賢賢易色指什麽如下：
賢賢易色，漢語成語，拼音是xián xián yì sè，意思：禮賢賢士要肅然起敬。第壹個賢是動詞，第二個賢是名詞，易也是動詞，色理解為態度、形色。出自《論語·學而》。
出自《論語·學而》：“賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身。”
怎麽把語文學好
1、閱讀
古人雲：寫盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長，使得龍鳳飛。博覽群書是培養孩子語文基本功的方法之壹，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。
壹定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。
這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構思、出新的用詞，在閱讀理解方面有獨特的見解，在說話方面有超出他人的見識等。他們真的是見多識廣，壹點也不比大人遜色。
2、背誦
背誦經典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養的基本功之壹，小學畢業的孩子如果能背誦100首古今詩詞，25首白話詩歌。
40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字），100多條古今中外格言警句。那麽，他的語文基本功就有些本錢了。
如果在孩子記憶的黃金時間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麽，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。
3、寫日記
日記能培養孩子的觀察能力、思考能力、分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意誌力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天壹、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。