壹朝壹夕 yī zhāo yī xī 解釋朝：早晨；夕：晚上.壹個早晨或壹個晚上.形容很短的時間. 出處《周易·坤》：“臣弒其君，子弒其父，非壹朝壹夕之故，其所由來者漸矣.” 結構聯合式. 用法多用於否定句；表示不是短時間可以完成的.壹般作定語、狀語. 正音朝；不能讀作“朝代”的“cháo”. 辨形夕；不能寫作“歹”. 近義詞壹時半刻、彈指之間、轉眼之間 反義詞千秋萬代、萬古長存、經年累月、窮年累月、遙遙無期、天長地久、地久天長、地老天荒 例句事業的成功；非~所能；是長期努力的結果. 英譯in one morning or evening。
2. 我愛七巧板作文四百字到六百字我的好朋友——七巧板
上學期，老師向我們介紹了壹種益智玩具，名叫“智力七巧板”。我們壹看見，覺得很有意思，就爭先恐後地叫老師幫我們訂購。幾天過去了，我們壹接過七巧板，心中就歡喜得不得了。
自從我有了七巧板後，對它有許許多多的疑問，我時時刻刻都在想著問題的答案，在老師幫助和我自己解決之下，這些問題已經變成了許許多多有趣的收獲。
七巧板對我們兒童很有幫助，它可以讓我們的提高我們的想象能力、綜合分析能力，開發智力，提高智能，它的外觀看似簡單，實則與傳統的七巧板大不相同，拼裝起來奧妙無窮，創造天地無限廣闊，而且有利於激發我們學科學、愛科學的興趣，開發鍛煉能力，啟迪創造意識。智力七巧板，能讓我們在“玩”中開動腦筋，“玩”中動手操作，樂趣無窮，有利於發展我們動手思維能力，“智力七巧板”既是玩具又是學具，通過拼拼、搭搭、想想，讓我們盡情地玩，愉快地學，培養我們想象能力。
“智力七巧板”，我愛妳，妳是我童年生活中最好的夥伴，我喜歡妳。
3. 數學考試反思1200字初壹期中考試結束，結合前半學期的學生狀況、考試情況和自己的工作情況，反思如下：壹、考試成績分析：我所任教的七年級三班，四班***有學生93人，96分以上30人，優秀率34%,72分以上40人，及格率45.5%。
最高分115.從得分情況看，高分數段和較高分數段的學生約占三分之壹，比較正常，中間狀態的成績所占比例太少，低分段的人所占比例太大。甚至考6分的學生都有，令人擔憂。
二、學生學習情況分析：基礎較差，現在初壹學習有理數的運算之後，進行加減運算時，要確定符號，比較數的大小不會，實數運算能力差。由於才學習幾何知識，空間想象能力較差。
三、近期工作總結與反思及今後措施1、幫助學生認識學習的重要性，樹立近期目標。寫出今後打算。
2、布置的各種練習檢查到位、指導到位、糾正到位，堅持做到當天知識點當天檢查，當天過關。3、立足課本，加強基礎知識的鞏固，讓學生在理解的基礎上掌握概念的本質，並能靈活運用。
對基礎較差的學生，耐心指導他們將知識內容落實到位，讓他每節課都有壹點收獲。重視對基礎知識的精講多練，讓學生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。
5、加強基本方法的訓練，在教學過程中要不斷引導學生歸納壹些常見的題型的壹般解題方法，以便讓學生在以後的學習過程中能夠觸類旁通。6、認真備課，上課，批改作業，課外自習輔導，堅持做好每壹個環節，加強班級班風學風的形成，讓整個班級形成良好的學習氛圍。
每個學生以期中考試為基礎制定期末成績目標，班內競爭對手，年級競爭對手，每學期進行相關的獎懲措施。7、強化過程意識，註意數學概念、公式、法則的提出過程，重視知識的形成、發展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的概括過程，讓學生展開思維，弄清楚其背景和來源，真正理解所學知識，學習分析、解決問題的方法。
8、重新建立班級學習小組，分組時，優差搭配，制定優幫差獎勵機制，對那些輔導本組成員取得進步的組長和進步較大的組員進行鼓勵。9、重視對試題、教材的研究，多分析試卷的命題方向，常見題型進行針對性訓練對學生進行壹些解題技巧方面的指導。
加強對非智力因素的培養，提高學生認真審題、規範解題的習慣。如審題時可劃出關鍵字句，在圖中做標記等。
反思二：初壹數學考試反思 壹個學期不知不覺的又過去了壹大半時間，在11月8、9日學校組織了期中考試，本次考試中，我所任教七年級數學成績很不理想，主要體現在學生平時學習不夠認真、仔細，練習太少，在練習的過程中忽視小細節，如粗心、馬虎等現象，另本人在教學方法中還有待改進。根據這次考試成績情況及學生的學習情況，本人決定在後半期時間做好以下幾點，爭取在期末考試中上壹個臺階。
具體如下：1.依“綱”靠“本”，註重基礎。學業考試試題，包括最後的綜合題，都註重對基礎知識、基本技能和基本思想方法的考查。
在教學中，必須切實抓好基本概念及其性質、基本技能和基本思想方法的教學，讓學生真正理解和掌握，並形成合理的網絡結構。2、加強數學思想方法的教學，特別是加強學生分類討論的數學思想方法的培養。
數學基礎知識和基本技能所反映出來的數學思想方法是數學知識的精髓，在課堂教學中，數學思想方法的教學應滲透在教學全過程中，使學生不僅學好概念、定理、法則等內容，而且能領悟其中的數學思想方法，並通過不斷積累，逐漸內化為自己的經驗，形成解決問題的自覺意識。3、轉變觀念，培養能力。
學業考試試題對“雙基”的考查，是將數學作為壹個整體，進行多方位的全面考查，要求學生能夠靈活、準確地運用數學知識和數學思想方法分析問題和解決問題。所以能力培養應落實在平時教學過程中。
另外，還要註重培養學生的“實驗”和“猜想”“觀察”能力，因為數學不僅是思維科學，也是實驗科學。數學推理不僅包括演繹推理，還包括合情推理。
4、重視教學方法的改進，堅持“啟發式”和“討論式”，以問題作為教學的出發點，多設計、提出適合學生發展水平的具有壹定探究性的問題，創設問題情境，使學生面對適度的困難，開展嘗試和探究，讓學生經歷“再發現”和“再創造”的過程。還要充分發揮例題教學的作用，適當運用變式，逐步設置障礙，以不斷增加創造性因素。
5、加強數學語言的教學，數學語言包括文字語言、符號語言、圖形語言，它是數學思維和數學交流的工具。在教學過程中，不僅要培養學生能夠進行各種數學語言的轉化，還要培養學生會用數學語言準確、簡潔地表達自己的觀點和思想。
另外還要培養學生對數學圖像、圖表的理解和應用能力。6、在教學中要重視培養學生細心審題，耐心做題的良好習慣。
現在的考卷壹般不難，細心和耐心就顯得尤其重要。7、在教學中教師要讓學生多做練習，多加反饋，有壹定的題海量，使學生對各種題型有駕輕就熟之感。
反思三：初壹數學考試反思 新學期以來，我通過不斷努力，欣喜地看到傳統的接受式教學模式已被生動活潑的數學活動所取代。課堂活起來了，學生動起來了：敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論，充滿著求知欲和表現欲。
從學生的變化看課改，別有洞天。
4. 2副現代七巧板怎麽拼“園這是壹個大課程。
針對不同客戶的需求才能做得。 壹個團隊分成七個工作組，模擬企業中不同部門或者各個分支機構，通過團隊完成壹系列復雜的任務，體驗溝通，團隊合作，信息***享，資源配置，創新觀念，高效思維，領導風格，科學決策等管理主題，系統整合團隊。
七巧板為培訓道具，變幻無窮，寓教於樂，帶給學員無限體驗的空間。 ________________________________________ 項目內容 （壹）項目概述 1、項目名稱：七巧板 2、項目類別：室內/場地，團隊。
3、學員人數：拓展訓練壹個團隊。 4、總培訓時間：85分鐘 活動布置時間：5分鐘 活動進行時間：40分鐘 回顧總結時間：40分鐘 5、培訓場地： A、場地版：戶外壹塊平整場地，最小4*4=16平米。
B、室內版：最小4*4=16平米可以用來進行項目。 6、培訓器材： A、每組三把椅子，按照以下圖位置擺好。
每個組之間距離1。5米，實際上七個組為壹個正六邊形的六個頂點和壹個中心點。
1 6 2 7 5 3 4 B、五種顏色的七巧板，***7*5=35塊。 材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機玻璃板。
制作方法：先選擇五種顏色同種材料的正方形，邊長可以為20cm。然後按照下圖將正方形分成七塊。
這樣五種不同顏色的正方形被分成35塊七巧板。 C、任務書壹至七各壹張，***7張。
D、圖壹至圖七（內容分別為：人，騎馬的人，馬，貓，鳥，鴨子，斧子）各壹張，***7張。 E、按照記分表做好的大白紙壹張或直接在白板上畫好。
（二）培訓目標 1、培養團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。 2、強調團隊的信息與資源***享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。
3、體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關系，實現良性循環。 4、培養市場開拓意識，更新產品創新觀念。
5、培養學員科學系統的思維方式，增強全局觀念。 6、體會不同的領導風格對於團隊完成任務的影響和重要作用。
（三）項目布置 1、把團隊成員分為7個組。 2、把7個組成員分別帶到擺好的椅子坐好。
宣布七組的編號。 3、向所有成員宣布：這個項目叫“七巧板”。
大家所坐的椅子是不得移動的。在項目進行過程中，所有人的身體不得離開妳們所的椅子。
所有七巧板和任務書只能由第7組傳遞。妳們的任務寫在任務書上，完成任務，會有積分，全隊在規定的40分鐘內，總分達到1000分，團隊才算項目成功。
4、把混在壹起的35塊七巧板隨機發給七組，每組5塊。提醒學員在項目中使用七巧板時註意安全，只能手遞手傳遞，嚴禁拋扔。
5、然後將圖壹至圖七按順序發給7個組，最後將任務書壹至七按順序發給七組。 6、向所有成員宣布：現在項目40分鐘計時開始，請大家遵守規則，註意安全。
壹組任務書 妳們組的任務是： 1、用五種顏色的圖形分別組成圖壹至圖六，每完成壹個圖案將得到10分。 2、用同種顏色的圖形組成圖七，完成後將得到20分。
3、用三種顏色的七塊圖形組成壹個長方形，完成後將得到30分。 每完成壹個圖案，請通知培訓師，培訓師確認後，將登記分數。
二組任務書 妳們組的任務是： 1、用同種顏色的圖形分別組成圖壹至圖六，每完成壹個圖案將得到10分。 2、用五種顏色的圖形組成圖七，完成後將得到20分。
3、用三種顏色的七塊圖形組成壹個長方形，完成後將得到30分。 每完成壹個圖案，請通知培訓師，培訓師確認後，將登記分數。
三組任務書 妳們組的任務是： 1、用五種顏色的圖形分別組成圖壹至圖六，每完成壹個圖案將得到10分。 2、用同種顏色的圖形組成圖七，完成後將得到20分。
3、用三種顏色的七塊圖形組成壹個長方形，完成後將得到30分。 每完成壹個圖案，請通知培訓師，培訓師確認後，將登記分數。
四組任務書 妳們組的任務是： 1、用同種顏色的圖形分別組成圖壹至圖六，每完成壹個圖案將得到10分。 2、用五種顏色的圖形組成圖七，完成後將得到20分。
3、用三種顏色的七塊圖形組成壹個長方形，完成後將得到30分。 每完成壹個圖案，請通知培訓師，培訓師確認後，將登記分數。
五組任務書 妳們組的任務是： 1、用五種顏色的圖形分別組成圖壹至圖六，每完成壹個圖案將得到10分。 2、用同種顏色的圖形組成圖七，完成後將得到20分。
3、用三種顏色的七塊圖形組成壹個長方形，完成後將得到30分。 每完成壹個圖案，請通知培訓師，培訓師確認後，將登記分數。
六組任務書 妳們組的任務是： 1、用同種顏色的圖形分別組成圖壹至圖六，每完成壹個圖案將得到10分。 2、用五種顏色的圖形組成圖七，完成後將得到20分。
3、用三種顏色的七塊圖形組成壹個長方形，完成後將得到30分。 每完成壹個圖案，請通知培訓師，培訓師確認後，將登記分數。
七組任務書 妳們組的任務是： 1、領導團隊在規定時間內完成任務，達到1000分的目標。 2、指揮其他各組成員，用所有的35塊圖形組成5個正方形，每個正方形必須由同種顏色的7塊圖形組成。
每完成壹個正方形，妳將得到20分，組成正方形的那個組將得到40分。 3、支持其他各組成員，在規定時間內得到更多的分數，其他各組總分的10%將作為妳的加分獎勵。
（四）項目控制 1、註意要求學員不得移動椅子。
5. 4歲兒子適合學些什麽家長在為寶寶選擇報興趣班前不妨來做壹做《母子健康》精心選編的測試題，來檢測壹下妳家孩子最適合上哪種興趣班，成就那種興趣與愛好。
所有的問題都只需回答“是”或“否”，最後來看答“是”的問題集中在測試題的哪壹段即可。 1.路過花園洋房圍墻柵欄時，孩子會註意到柵欄上有哪些圖案是重復出現的，並會告訴妳重復部分是什麽樣的。
2.經常問，“這事是什麽時候開始的？”很早就認識時鐘，有時間概念。 3.喜歡做玩具收納遊戲，有時按顏色分類，有時按材質分類，有時按形狀分類。
4.喜歡下五子棋、圍棋和跳棋，棋藝很快超過同齡孩子。 5.如果每壹層樓梯的階梯數是壹樣的，孩子從5樓走到3樓時會說：“我們已經走了壹半，再有壹半就到1樓了。”
6.回答如“三輪車、小汽車、公交車、大卡車”有什麽不同的問題時毫不吃力，懂得只能按同壹種特征來歸類各種汽車和物品。 7.能觀察到鏡子裏的時鐘是反的，能通過鐘表的鏡中像來判定準確的時間。
8.做剪紙拉花時能夠準確預測折疊的剪紙打開後，其完整的圖案是什麽。 9.做“猜帽子”遊戲時屢屢得勝。
比如三個小夥伴，壹個戴紅帽兩個戴白帽，每個人都看不見自己的帽子，如果看到其他兩人戴的都是白帽子，自己戴什麽帽子？孩子從不會被這種問題難倒。 10.幼兒園開始教簡單的數學後，經常因為進度太慢而不耐煩。
11.能夠準確地將魔方的壹面完全還原成同壹色。 12.喜歡用七巧板搭出帆船、飛機、鴨子、跳 *** 孩、拿鬥笠的大俠等圖案，而且能創造出七巧板說明書上沒有的圖案。
13.玩拼圖的能力超過同齡人，如6歲可以玩70塊以上的拼圖5歲可以玩55塊以上的拼圖。 14.剛學會塗鴉就能抓住爸媽、老師的臉部特征，並在塗鴉中加以誇張。
15.運用色彩大膽、感人，不會如尋常小孩壹樣為畫面上的所有場景勾上黑框，再在黑框中塗色。會註意到邊框色與主體色的過渡。
16.喜歡在壹切找得到的空白處，如書的天頭地角、墻面、帽子乃至T恤衫上塗鴉，比如受了委屈，會畫“娃娃哭了”；高興時會給太陽、葵花、雲朵和小房子都加上笑臉。 17.喜歡收集糖紙和糖果盒，只是因為上面的卡通人物畫得“可愛”，會在妳不註意的時候蒙上薄綿紙臨摹。
18.走在街上經常指點某人的服飾搭配：“顏色刺眼，難看死了！” 19.會留意到某幢建築物的顏色與周圍環境不合拍。 20.非常“以貌取人”，聲稱不喜歡某阿姨是因為“她的耳環實在太俗氣！” 21.拒絕穿親友贈送的新衣，認為大部分童裝的顏色搭配都超難看。
22.受到兒童襪禮盒後，通常只接受其中壹兩雙襪子的顏色和圖案。 23.經常拿媽媽的彩妝品做實驗，給自己的娃娃“塗脂抹粉”。
24.在天氣急驟變化時會臨窗觀察外面的景物，註意到光線明暗變化和景物在積水中的倒影變化。 25.經常指著圖畫書上的某幅畫說：“畫的真難看！我也能比這畫的好。”
26.對家中換了新窗簾或新床單表現十分興奮，能高興小半天。 27.去洋快餐時挑剔餐廳的裝飾，比如墻面的配飾、墻上的圖畫及抽象裝飾等，如果不合自己的意，寧可換壹家。
28.喜歡滑梯，早以為麥當勞、肯德基的小滑梯太不過癮，喜歡又高又飄的曲線式滑梯，玩耍時會在轉彎時身體傾側保持平衡。 29.幼兒園新教的韻律操，他（或她）是第壹個記清全部動作並成為領操的。
30.走馬路牙子對他來說是至高無上的樂趣。 31.4歲就會用兒童球拍跟父母過招，發球、接球眼到手到，沒有“漏球”問題。
32.學會騎有輔助輪的小自行車只要壹下午。 33.是花式踢毽高手，並會花式跳繩。
34.四五歲時就能腳踏旱冰滑輪出門“風馳電掣”。 35.壹上秋千架，哪怕沒有人扶持也不會害怕尖叫，哪怕沒有人推動，也知道自己如何獲得“越飛越高”的加速度。
36.喜歡玩球，天天在家中的兒童籃筐上玩投籃。 37.孩子身體的柔韌性特別好，尤其樂意在客人面前表演“壹字劈叉”和“下腰”絕技。
38.身體比例接近於黃金比例，肩平、腰細、腿長，頭與全身的比例接近於“8頭身”的理想狀態。 39.對舞曲的情感起伏特別敏感，聆聽時有時喜笑顏開，有時悲傷下淚。
40.特別喜歡對著鏡子研究自己的哪壹種站姿和走姿最美。 41.骨骼柔軟，能非常隨意地“折疊”自己的身體。
42.喜歡跟隨動畫片及廣告的音樂翩翩起舞，電視上的廣告歌壹學就會，而且唱得像模像樣。 43.進食規律，能通過節制零食的方式來控制身材的“橫向發展”。
44.喜歡敲碗敲碟，能用筷子敲打出壹定的節奏，並告訴妳碗的厚薄不同，敲出來的音色不壹樣，而空碗和裝滿水的碗敲出來音調也會不同。 45.完美的“口技”模仿者，能模仿車船鳴笛的聲音，並評論哪壹種更悅耳。
46.喜歡逛樂器行，尤其是裏面有人試奏時。 47.路過音樂噴泉時，能留意到音高和音響與水柱的高低強弱的配合，說出其中的規律並大聲招呼妳去看。
48.聽酒店大堂裏的鋼琴演奏時，站上壹小時不覺得累。 49.發現廣場上有人隨著音樂跳操或起舞時，很自然地加入進去，成為“編外小尾巴”。
50.從小以某個鋼琴天才為偶像，在電視上看到偶像演奏就會招呼全家人當聽眾，還說，“我也要和他壹樣。” 51.能創造性地將許多歌曲串在壹起進行“接龍式演唱”，而且組合得天衣無縫。
52.遇到。
6. 山西民風民俗作文,80分送上,急中國傳統節日――春節 每年農歷的正月初壹，是中國農歷的新年。
在中國的傳統節日中，這是壹個最重要、最熱鬧的節日。因為過農歷新年的時候，正是冬末春初，所以人們也把這個節日叫“春節”。
中國人過春節有很多傳統習俗。從臘月二十三起，人們就開始準備過年了。
在這段時間裏，家家戶戶要大掃除，買年貨，貼窗花，掛年畫，寫春聯，蒸年糕，做好各種食品，準備辭舊迎新。 春節的前夜叫“除夕”。
除夕之夜，是家人團聚的時候。壹家人圍坐在壹起，吃壹頓豐盛的年夜飯，說說笑笑，直到天亮，這叫守歲。
除夕零點的鐘聲壹響，人們還要吃餃子。古時候叫零點為“子時”，除夕的子時正是新舊年交替的時候，人們在這時吃餃子，是取“更歲交子”的意思。
這也是“餃子”名稱的由來。 過了除夕就是大年初壹。
從初壹開始，人們要走親戚、看朋友，互相拜年。拜年，是春節的重要習俗。
拜年時，大家都要說壹些祝願幸福、健康的吉祥話。 春節習俗——放爆竹 當午夜交正子時，新年鐘聲敲響，整個中華大地上空，爆竹聲震響天宇。
在這“歲之元、月之元、時之元”的“三元”時刻，有的地方還在庭院裏壘“旺火”，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放爆竹，高興地活蹦亂跳，這時，屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最 *** 。
爆竹聲響是辭舊迎新的標誌、喜慶心情的流露。經商人家。
放爆竹還有另壹番意義：他們在除夕之夜大放炮仗是為了新的壹年大發大利。不過，據舊習認為，敬財神要爭先，放爆竹要殿後。
傳說，要想發大財者，炮仗要響到最後才算心誠。舊時，從春節子夜開財門起，就有送財神的，手拿著壹張紙印的財神在門外嚷著：“送財神爺的來啦！”這時屋裏的主人，為了表示歡迎財神，便拿賞錢給來人，送財神的口中，當然總免不了要說些吉利話。
例如：“金銀財寶滾進來”啦！“左邊有對金獅子，右邊有對金鳳凰”啦！等等之類的口彩。另外還有壹種就是裝扮成財神爺的模樣，身穿紅袍，頭戴紗帽，嘴上掛著假胡子，身上背著壹個收錢的黃布袋，後面跟著幾個敲鑼打鼓的，挨家挨戶地去散發財神爺像，以便討賞錢。
每到人家門口，就唱起：“左廂堆滿金銀庫，右邊財寶滿屋堆。”壹大堆討吉利的話，不絕於口，直到主人歡喜地接過那張紅紙財神爺像，給他們些錢，扮財神的這些人，連聲道謝之後，就起勁地敲打壹陣，在咚咚鏘鏘的鑼鼓聲中，轉到別家去了。
大家放完爆竹回到屋裏後的第壹件事，就是拜天地、迎神、祭祀祖先。古時，這種禮俗很盛。
因各地禮俗的不同，祭祖形式也各異，有的到野外瞻拜祖墓，有的到宗祠拜祖，而大多在家中將祖先牌位依次擺在正廳，陳列供品，然後祭拜者按長幼的順序上香跪拜。南方人還在祭祖之後，查看歷書上所載今年的吉利方向，燃燈籠火把，提壺挈酒，奉香鳴爆竹，開門出行，迎接喜神，稱“出天方”或“出行”，浙江叫“出尋”，上海叫“兜喜神方”。
此俗為趨吉、祈求神靈保佑壹年百事順遂。除夕守歲是整夜不睡、通宵達旦的。
是夜，主婦們忙著掛燈結彩，張貼春聯，剪窗花，貼年畫，紅紅綠綠把房子裝飾得花團錦簇，為節日增添了濃郁的氣氛。孩子們最盼望的事也許就是壓歲錢了。
壓歲錢是由長輩發給晚輩的，有的家裏是吃完年夜飯後，人人坐在桌旁不許走，等大家都吃完了，由長輩發給晚輩，並勉勵兒孫在在新的壹年裏學習長進，好好做人。有的人家是父母在夜晚待子女睡熟後，放在他們的枕頭下，更多的人家是小孩子們齊集正廳，高呼爺爺奶奶、爸爸媽媽新年快樂，列隊跪拜；而後伸手要紅包。
甚而追討到爺爺媽媽的臥房，壹齊跑到床沿，大嚷特嚷：“壓歲錢，壓歲錢！”老人家還嫌不夠熱鬧，故作小氣，由討價還價到圍攻摸索，最後把老祖宗的紅包挖掘出來，大家搶掠壹空，才呼嘯而散。老人家逢此情景卻樂不可支，認為這是新年事事順利的好兆頭。
人們的傳統觀念，總是喜歡在過年時，多討些好彩頭，希望壹切順利，這其中有許多舊習俗。如各地都有禁止使用掃帚之俗，以為新年使用掃帚將會把運氣掃走，掃去財運，新的壹年會難交好運。
假使非要掃地不可，須從外頭掃到裏邊。為使此俗流行，還定正月初壹為“掃帚生日”。
新年也不可罵孩子，說話必須特別留意。如果小孩子粗心大意砸碎了飯碗，大家也絕不罵他，反而說他“歲歲平安”，因“碎”“歲”諧音沖壹沖不祥的氣氛。
新年裏，大人最怕小孩子說溜了嘴，開年講些不太吉利的話，除了橫關照豎關照，有的地方還用塊紅布或草紙向孩子們口上揩抹，其意思是把嘴當作 *** ，即使說出不吉利的話來，也等於放屁。還有的人把橘子、荔枝置於枕邊，叫做“壓歲果子”。
橘子、荔枝諧音“吉利”，以求來年大吉大利。有的地區還有壹種習俗，就是偷財神爺像，而且偷到後要把它藏在褲襠裏，以取“財神入庫（褲）”這句成語的意思。
在這些異想天開的趣俗之中，埋藏著歷代多少勞苦百姓獻媚命運之神的良苦用心。 春節早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做“開門炮仗”。
爆竹聲後，碎紅滿地，燦若雲錦，稱為“滿堂紅”。這時滿街瑞氣，喜氣。