余音裊裊、繞梁三日、鶯聲燕語、綿言細語、洋洋盈耳、鏗鏘有力、風風韻韻、繪聲繪色、擲地有聲、余音饒梁 ?
1、余音裊裊
讀音：[yú yīn niǎo niǎo]
釋義：形容音樂悅耳動聽，令人沈醉。 ?
出處：宋·蘇軾《前赤壁賦》:“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。”
造句： ?那些樂曲是如此的美、余音裊裊，使人感到心靈平和。
2、繞梁三日
讀音：[ rào liáng sān rì ]
釋義：形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。
出處：《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊；匱糧；過雍門；鬻歌假食；既去而余音繞梁；三日不絕；左右以其人弗去。”
造句：他的表情很為細膩，可說壹絲不茍，嗓子也很響亮，唱幾句真的是響遏行雲，可以繞梁三日。
3、鶯聲燕語?
讀音：[ yīng shēng yàn yǔ ]
釋義：原形容大好春光。後多形容年輕女子說笑的聲音。
出處：元·關漢卿《金線池》楔子:“裊娜復輕盈，都是宜描上翠屏，語若流鶯聲似燕，丹青，燕語鶯聲怎畫成？”
造句：壹群年輕貌美的少女在遊泳池中追逐嬉戲，不時傳來鶯聲燕語。
4、綿言細語
讀音：[ mián yán xì yǔ ]
釋義：指說話時聲音柔和細微，使人容易接受。
造句：雖然女子此時臉如中燒，不過她還是綿言細語到：“這位兄臺,到底有何事如此急需小女子壹幫？”。
5、洋洋盈耳
讀音：[ yáng yáng yíng ěr ]
釋義：指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
出處：《論語·泰伯》:“師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”
造句：只聽她洋洋盈耳的說道：方長官您好,我代表我們董事長，向您表示最衷心的感謝，感謝您和您的部下們今天的救命大恩。
6、鏗鏘有力
讀音：[ kēng qiāng yǒu lì ]
釋義：形容聲音響亮而有勁。
出處：郭小川《痛悼敬愛的周總理》詩:“我們的總理，回答得最為鏗鏘有力；不用語言，而用電閃雷鳴般的壹生的經歷。”
造句：在誓師大會上，王老師的發言鏗鏘有力，每壹句話都說到同學們的心坎上。
7、風風韻韻
讀音：[ fēng fēng yùn yùn ]
釋義：①形容韻致、意態美好。②聲音悠長婉轉的樣子。
出處：〖出處〗金·董解元《西廂記諸宮調》卷三：“好風風韻韻，撚撚膩膩，濟濟楚楚。”
造句：鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真，事事風風韻韻。嬌嬌嫩嫩，停停當當人人。
8、繪聲繪色
讀音：[ huì shēng huì sè ]
釋義：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第十七回評：“繪聲繪影；能令閱者拍案叫絕。”
造句：報告會上，解放軍的戰鬥英雄繪聲繪色地講述著戰鬥經過，同學們聽得全神貫註，熱淚盈眶。
9、擲地有聲
讀音：[ zhì dì yǒu shēng ]
釋義：金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章文辭優美，語言鏗鏘有力。
出處：《晉書·孫綽傳》:“卿試擲地，當作金石聲也。”
造句：這是壹篇擲地有聲的批判封建意識的宣戰書。
10、余音饒梁 ?
讀音：[yú yīn rào liáng]
釋義：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
出處：《列子·湯問》：“既去；而余音繞梁；三日不絕；左右以其人弗去。”
造句：他美妙的歌聲深深地打動聽眾，真是余音饒梁，三日不絕。