只有不斷學習，為自己引來壹灣“活水”，才能使自己的知識不斷更新，擴大視野，開闊胸襟，在諸多盤根錯節的世俗雜務中，在無數紅塵的是非恩怨中，保持澄凈不濁的心靈活水，源源不斷。
問題二：問渠哪得清如水,唯有活頭原水來!什麽意思呀? 觀書有感》賞析
本文選自《朱文公文集》（《四部叢刊》本）。朱熹（1130～1200），字元晦，婺源（現在屬江西省）人，南宋著名理學家。
半畝方塘壹鑒開，
天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
半畝方塘〔方塘：方形的水塘〕壹鑒開〔壹鑒開：像壹面鏡子被打開。鑒，鏡子。古時候，鏡子用鏡袱蓋上，用時打開。〕，
半畝方塘像壹面鏡子被打開。
將書比作半畝方塘。書是長方形的，所以說“半畝方塘”。“壹鑒開”，以鏡子作比，形容方塘極其清澈。
天光雲影***徘徊〔天光雲影***徘徊：天光和雲影壹齊映入水塘，不停地晃動。〕。
天光和雲影壹齊映入水塘，不停地晃動。
寫清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“雲影”，比喻書中的內容。
問渠〔渠：它，指水塘。〕那〔那：同“哪”，怎麽。〕得清如許〔如許：如此，這樣。〕，
為〔為：因為。〕有源頭活水來。
問那方塘的水怎麽會這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來。
前兩句寫景，後兩句議論。壹問壹答，形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受，暗含哲理。
這是壹首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比，形象地表達了壹種微妙難言的讀書感受。池塘並不是壹泓死水，而是常有活水註入，因此像明鏡壹樣，清澈見底，映照著天光雲影。這種情景，同壹個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為壹位大學問家的切身的讀書感受。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷註入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩中得到啟發，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源泉和動力。
問題三：問渠哪得清如許，為有源頭活水來的意思 翻譯：問那方塘的水怎麽會這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來。
選自 （南宋）朱熹的《觀書有感》
這首詩償訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁，更加敏銳。
問題四：問渠哪得清如水,唯有源頭活水來的意思? 只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。
問題五：問渠哪得清如許，為有源頭活水來 的意思 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”出自南宋詩人朱熹的《觀書有感》全詩是：“半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”其中，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的意思是：這水為何如此清澈呢？那是因為源頭總有活水補充，壹直不停地流下來。這兩句詩表現了作者學習永不停息的精神。現在這兩句詩比喻多讀壹些好書，會讓自己思維永遠活潑，才思不絕、情操高雅。
朱熹的這首《觀書有感》被廣泛使用。所謂”源頭活水“是指從書中不斷汲取新的知識，每次讀書總有新領悟，就像有源頭活水來，其樂無窮，激勵人們要博學知書，精深學問。我們在學校讀書，老師、書本就是我們的源頭。所以，我們要好好讀書，讓我們的思維壹天比壹天活躍。這是壹首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比琺形象地表達了壹種微妙難言的讀書感受。池塘並不是壹泓死水，而是常有活水註入，因此像明鏡壹樣，清澈見底，映照著天光雲影。這種情景，同壹個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為壹位大學問家的切身的讀書感受。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷註入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩中得到啟發，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源泉和動力。
問題六：問渠哪得清如許為有源頭活水來中的渠和為是啥子意思 渠，是贛方言中“他、她、它”的意思。簡寫作:（現代廣東話亦沿用之）。
為，即“因為”。
問題七：問渠哪得清如許，為有源頭活水來是什麽意思 活水亭觀書有感二首?其壹
朝代：宋代
作者：朱熹
原文：
半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。(那 通：哪)
譯文
半畝大的方形池塘像壹面鏡子壹樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中壹起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。
註釋
①方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（後為南溪書院）內。朱熹父親松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花?醉宿鄭氏別墅》詞雲：“清曉方塘開壹境。落絮如飛，肯向春風定。”鑒：鏡。古人以銅為鏡，包以鏡袱，用時打開。
②這句是說天的光和雲的影子反映在塘水之中，不停地變動，猶如人在徘徊。
③渠：他，指方塘。那（nǎ）得：怎麽會。那：通“哪”，怎麽的意思。清如許：這樣清澈。
④源頭活水：源頭活水比喻知識是不斷更新和發展的，從而不斷積累，只有在人生的學習中不斷學習運用探索，才能使自己永葆先進和活力，就像水源頭壹樣。
問題八：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來.”什麽意思 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷註入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。
出處：《活水亭觀書有感二首?其壹》
朱熹（宋）
半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。