1、讀拼音寫詞語
pang xiè lín xún xiàn mù diào bīng qiǎn jiàng
（ ） （ ）（ ） （ ）
kāng kǎi xiū sè xìn lài xīn kuàng shén yí
（ ） （ ）（ ） （ ）
2、在括號裏填上合適的字，再解釋所填的字
買（ ）還珠-- 千（ ） 壹發 ---
應接不（ ）-- （ ） 之不理---
3、根據內容選擇正確的序號
（1）下列各組詞語中沒有錯別字的壹組是（ ）
A、陰謀鬼計 迫不急待 愛不釋手
B、實事求是 再接再厲 沒精打采
C、換然壹新 誨人不倦 舉世文明
（2）《獄中聯歡》"洞中才數月，世上已千年"這幅對聯的橫額是（ ）
A、苦盡甜來 B、極樂世界 C、扭轉乾坤
（3）"親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，……要不，我就要死了！這壹段話 應讀出的語氣是（ ）
A、請求 B、強求 C、哀求
（4）從下列各組句子中選出意思差別最大的壹組是（ ）
A、我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？
B、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
C、他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。
（5）下列各組中修辭正確的壹組是（ ）
人們都說"桂林山水甲天下。"
他難道不像壹個真正的守門員嗎？
森林伸出有力的臂膀，發出歡快的呼嘯聲。
大蟲見掀他不著，吼壹聲，震得山崗也動了。
A、比喻 反問 擬人 陳述
B、比喻 疑問 誇張 擬人
C、引用 反問 擬人 誇張
4、按要求填寫成語、諺語或歇後語。
(1)寫出四個含有“動物名稱”的成語：( )( )( )( )
(2)用另壹成語來解釋下列成語，即寫出壹個意思相同的成語。
畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有條不紊（ ） 聚精會神（ ）
(3)以詩句中各字為開頭分別寫壹個成語
風（ ） 雪（ ） 夜（ ）歸（ ） 人（ ）
（4）先填空，然後照樣子在後面的括號裏寫上壹句
十五個吊桶打水-------（ ） （ ）-----（ ）
路遙知馬力---------（ ） （ ）-----（ ）
5、根據上下文意思和對教材中精典篇目的理解填空。
(1)( )雖相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊 緊聯在壹起。（填詩句）
(2)我國古代有句名言，（ ）就是說壞事雖小但不能去做，幹多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。
（3）寫壹句關於珍惜時間方面的名人名言，並標明作者。
( )
(4) 焦裕祿心裏裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落後局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂（ ）（諸葛亮語）
(5)根據課文內容寫出下列人物的性格特點
( )詹天佑 ( ) 葉聖陶 ( )邱少雲
( )魯 迅 （ ）軍需處長 （ ）五壯士
(6)《竹石》壹詩中在當今廣為傳誦的句子是 （ ），這首詩表現了詩人 的精神。
(7)《鳥的天堂》壹文的作者是（ ），課文是按照（ ）順序來敘述的。“鳥 的天堂”實際指的是（ ）。
(8)根據課文內容所描述的事件，按其發生的時間排列順序(寫序號)
①獄中聯歡 ②赤壁之戰 ③田忌賽馬 ④壹夜的工作 ⑤石灰吟
（ ）
6、請妳寫出壹首表達送別之情的古詩，並標明詩句的作者和年代。
閱讀部分
（ ）
暑假裏的壹天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的壹聲，隨後後上孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見壹個四五歲的女孩子壹屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，壹個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，壹個婦女從路旁的店裏直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”壹邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！”說著就掏出錢往婦女手裏塞，壹邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫妳媽給妳買點好吃的。”那婦女不肯接錢，她懷裏的孩子卻哭得更響了。
街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理。”“快送醫院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶著孩子上醫院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫院去看她，沒註意走過來的這孩子，對不起！對不起”
“哦，是這樣。孩子壹時看不出有什麽傷，就算了。”那婦女的口氣和緩了。“那怎麽行？我反正上醫院去，孩子先讓我帶去看看，好放心。”“妳快去看妳媽，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站著沒動。圍觀的人妳壹言我壹語guān qiè（ ）地說：“青年人，這阿嫂誠心放妳走，走嘛！”“孩子有她媽，妳放心走吧！”“以後騎車要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只覺得有壹股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。
思考
1、給文章加個合適的題目：《 》
2、在文中有拼音處寫漢字。
3、聯系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。
4、縮句：
街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。
壹個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。
5、填上合適的關聯詞語把上下的意思連起來。
（ ）阿嫂怎樣責罵，他（ ）有禮貌地耐心解釋。
青年人想：（ ）被群眾批評，（ ）應該主動地賠禮，得到群眾的諒解。
6、用自己的話說說，阿嫂為什麽會改變態度？
7、文中的最後壹段話，妳是怎麽理解的？
8、仔細閱讀本文，說說在人物描寫上短文有什麽特點？
習作部分：
題目：假如我是……
要求：1、充分發揮自己的想像力，把自己平時很想實現的願望，很想表達的心裏話在習
作裏實現吧!
2、字數在500字左右。