女假扮的場景，這真是“商界女強人不知亡國之恨，卻依然隔河唱“* * *花”，而達官貴人居然過著醉生夢死的生活……妳知道我付出了多少努力，花了多少時間來處理這兩次選舉。上帝怎麽會對我不公平呢？假以時日，我就能“金腦快踏清秋”！附:中國的古典詩詞浩如煙海，博大精深，這種博大精深、燦爛輝煌的民族文化是中國人不可或缺的精神食糧。在語文教材中為學生選擇壹些優秀的詩詞，重要的目的就是通過這首《紅杏》，讓學生感受到古代文化的“兼愛”。近年來，筆者嘗試了壹種學習古詩詞的方法，即在特定情境下運用詩詞。這種方法既註重記憶，又兼顧理解和鑒賞，更註重化負積累為正運用，極大地激發了學生學習和運用古詩詞的興趣。下面是18案例，為了引起更多的關註。(1)"____________________。"是的，燕子去了，還有再來的時候；柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，但又開了。我們的日子壹去不復返了。不抓住今天，總是期待明天，運氣會向妳招手嗎？我們手挽著手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。在壹起三年的摯友，怎麽會舍得突然分開？"____________________"?大家含淚相視，無限深情！(3)我們老師經常引用宋代著名詩人蘇軾《題西林壁》中的兩句詩，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，強調鍛煉是心靈和情感的釋放，寫法要不拘壹格，語言要有個性。又壹次選舉的失敗把我的心扔進了深淵。妳知道我為這兩次選舉投入了多少精力和時間。為什麽上帝對我壹點都不好？什麽時候可以“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”？(5)中秋節，明月當空。那壹輪圓月被黃燦燦的光暈襯托著，月光像透明的薄紗，朦朧地覆蓋著大地，微風拂過我的臉龐，不禁激起我的思鄉之情:離開家鄉幾年了，家鄉的親人都好嗎！我忍不住淚流滿面，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。親愛的，妳知道海外遊子的心嗎？(6)湖邊，那棵婀娜多姿的柳樹，細長的葉子泛著點點綠光，遠看像壹顆綠色的寶石，柳枝也毫不遜色，低眉順眼，柔美纏綿，像壹個迷人的美人。這壹幕真的可以用“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”來形容。(7)瀑布腳下，抱著清澈的泉水很舒服。擡頭望去，瀑布傾瀉而下，水花飛濺，打在巖石的邊角上，濺起美麗的玉花。看著這美麗的瀑布，我不禁想起了“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”這首詩。在這瀑布面前，沒有詩中瀑布的壯美景色，卻也有“飛流直下數崖，斷玉嘆飛花”的奇觀。(8)深秋，校園裏的梧桐葉黃了，時而像蕩秋千，悠悠飄動；有時像降落傘，搖搖欲墜；有時像壹群燕子，自由飛翔...多有詩意！地面就像壹張很寬的金色毯子。看著這壹幕，我不禁在背誦龔自珍的詩:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻有著“落紅”的執著，不像我們的馮老師？(9)梅，《自古以來> 》;
問題4:什麽樣的詩人填空？浪漫的詩人。
問題5: A()填空，壹首歌，壹首詩，還有哪些歌？
問題6:填空題同學們讀的和得到的都是詩，都是損失和微薄的收益。
有時乘風破浪，揚起我渾濁的風帆，在深深的大海上航行。
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。
梅花香不凍骨。
問題7:用古詩填空，列出妳要讀的內容，題目是什麽？
問題8:用古詩1填空。看著滿天的星星，我不禁想起了白天爸爸對我說的話。可以(年輕人不努力，老板會傷心的)。爸爸，妳放心，我會努力的，不會讓妳失望的。2、中秋節，捧著香甜的月餅，凝視著皎潔的月亮，我不禁想起了在大連的表哥，默默祈禱:“擡起頭來看，發現是月光，再往下沈，我突然想起了家”。3、戰亂、兵荒馬亂，“望湖樓”酒樓依然是燈紅酒綠、歌舞升平、歌女假扮的場景，這真是“商界女強人不知亡國之恨，卻依然隔河唱“* * *花”，而達官貴人居然過著醉生夢死的生活……妳知道我付出了多少努力，花了多少時間來處理這兩次選舉。上帝怎麽會對我不公平呢？假以時日，我就能“金腦快踏清秋”！附:中國的古典詩詞浩如煙海，博大精深，這種博大精深、燦爛輝煌的民族文化是中國人不可或缺的精神食糧。在語文教材中為學生選擇壹些優秀的詩詞，重要的目的就是通過這首《紅杏》，讓學生感受到古代文化的“兼愛”。近年來，筆者嘗試了壹種學習古詩詞的方法，即在特定情境下運用詩詞。這種方法既註重記憶，又兼顧理解和鑒賞，更註重化負積累為正運用，極大地激發了學生學習和運用古詩詞的興趣。下面是18案例，為了引起更多的關註。(1)"____________________。"是的，燕子去了，還有再來的時候；柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，但又開了。我們的日子壹去不復返了。不抓住今天，總是期待明天，運氣會向妳招手嗎？我們手挽著手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。在壹起三年的摯友，怎麽會舍得突然分開？"____________________"?大家含淚相視，無限深情！(3)我們老師經常引用宋代著名詩人蘇軾《題西林壁》中的兩句詩，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，強調鍛煉是心靈和情感的釋放，寫法要不拘壹格，語言要有個性。又壹次選舉的失敗把我的心扔進了深淵。妳知道我為這兩次選舉投入了多少精力和時間。為什麽上帝對我壹點都不好？什麽時候可以“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”？(5)中秋節，明月當空。那壹輪圓月被黃燦燦的光暈襯托著，月光像透明的薄紗，朦朧地覆蓋著大地，微風拂過我的臉龐，不禁激起我的思鄉之情:離開家鄉幾年了，家鄉的親人都好嗎！我忍不住淚流滿面，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。親愛的，妳知道海外遊子的心嗎？(6)湖邊，那棵婀娜多姿的柳樹，細長的葉子泛著點點綠光，遠看像壹顆綠色的寶石，柳枝也毫不遜色，低眉順眼，柔美纏綿，像壹個迷人的美人。這壹幕真的可以用“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”來形容。(7)瀑布腳下，抱著清澈的泉水很舒服。擡頭望去，瀑布傾瀉而下，水花飛濺，打在巖石的邊角上，濺起美麗的玉花。看著這美麗的瀑布，我不禁想起了“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”這首詩。在這瀑布面前，沒有詩中瀑布的壯美景色，卻也有“飛流直下數崖，斷玉嘆飛花”的奇觀。(8)深秋，校園裏的梧桐葉黃了，時而像蕩秋千，悠悠飄動；有時像降落傘，搖搖欲墜；有時像壹群燕子，自由飛翔...多有詩意！地面就像壹張很寬的金色毯子。看著這壹幕，我不禁在背誦龔自珍的詩:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻有著“落紅”的執著，不像我們的馮老師？(9)梅，《自古以來> 》;
問題9: A()填空，壹首歌，壹首詩，還有哪些歌？
問題10:填空。我看不出黃河的水是如何流出天堂或流入海洋，壹去不復返的。
飛下三千尺，疑是銀河落九天