猜成語大賽作文500字
星期二上午,我們舉行了壹次有趣的猜成語比賽。
活動前,王老師給我們講了比賽規則:不能看鏡子,不能動手,給妳別字的時候不能扭頭看,也不能讓別人看見自己背上的字。誰能想辦法通過看別人背上的字,猜出自己背上的字,誰就獲勝,最後壹名要表演節目。首先參加遊戲的四個同學分別是鄭月、姬淩軒、鮑常欣和魏壹鳴。我想:壹定是鮑常欣贏,她可是我們班的全能女生。她們站成壹排,等待著老師給她們別上字。
比賽開始了,四個同學紛紛退到四個角上,都歪著頭想趁別人不註意的時候偷看別人背上的字。鄭月是第壹個猜對自己背上的字,鮑常欣是第二個猜對的,同學們為她們歡呼起來。
該第二組了,這時我鼓起勇氣舉起了手。老師選了我和周怡、趙中坤、劉彥易。老師說:“預備——開始!”我們馬上退到四個邊上,我先偷看了周怡的字,又偷看了劉彥易的,最後偷看了趙中坤的,但是我沒有讓她們看到我的。我想到了壹個詞,是“天長地久,”覺得我背上的字應該就是“久”。我告訴了老師,老師說對了,我很高興,因為我是第壹個猜對的。
這次猜成語比賽可真有趣呀!它給我留下了美好的回憶,我永遠忘不了它
比手畫腳猜成語作文500字15篇
——石浦小學502梅可楠
“比手畫腳猜成語遊戲現在開始！誰來當表演者呢？”“我！”“我！”“我！”……
比手畫腳猜成語！遊戲規則是：首先，表演者從老師那抽壹張標有成語的紙片，然後，表演者根據紙上的成語用動作來表演這個成語，讓臺下的同學猜，表演時不能用這個成語的口型來提示大家，更不能說話，若臺下的同學猜對了，那麽表演者和回答者就都有獎品。
開始！！！
第壹個來表演的是假小子吳欣倍，當她看到自己抽到的簽時，嘴巴張成了O型，但她又很快鎮靜下來，開始做動作。首先，她學著
心有靈犀猜成語 小學作文 500字
哈哈，我們要猜成語嘍！我心裏樂開了花。盼著遊戲早點開始。這個遊戲很有意內思，壹個同學用容動作表演出成語的意思，讓大家猜。
遊戲開始啦，老師叫我上臺表演，我大步地走到前面，舉起了雙手，壹只手握拳，另壹只手只有食指翹起，我把食指不斷地指向握拳的那只手，好像在滴水壹樣，反復滴了幾次，握拳的那只手慢慢松開，露出了壹個小洞，小洞是那只手張開露出來的。壹個同學在下面嘀咕了壹句：“這是什麽成語？”同學們妳看看我，我看看妳，不知是什麽。忽然，壹個同學大聲地說：“是‘滴水穿石’吧？”我微笑地點了點頭，其它同學才恍然大悟。
表演成語太有意思了，太好玩了，還能增長知識呢！
看動作，猜成語作文 500字
今天，我在優尼卡作文班中，玩了壹個有趣的遊戲“看動作，猜成語”，真是太有意思！
老師首先教了我們壹些詞語，然後拿出壹些寫著成語的紙條，接著重申遊戲的規則：分為兩組，按順序輪流上臺抽紙條，抽到什麽成語，就想辦法表演出來，讓自己的隊友去猜，但以第壹個舉手回答的同學為主，答對，就加分，表演的人不能說話，回答的同學若沒舉手就說出答案，就視為無效。
話音壹落，趙培林就迫不及待地走上臺，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長處壹口氣，胸有成竹地做動作。雙手無力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對望，迷惑不解看著他。老師壹看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語，他恍然大悟地點點頭，然後又像背了壹座大山壹樣，步履沈重地向前走。我腦子裏快速過電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出壹口氣，馬上向我伸出了大拇指。
時間壹分壹秒地過去了，終於到我了。我大步流星地走上臺子，不假思索地抽了壹張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛壹看是“竊竊私語”。哈！這個簡單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然後壹張壹合。臺下的同學爭先恐後地舉手，袁崢回答“竊竊私語”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。
快樂的時光總是很短暫，遊戲轉眼之間結束了。通過這個遊戲，我發現：我們可以在玩遊戲中長見識，還可以在遊戲中收獲快樂，妳不覺得上這種課堂是壹種享受嗎？
看圖猜成語寫作文500字600字
除夕之夜，我們家舉行了壹場別開生面的“數字猜成語”迎新年活動。
活動開始了，媽媽在白板上寫出了壹道“9寸＋1寸＝1尺”的等式。“得寸進尺！”我和爸爸異口同聲地說道。媽媽又寫出了“1%”。“這不是百分之壹嗎？”，可惜妹妹的答案被媽媽否認了。“1%也就是從100裏拿出壹個，那應該是‘百裏挑壹’！”在壹邊的姐姐淡定的說道。接著媽媽在白板上寫下壹串數字：23456789。“缺壹少十！”妹妹搶著說。“請寫出它們。”媽媽要求道。很快“缺壹少十”四個字就在白板上呈現了。我們笑得前仰後翻。我壹邊笑壹邊說道：“這串數字中確實是缺壹少十，但猜成語時應該取‘壹’和‘十’的諧音。”並在白板上寫下了“缺衣少食”。
決賽開始了，妹妹自然被淘汰了。“3。5”出現在了白板上。“三五成群！”可憐的爸爸忽略了小數點，自然被淘汰了。“3。5既不是3也不是4，應該是‘不三不四’嘛！”我和姐姐壹起說道。“終極pk賽最後壹題。”媽媽激動地說著，並在白板上飛快地寫下了壹串數字：333555。“這才是三五成群！”，我還沒來得及思考，姐姐就搶著說，她獲得了最後的勝利。
“數字猜成語”這活動既考驗了我們的成語積累水平，也考驗了我們的數學分析能力，真的很有趣味性！希望明年春節我們還能再玩壹次！
壹次有趣的“猜成語”遊戲作文500字
今天壹上課，老師故作神秘的給我們說：“今天我們來玩壹個遊戲，它的名字叫含沙射影。”我心想，含沙射影是什麽意思？遊戲怎麽玩？我再看看同學們，個個百思不得其解。然後老師又問：“有誰知道含沙射影是什麽意思？”我心想，含沙射影到底是什麽意思呢？我產生了好奇。這時，第壹排的壹位小男孩站起來為我們解答，隨後老師重新講了壹遍。聽完後，我更加好奇了。
我們壹***有24個人，分成了組，每組8人。老師敲擊黑板，8人傳筆，然後確定遊戲人選。最搞笑的是，隔壁的教室正在上課，當我們正玩得不亦樂乎的時候，“哐哐”地敲門聲中斷了我們的遊戲，隔壁班的老師找了過來，老師壹吐舌頭連聲道歉，把我們樂得哈哈大笑。
每組派5個代表背對黑板，老師寫詞語，代表回答老師的問題，觀眾笑得不亦樂乎，哈哈大笑。我是上去的代表之壹，我心裏想，這究竟是幹什麽？為什麽要問問題？第壹個人回答願意還是不願意，第二個人回答幾次，第三個人回答幾人，第四個人回答白、晚，第五個人回答家、外。第壹組是上廁所，他們的答案連在壹起是，他們願意白天3人壹起上壹次廁所在家裏。我們第二組是撿垃圾，答案連在壹起是，我們願意在白天3人壹起在家外撿垃圾。第三組是摳腳丫，答案連在壹起是，他們不願意晚上3人壹起在家外摳腳丫。聽完這些答案，我們哈哈大笑。
壹節與眾不同的課 作文 500字左右 寫上課猜成語 謝謝
上課鈴叮叮的響了，我們開始上作文課了。
老師來了，說：“今天的作文課，我們來做個遊戲怎麽樣？”“好！”我們異口同聲的說。“我們來玩做動作，猜成語！”
我們班的炎文先上去，在黑板上畫了壹口井，然後蹲在井裏，雙手捧著下額。同學們看見了，都在議論。“他做的是什麽呢？”“這麽奇怪！”我想了想，站起來說：“坐井觀天。”同學們聽了，又說：“這個成語我們學過了，怎麽忘了？”
班長上去了，畫了壹個[]的符號，同學看了，異口同聲的說：“左右開弓。”“對了！”班長說。海萍不知從哪裏弄來壹個蘋果，好像幾天沒吃飯的吃著，壹邊走上講臺，班長站起來說：“狼吞虎咽。”海萍聽了，便紅著臉的走下講臺。
這時候，我發現坐在旁邊的偉聰看見海萍的蘋果，都流下了口水，我對同學們說：“看偉聰完成了壹個什麽成語。”大家看了，說：“垂流直下。”偉聰聽了，還不知道自己完成了壹個成語呢。
後來，老師對同學們說：“妳們能把今天的這件事寫下來嗎？”原來老師是為了讓我們寫好壹點作文才做的遊戲。但我們心裏都有底了，不到幾分鐘，壹篇作文就完成了
猜成語遊戲作文500字
題目：猜成語遊戲
成語是中華民族文化寶庫的壹顆璀璨的明珠，每個成語都有壹個動人的故事，都含著壹個深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶，老師為了讓我們活學活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞壹個猜成語的活動。
活動開始了，劉洋上臺由於緊張而忘了怎麽表演了，這時，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了壹句："老師，這是呆若木雞！"老師問劉洋："劉洋，他說的對嗎？"劉洋卻說："老師，我還沒有想出來呢！"這壹句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在後面呢！張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然後又像兔子壹樣蹦了起來，左壹下，右壹下，接著將左手拿出來，在脖子上"哢嚓"壹下，張洪久左晃右晃，不知道要幹什麽，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎麽了？幹嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要幹什麽。最後，他說出了答案："這是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要幹什麽呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第壹課的壹個詞語，但是，我們怎麽也想不出來。他擺時鐘幹什麽，他擺書幹什麽，他擺鉛筆盒要幹什麽？這時，他興高采烈地說出了這個成語，"這就是省吃儉用！"他那樣子，怎能說成"省吃儉用"呢？他好像倒是有花不完的錢！
這節課過得可真快呀！這節課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學到了許多知識！