『壹』 我與書的故事作文600字記敘文
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『貳』 我與故事的記敘文作文600字
初中記敘文：我與書的故事 書籍使人發展，書籍使人成功，書籍使人有遠大的理想，書籍使妳成為壹個“大寫的人”。 書籍是壹味良藥，書是良師益友；書是敞開的窗戶；書是熊熊的火焰。只有和書生活在壹起，才能真正感受到書的樂趣，受到書的熏陶。 我第壹次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴厲的父親不得不逼我與書認識。從此，我與書結下了不解之緣。 起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，‘強迫’我盡早地認識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了壹輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。 漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。 後來，更是體會到書的精髓，真諦，它使我明白“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是壹種樂趣，又是壹種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像壹頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會堅強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。
記得前蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像壹輛小舟，載著我們向波濤洶湧的知識海岸駛去。與書同行，與理想同行，與信念同行，人離不開書本，書離不開人，在書本的陪伴下，我們用科學知識武＋裝自己，知識的鑰匙終將為我們開創夢想的大門。 我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富 書，壹個多麽簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起壹本本包著書皮的書時，心裏又不禁想起。.
『三』 半命題作文：我與···的故事(~~~指物）記敘文
我與校服的故事
我是xx二小畢業的，還記得以前的校服，是黃色的。就是這麽壹件簡單的衣服，清新的黃色和純凈的白色有條不紊的交錯著，恰到好處。那大片大片的黃啊，就像是用黃色的墨水渲染似的，那麽美，那麽令人過眼不忘。——————題記
畢業典禮的那天早上，我最後壹次莊嚴地拿出了我的校服，它依舊是那樣，壹塵不染。我小心翼翼的穿上它，手指輕輕摩挲著，還是那種布料，還是那種感覺，只是意義變了罷。從來沒有像今天壹樣，眼睛似乎有點兒模糊，腦海中隱隱約約閃現著幾幅畫面……
壹年級，中午吃盒飯的時候。我不小心滑了壹跤，手裏那盒還熱乎乎的盒飯，“唰”的壹下從我手中飛走，頓時，嶄新的校服上留下了壹道深深的痕跡。世界似乎安靜了幾秒，仿徨間，只有幾個影子在跳動著，閃爍著。又過了幾秒，韓老師把我拉回了現實世界中，她把我扶了起來，輕輕用手擔去了褲子上的塵埃，說道：“沒關系，下次小心點！妳先吃老師的那份吧！”於是，我的校服上永遠留下了壹道油漬，但是那油漬下，卻藏著韓老師對我的關愛。
三年級，我第壹次參加班委的競選。我很緊張，卻又充滿了希望與憧憬。還記得那個時候，每天回家，都要準備好久。那壹天終於來了，我是最後壹個上去的。我的手緊緊捏著校褲，都快被我捏成了壹個小球，壹個被水浸濕的黃色小球。我忐忑的掃視著地面，就是不敢擡起頭，我就這麽縮成壹團，緩緩地講出每壹個字。我最害怕的事情發生了，我忘詞了，臺下壹片笑聲，像利劍，深深刺痛我的心。我就那麽不知所措，帶著最後壹絲希望，把目光投向戴老師。戴老師只是堅定地看著我，微笑著對我說：“再來壹次吧！”我別無選擇，只好硬著頭皮上陣了。我清了清嗓子，流利的朗誦著……耳邊回蕩的只有此起彼伏的掌聲……
四年級，那是我第壹次參加區運會。每天流的淚與汗，付出的所有努力，終於會在今天有所回報。站在100米決賽的賽道上，我穿著我心愛的校服，雙眸直視著終點。我的前方，道路寬敞，我會用我所有的努力。壹聲槍響之下，那個金黃色的影子飛奔著。
六年級，畢業典禮。這是我們最後壹次聚在壹起，我們身著校服，輕輕吟唱著：春天綻放的花蕊，夏季裏更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪，我們都壹起體會，經過四級的輪回，學會要勇敢面對……歌聲就這樣飄呀飄呀，在黃色的海洋中裊裊回蕩，回蕩……
畢業了，不能在穿著校服去上學，不能在穿著校服玩耍，不能在穿著校服學習，不能……我多想再壹次對著天空大喊：“我自豪，因為我是采荷二小的學生！”我疊好了心愛的校服，小心翼翼地把它放在了櫃子裏。我又壹次俯下身子，感受那最熟悉的氣味。
忘不了，是六年的匆匆，忘不了，是記憶的朦朧，忘不了，是永久的回憶。最忘不了，是記憶中的那抹黃。
『肆』 以我的應急故事為主題寫壹篇600-800字的作文為記敘文
我經歷的應急故事
隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，壹個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，壹個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。
交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸彈，壹時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在報紙上目睹這樣壹個驚心動魄的場面：走在男孩面前的是壹位活蹦亂跳的女孩，頭上紮著壹對粉黃的蝴蝶結，身穿壹條漂亮的白紗裙，正準備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說時遲，那時快，壹輛汽車正像箭壹樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，"嘭"的壹聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那麽令人眩目。她"睡著"了，永遠不會醒來了……
她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的屍體，她失聲痛哭，含著眼淚說："我的寶貝女兒啊，我只有妳壹個女兒。妳去了，我該怎麽辦？妳快醒來。"隨後，她媽媽當場昏倒了。交通事故是那麽可怕啊，壹剎那間，就奪走了人的生命。
唉，壹個春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰造成的呢？就是小女孩她自己，如果她遵守交通規則，這悲劇是不會發生的……真可謂是寧等三分，不搶壹秒啊。我多麽希望時間能沖淡壹切，讓小女孩的媽媽臉上浮出壹絲微笑。所以我們壹定要遵守交通規則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過馬路不要追逐，要壹看，二慢，三通過。
“遵守交通規則，不亂闖紅燈。”是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園！
『伍』 我和語文的故事作文600(記敘文)
從很小的時候，就聽過許多成語故事，還有許多童話故事，寓言故事，對語文這門學科不禁有那麽壹點點的憧憬，好希望早點學習語文。 稍稍長大了，接觸到壹些名句，很是希望能效仿周瑜“談笑間強擄灰飛煙滅”，也在那時，對蘇東坡、李清照等大詞人、大文豪有了初步的了解。崇拜到身邊的每壹件事，每壹個話題都離不開文壇上我崇拜的偶像，甚至比追星族的狂熱更甚幾倍。 到後面，又再次迷上了李白，被他豪放的氣勢所迷倒，又對唐詩有了進壹步的見解，在老師的帶動下學習唐詩。 語文很有趣，現在看過很多書，有很多都是世界名著，但世界名著很枯燥，在我眼裏，再有哲理的書也如同嚼蠟，壹點用處也沒有，但有些故事卻看得進去，如《傲慢與偏見》，《浮士德》，《綠野仙蹤》等通俗易懂的故事。但我最喜歡的還是看偵探、武俠、耽美小說，他們往往情節精彩，更能帶動讀者。我也曾經夢想過成為壹名業余作家，寫寫短篇的同人文章，可是總是沒有足夠的耐力去寫完他們，往往在剛開始寫的時候就半途而廢，失去耐心。 我也曾經排斥過語文，三翻兩次抱怨學習太苦，既要背這，又要背那的，十分煩人。可是書到用時方恨少，真正要我們交篇作文的時候卻感嘆少壯不努力啊~！很喜歡泰戈爾的壹句話： “生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”它寫得唯美清凈，卻教人無處尋覓，獨品淒清。對這樣的文學，這樣的語文，我癡迷不已。 在世界文學這條長河上，傑出的人物浩如煙海，星光璀璨。我怠單壁吠撰杜辯森菠緝也用我的視角審視著這點點繁星，有著自己的信仰與追求，執著著自己的 想法和意見。我相信有朝壹日，我也能成為世界文學星辰中的壹顆。它雖然不壹定象太陽那樣光芒萬丈，但至少有壹寸土地可以讓我發出微弱的光亮。 .
『陸』 以我和親人的故事為主題600字作文壹個記敘文
壹個母親的故事
壹個母親,她有心比任何人都強；壹個母親,她的愛無以倫比.
我居住醫院宿舍,每天見多了生生死死,壹直以為再不會有什麽能讓我輕易喜悲.直到有壹天,我知道了江生,護士們說他沒有父親,只有壹個母親與之相依為命. 見到江生,他蜷躺在靠窗的病床上；床邊坐著他瘦弱的母親,正認真地向他描述窗外的情景：“今天天氣多好啊,看陽光都照到妳床上了,窗外,油菜花兒開了,金燦燦的壹片.草坪上,咦!不是小玉嗎,就是早幾天住進來的那位姑娘,跟我們得的是壹個病,開始比我們還重,這不,現在自己能在院子裏散步了.醫生說,現在,這病好治……” 病房的窗外其實是壹堵光禿禿的墻,什麽都沒有,江生患的腦腫瘤壓迫了視神經,入院時已經失明.醫生向病人家屬反復交待了病情的嚴重.可他的媽媽,這個瘦弱的母親.堅持要讓兒子得到最好的治療,她不願放棄哪怕萬分之壹的希望.後來才知道她在大治路邊攤雞蛋餅,為了兒子治病,她已賣掉了居住的房子,還賣了血…… 街鄰親友都不忍心與她照面,只要見誰,總上前拉住手不放.“給我兒子打個電話吧.”她總是壹次次地央求人給兒子的手機打問候電話.她對他說：那麽多人關心妳呢! 她日復壹日陪著病床上的兒子,默默地坐在床邊看著兒子接聽自己精心安排的來電. 誰都難以相信,她能接連幾天通宵不眠,四處奔走.打聽兒子的同學、朋友住址.“給我兒子打個電話吧.”她說. 醫生們盡了最大的努力,江生終於還是在壹個靜悄悄的黎明走了. 那個母親,沒有嚎啕大哭,她只是緊緊地抱著兒子生前的衣物.久久地呆望兒子睡過的床…… 大治路邊,又看到了那個攤“雞蛋煎餅”的手推車和那個更瘦、更憔悴的身影.兒子那只手機伏在母親胸口溫暖貼身子的布袋裏. 每個清晨和黃昏都有人繞很遠的路,去買她攤的雞蛋煎餅. 每個清晨和黃昏她胸口那只手機都有人發來問候的信息：“媽媽,我們愛妳.”
難忘母愛
小時候,我可以在母親的背上無憂無慮的長大,是母親編織了女兒的夢,點燃了心中那盞燈,伴我走過人生那坎坷的路程.
我想不起病重的母親是怎樣背著我走路,我是怎樣在母親背上長大,可想而知,有病的母親比健康的人更艱難.是母親讓我學會了人之初,做人做事的道理.當時我不懂母親的心,她的愛她的溫柔,她的關懷和牽掛,不懂事的我在母親的包容下慢慢地長大,當我知道和讀懂母親的時候,母親含著眼淚,帶著多少擔憂與牽掛永遠的離開了我.
我唯壹的靠山倒了,但是母親教會了我在逆境中學會堅強,勇敢地面對困難和失敗,適應任何環境而求生存,這就是我的母親留給我的無比珍貴的財富和愛.
母親雖然走了,可她永遠活在我的心裏,我永遠懷念她,她是我地唯壹,無人取代,也是我的最愛,更是難忘的愛!
我想不起小姨媽在母親有病的時候是怎樣抱著我,還是背著我,我不知道,從小姨媽對那段往事的回憶中,我才知道別人對她的冷眼,天寒地冷的無奈……
我才知道她的棉衣前襟是明亮發光的,而且經常是濕地；才知道燒無煙煤時熏黑了的臉上那雙有黑有大的眼睛的明亮.那時候小姨媽只有十六歲,壹個失去父母關愛的小女孩,能在姐姐病重的時候撐起壹個家,還帶著壹個不滿周歲的孩子,可想而知,這是多麽不容易的事,每當小姨媽講起那段往事,我就想起那苦難無助地童年,小姨媽無私的愛,讓我永遠難忘.小姨媽的人生很苦,很少有人去關她,可是她卻為我們這些沒有母愛的孩子現出了她的青春和所有的愛.
我母親去世後小姨媽也經常照顧我,關心我.她不但關愛我,還有我的三姨家兄弟妹們.還在我母親沒有去世時,我的三姨媽由於有病去世了,留下四個孩子,最小的才兩歲,她為了照顧這四個孩子,就和我三姨父結婚,把他們養大成人,現在孩子們都有了自己的家,可是小姨媽由於勞累過度,而病倒了,現在病在床上不能自理,當我今年回家看到小姨媽時,我很慚愧,她為我們付出的太多了,可我們又給了她什麽,她看到我時那含淚的笑容,我才體會到母愛的無私和偉大,也許她不求我們什麽,能常回家看看足矣,可我們卻做不到,當我們愛自己的孩子的時候,可曾想過,我們把愛孩子的十分之壹去愛母親,她就足矣,往往這壹點也做不到,說句心裏話,我們欠母親的無法補償,更無法用語言表達.
我有這兩位母親,雖然我的人生很不幸,但我有她們給我的無私的愛,我永遠是幸福的,她們對我的愛我永存心裏.
貧困的母子
昨天下午,我 母親 雪兒維姐姐三人,去送布給報紙上刊登出來的窮苦人家.我拿著布,姐姐拿著寫了那個婦人的地址 姓名的條子四處尋找.最後在壹處大房子的屋頂小閣樓外,敲響那戶人家的門.門開後,走出壹個年紀很輕,蒼白瘦小的普通婦人.
“您就是報紙上提到的那位母親嗎?”母親問.
“是的.”
“這裏有點布,請您收下.”
那婦人激動得說不出話來.我不經意瞥見有個小孩,在沒有家具的黑乎乎的小屋裏,靠著椅子學習.仔細壹看,是在寫字,椅子上放著紙,墨水瓶擺在旁邊.我正擔心暗黑的房子沒法寫字,忽然看見那孩子的紅頭發 破上衣,大吃壹驚：原來,這是賣菜人家的兒子克洛西,是手有些殘疾的克洛西.趁他母親收拾東西時,我悄悄地告訴了母親.
“聲音小點!”母親說,“他要是看到自己的母親接受同學的施舍,該多難為情呀.別大聲說話!”剛巧這時,克洛西回過頭來,看到了我們.我不知怎麽辦才好,克洛西對我笑了笑.母親從後面推了我壹把,我走上前去,克洛西也馬上站起來跟我握手.
克洛西的母親說：“我們母子相依為命.丈夫去了美亞利加,七年來沒有音訊.我最近身體也不好,沒辦法挑菜去市場上賣了,家駒已經變賣.這孩子讀書都成問題,要點盞小燈連油也沒有,眼睛都快支撐不住了.幸虧好心人送來課本 筆記本,才勉強進了學校.可憐的孩子!他喜歡學校.但是……像我這麽不幸的人,世上恐怕沒有幾個了.”
母親把錢包裏所有的前都拿出來給了他,又吻吻克洛西,他強忍著淚水,對我說：
“安利柯啊!妳看那可愛的孩子!他不是很用功地學習嗎?像妳,什麽都不缺,卻來說上學時苦差事!看!這孩子壹天付出的辛苦比妳壹年付出的都要多,壹等獎應該頒發給這樣的孩子!”
『柒』 我的青春故事作文記敘文
我的青春故事
不知道從什麽時候開始，習慣了用“曾經”來描述剛剛發生的事情，仿佛那是許多年以前的事了。或許這就叫做蒼老。有的時候，我很想知道，如果把人生當成壹個方程式，我是不是能夠找得到屬於自己的答案。而更多的時候，我大概就是在尋找自己的位置。我壹直喜歡很迷離的生活，我喜歡的顏色是深藍，所以很多時候，我的生活便成了深藍色的迷離。還記得陳升那首叫做《50米深藍》的歌，我壹直都相信，我總有壹天會走到我的50米深藍，那個時候，左岸是我的文字，右岸是我的音樂。我喜歡把自己經歷的事情寫下來，然後換上另外壹個名字，象在講述別人的故事壹樣講給陌生人聽。我以為那樣我就可以輕易地把自己的過去忘記，然後壹個人可以毫無遺憾的活。很多人問起我寫的文字到底真實的、虛構的哪壹個居多？我笑。其實故事就是故事，說不上真實還是虛構。我有很多的理想，這些理想伴著我壹步步成長，象是壹個時期的幻覺牽引著幾近迷途的我，所以有的時候我甚至懷疑，理想和現實其實本就是同時存在的。 生命中發生過很多的事情，想忘記的，難忘記的，該忘記的……我壹直試圖用我壹生的時間去忘記，等到生命燃燒到盡頭，看白色的蠟燭流著紅色的淚。 有些人，有些事，或許壹輩子都不會忘記，我喜歡把他們壹壹寫出，然後在壹個無人的角落裏慢慢的銷毀。
『捌』 作文――我和老師的故事(記敘文 600字)
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有壹天自己也成為這個崇高隊伍中的壹員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是壹位我十分尊敬的老師。
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師註意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室裏，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是壹種收獲呀！”後來，老師還教我壹些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是壹個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裏暗下決心：我壹定要把不發言的缺點改掉，用壹個全新的我來回報老師。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我註意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉壹次手，明天壹定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：“好好幹，機會掌握在自己手中呢！”盧老師見我進步了，她那美麗的眼裏閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼裏，這只是壹些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖.