除了用識字卡，還有什麽方法能讓孩子更好的識字？下面就我們來針對這個問題進行壹番探討，希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。
有關孩子的識字問題，讓許多家長都十分頭疼，壹方面是中國漢字的總數廣闊無垠，勞動量極大，另壹方面是孩子好像對識字並沒什麽興趣。
可是有壹部分家長壹直盲目跟風地讓孩子死記硬背的的識字，而當孩子識字的數目不可以比同年齡人高時，她們又會十分心急，乃至會氣憤。這不但不容易讓孩子學得大量的字，乃至會讓孩子厭倦識字。
堅信許多家長遇到過這種的問題，當和有孩子的親朋好友們歡聚時，常常會讓孩子演出壹些才藝表演，而針對未上初中的孩子而言，識字和背唐詩是時常被提到的內容。而在這個時候，大家就可以見到同年齡孩子中間的差別，有壹些孩子在看到電視上的字的情況下，會精確地講出應當讀什麽，可是有的孩子卻茫然不知，更不要說成段成段的背唐詩了。
在我們在相互之間溝通交流怎樣讓孩子識字的方式時，每壹位家長的辦法都大不壹樣，假如家長們把握好方法會讓孩子了解許多的字，乃至孩子也喜愛識字。因此現在咱們就來談壹談，家長們應當把握如何的方式，讓孩子迷上識字。
大家需要清晰孩子應當在哪個年齡層逐漸識字，實際上識字有壹個關鍵年紀，壹般是在三到五歲這壹環節，在這個範圍內，大家讓孩子越快識字越好，由於孩子在年齡層小的時候，使他培養識字的習慣性，他就能在均值時間裏識大量的字。
提升識字的挑戰性，識字自身便是壹項無趣的工作中，假如單純性反射性地去了解壹些字，就算是成年人，時間長了也會厭倦。因此大家讓孩子識字的情況下，壹定要協助孩子提升識字的挑戰性。
壹方面我們可以給孩子提前準備壹些識字信用卡，由於識字信用卡上面有壹些卡通圖吸引住孩子的留意，而大家依據信用卡上所提醒的內容，給孩子編壹個小故事，讓孩子在聽這種小故事的過程中去了解這個字。
另壹方面，我們可以運用當代的電子設備，讓孩子在收看電視欄目的歷程之中，根據視覺融合的形式去了解這種字。自然，這壹方式有壹定的傷害，我們在讓孩子觸碰這種電子設備的情況下，壹定要調節好孩子應用電子設備的時間，防止她們對孩子的眼睛視力造成危害。
讓孩子有識字觀念，假如孩子僅僅處於被動地接納壹些字，長此以往便會厭倦，因此大家壹定要讓孩子有壹定的識字觀念。因此，我們在和孩子壹起逛街購物的情況下，看到壹些字時有目的地讓孩子讀出，那樣不但會加重孩子的記憶力，與此同時也會讓孩子有壹定的滿足感，長此以往她們也會培養壹種想要去識字的習慣性。
孩子識字確實是壹項至關重要的每日任務，家長們壹定要依據孩子性情的特性，把握壹些科學的方式，恰當地讓孩子識字，並讓她們迷上識字，僅有那樣，孩子才可以在幸福快樂成長的過程中學習培訓，才可以感受到學習的樂趣。