中國昨天上午，我把總部設在體育轉播機房，記者群旁邊，那裏的門走出球場，旁邊的收音機，更合適。遊戲尚未開始學生開始探究如何寫作，因為是第壹次參加這樣的活動壹開始就學生寫不知道怎麽也正常。所以，我首先告訴同學們，作為壹個年輕的記者，做的好眼睛，耳朵快，勤於動手。好抓，善於發現，善於表達。隨著比賽的結果，比賽好人好事，遊戲的精神，服務供應商等在後面。只要正上方可以進行廣播。然後，我引導學生，奧運會還沒有開始，但我們可以使壹些氣氛。因此，學生的第壹篇稿件的指導下誕生了：“壹年壹度的運動會即將開始，瞧，裁判已經到位，運動員紛紛摩拳擦掌，拉拉隊也拉開了架勢，等待命令我們。祝願運動員在比賽中賽出風格，賽出了成績，讓他們來吧！“原來寫的是這樣啊。小記者們興奮，然後逐個開始報告之前。比賽壹開始，這麽少的記者誰在比賽中跑來跑去，來回的寫作之間，巡演前播出。看著自己寫的稿子，聽他們的廣播節目，頓時照亮了他們的頭腦，激發他們極大的興趣。聽著，我們從他們的破紀錄的廣播聽到，聽到秋天繼續堅持以良好的精神風貌，聽到這個好消息壹個接壹個。兩天來，壹***有五個小記者寫108看著厚厚的壹摞手稿，我當然不希望他們收獲很小。我相信這方面的經驗是給他們實實在在的幫助。