註 音
guò hé chāi qiáo
釋 義
自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的後，就把曾經幫助自己的人壹腳踢開。
出 處
《元史·徹裏帖木耳傳》治書侍禦史普化消有王曰：“參政可謂過河拆橋者矣”。
用 法
連動式；作謂語、賓語、分句；含貶義
示 例
1. 周而復《上海的早晨》第四部：“這樣大的事竟然沒有通過馮永祥和商界老老們商量，那不是～嗎？”
2.祥子受了那麽多的累，～，老頭子翻臉不認人，他們替祥子不平。 ★老舍《駱駝祥子》十四
近義詞
鳥盡弓藏、兔死狗烹、過橋抽板
反義詞
飲水思源
歇後語
張飛撤退長阪坡
典 故
元朝的大臣徹裏帖木耳，處理公務精明幹練，善於決斷。有壹年他在浙江任職，正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場考試，從官府到考生都花費了許多錢財，並且免不了有營私舞弊的情況。他暗暗下了決心，待到自己掌握了大權，壹定要促使朝廷廢除這種制度。 後來，他升任相當於副宰相的中書平章政事，便奏告元順帝，請求廢除科舉制度。中國科舉制度隋唐以來已實行了七百多年，要廢除它是壹件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表 示支持，但反對的很多。 有位禦史堅決反對廢除科舉制度，他請求順帝治徹裏帖木耳的罪。不料順帝雖然很昏庸，但對廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅不支持那位禦史，反而把他貶到外地去當官。不久，他命人起草了廢 除科舉制度的詔書，準備頒發下去。 書還未下達，地位略低於平章的參政許有王，又出來反對廢除科舉制度。他對伯顏說：“如果廢除科舉考試制度，世上有才能的 人都會怨恨的。” 伯顏針鋒相對地說：“如果繼續實行科舉考試制度，世上貪贓枉法的人還要多。” 許有王反駁說：“沒有實行科舉考試制度的時候，貪贓枉法的人也不是很多嗎?” 伯顏諷刺他說：“我看中舉的人中有用之材太少，只有妳參政壹個人可以任用!” 許有王不服氣，舉出許多當時中舉的高官來反駁伯額。伯顏當然不會改變自己的觀點，於是兩人爭論得非常激烈。 第二天，滿朝文武被召到祟天門聽讀皇帝下達的廢除科舉制席的詔書，許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽讀。看來，皇帝特意 要讓這個反對者將詔書聽得明白些。許有王心裏非常不願意，但又懼怕得罪皇帝遭到禍害，只好勉強跪在百官前列聽讀詔書。 聽讀完詔書後，百官紛紛回府，許有王滿臉不高興地低頭走路。 有個名叫普化的禦史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他 說：“參政，妳這下成為過河拆橋的人啦。 這話的意思是，妳許參政是靠科舉當官的，現在宣讀皇上關於 廢除科舉制度詔書，妳跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領頭人，就像壹個人過了橋後就把橋拆掉壹樣。許有王聽了又羞又恨，加快步伐離開。之後他借口有病，再也不上朝了。