※語或出清．宣鼎《夜雨秋燈錄三集．卷二．科場》。
後亦用「文不對題」指話語與話題不符。
典源 ※清．宣鼎《夜雨秋燈錄三集．卷二．科場》吳生，浙之檇李人，儒而兼賈，不預科場久矣。
是年夢其父祖，催令入闈，生自知此道荒疏，無可僥幸之處，置之勿論。
嗣又夢父祖，厲色督責之，曰：「汝若不去，場中缺壹孝廉矣，是為違天。
違天不祥，必有後禍。」
生乃述其無文，何遇？父笑曰：「易耳！今科頭題為〈鄉人皆好之〉壹節，本家蘭陔先生有此文，汝入闈時，訪而錄之可也。」
生始欣然溫故。
入闈，訪問蘭陔先生所在。
夫吳蘭陔者，時文中之名手也，其門下從學之徒數百人，發科甲入詞林者甚眾。
惟先生落筆高古，屢困塲屋，時年已五旬外矣，功名之念甚切。
生訪得之，致其景仰之意，曰：「聞先生窗下有〈鄉人皆好之〉壹節題文，為士林傳誦。
小子與先生居隔百裏，未由親炙，今日尚閑，務求賜教。」
蘭陔見其殷勤難郤（卻），錄出與觀。
生曰：「容小子攜回號舍，細細揣摩可乎？」蘭陔頷之，生歡喜捧去。
未幾1>，蘭陔2>亦往生號內答之，見其在卷上揮毫疾書，訝曰：「尚未出題，何得有文？」生笑曰：「小子讀先生文，不忍釋手3>，恭繕4>試卷，以誌5>欽佩，即文不對題，不過被黜6>而已，亦所甘心。」
蘭陔曰：「我累足下矣，奈何！奈何！」遂別去，逢相識者告之，壹時傳作新聞。
是夜試題出，果對。
〔註解〕(1)未幾：不久。
(2)蘭陔：吳蘭陔，清朝人，生卒年不詳。
時文中之名手，落筆高古，但屢次應試不中，功名之念甚切。
(3)不忍釋手：心中割舍不下。
見「不忍釋手」。
(4)繕：音ㄕㄢˋ，謄寫。
(5)誌：表示。
(6)黜：音ㄔㄨˋ，摒棄。
典故說明 清人宣鼎所著《夜雨秋燈錄》，雜記所見聞之事，多寓勸懲之意。
〈科場〉壹篇寫：浙之檇（ㄗㄨㄟˋ）李人吳生壹連兩次夢見祖先要他參加科考，並且泄露考題，指出同宗的吳蘭陔先生曾以這次的考題〈鄉人皆好之〉作過文章。
於是吳生去闈場中找到他，經過再三懇求取得文章。
不久，吳蘭陔也在闈場探視吳生，看見吳生正在寫試卷，很驚訝的問：「試題還沒出來，為什麽妳就在寫了？」吳生回答：「我讀先生的文章後，心中割舍不下，謄寫在試卷上，以表示對妳的欽佩，即使文章內容和題目的意思不符合，不過被摒棄而已，我也心甘情願。」
「文不對題」這句成語，可能就是出自此處，用來指文章內容和題目不符合。
後也用來指話語與話題不符。
書證 01.清．宣鼎《夜雨秋燈錄三集．卷二．科場》：「生笑曰：『小子讀先生文，不忍釋手，恭繕試卷，以誌欽佩，即文不對題，不過被黜而已，亦所甘心。
』」（源） 用法說明 壹、語義說明文章內容和題目不相符合。
使用類別用在「文意離題」的表述上。
例 句<01>這篇作文根本文不對題，難怪分數這麽低下。
<02>寫文章最忌諱文不對題，令人讀起來不知所雲。
<03>如果文不對題，縱使文章寫得再好，也是枉然。
<04>在下筆之前，壹定要先認清題意，以免寫出文不對題的文章。
<05>這篇文章不僅錯字連篇，而且文不對題，實在不知如何評分。
二、語義說明指話語與話題不符。
使用類別用在「答非所問」的表述上。
例 句<01>我問妳詩歌，妳回我散文，簡直是文不對題。
<02>經理對他那文不對題的答話，臉上盡是疑惑的表情，壹下子真是不知所措。
<03>他好不容易得到了搶答權，卻答得文不對題，喪失了得獎的機會，真是可惜！ 近義詞： 離題萬裏,答非所問
反義詞： 壹語中的 辨識 參考語詞