成語：
改弦更張
拼音：
[gǎi xi?n gēng zhāng]
解釋：
琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上，比喻改革制度或變更方法。
出處：
東漢·班固《漢書·董仲舒傳》：“竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”
舉例造句：
不～，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，猶欲其入而閉之門也。
成語故事：
這句成語見於《漢書·董仲舒傳》：“竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”又見南朝·宋·何承天《上邪篇》：“琴瑟時未調，改弦當更張。”下面故事從《漢書》。
西漢時，有壹位著名的哲學家、今文經學大師叫董仲舒，廣州(今河北棗強東)人。他學習非常用功，整天埋頭在書房裏學習，書房附近的園圃，兩三年都顧不上看壹看。後來，他專治《春秋公羊傳》，曾任博士、江都相和膠西王相。
當時，漢武帝劉徹舉賢良文學之士，請他們對施政方針提出建議。董仲舒說：漢朝繼秦而立，秦朝的舊制度都不適用了。好比琴上的弦已經陳舊不堪，沒法使音調和諧了，必須把它解下來，更換新弦，然後才可彈奏。政策制度也是如此。行不通了，就要改革，然後才能把事情辦好。應當更換琴弦而不換，就是第壹流的音樂家也彈不出優美的音調來;應當改革而不改，就是最賢明的政治家也不能創造令人滿意的政績。
……董仲舒還向漢武帝建議：“諸不在六藝(即《禮》《樂》、《詩》、《書》、《易》、《春秋》六經)之科，孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。”這些，都為漢武帝所采納，開此後兩千余年封建社會以儒學為正統的先聲。
“改弦更張”這句成語，常用來比喻變更方針、計劃或辦法。
改弦更張成語故事2古琴最早只有五根弦，周朝時文王、武王分別加了壹根，成了七根弦，此後就壹直沿襲下來。
到了北宋至道元年（公元995年），宋太宗很喜愛古琴，並制成了壹架九弦琴，他得意地對大臣們說：“琴原來是七根弦，我現在增加為九根弦，此九弦之名就叫做君、臣、文、武、禮、樂、正、人、心，這九根弦彈奏起來壹定和諧而不混亂！”
宋太宗這壹席話，立即招來壹片贊揚聲，那些拍馬之徒更是大呼：“改弦更張，皇上英明！”然而，宮廷琴師朱文濟正直不阿，他據理規勸：“文武二王之所以改五弦為七弦，是因為五弦音律不全，難以表現較復雜的音樂，改成七弦後這個缺陷就已克服了，沒必要再添弦。”太宗很不高興，礙於朱文濟是宮廷壹流琴師，精通樂理，當下也沒發作。
壹日，太宗宴請群臣，微醉之後讓朱文濟彈九弦琴。朱文濟早有準備，彈奏了壹曲《風入松》，樂曲美妙動聽，可他始終只用了七根弦。曲終，那些拍馬之徒又嚷嚷開了：“真乃神琴也！”“皇上英明，制出如此稀世珍琴！”更有壹個丞相點頭哈腰地走到太宗眼前搖頭晃腦地捧場：“真是新琴新曲，韻味無窮呀！”朱文濟冷笑壹聲對丞相說：“丞相過獎了，這曲子是古老的琴曲《風入松》，我只用了七根弦。”朱文濟此言壹出，太宗和丞相都很難堪。
就在這時，另壹個名叫趙裔的琴師見機討好皇上，主動請求表演九弦之琴。他彈了不倫不類的幾支曲子後，太宗十分高興，當下重金賜賞，又封了壹個極高的官職，這壹舉動表示了對朱文濟的冷落。
改弦更張的意思：琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上，比喻改革制度或變更方法。
改弦更張成語故事3成語名稱：改弦更張
成語拼音：gǎi xián gēng zhāng
成語用法：作謂語、賓語；用於處事。
實用性：常用
感情色彩：中性詞
成語結構：聯合式
成語年代：古代
成語解釋：改：改換；弦：樂器上用以發音的絲線、銅絲等；更：改變；張：給樂器上弦。調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃等。
成語來源：東漢·班固《漢書·董仲舒傳》：“竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”
成語造句：老舍《四世同堂》：“他們應當改弦更張，去掉幾個老漢奸，而起用幾個新漢奸。”
改弦更張的成語故事
西漢時，有壹位著名的哲學家、今文經學大師叫董仲舒，廣州（今河北棗強東）人。他學習非常用功，整天埋頭在書房裏學習，書房附近的園圃，兩三年都顧不上看壹看。後來，他專治《春秋公羊傳》，曾任博士、江都相和膠西王相。
改字開頭的成語
改弦更張 改過自新
包含有改字的成語
改過自新 改弦更張 不改其樂 有則改之
改弦更張成語故事4西漢時，有壹位著名的哲學家、今文經學大師叫董仲舒，廣州（今河北棗強東）人。他學習非常用功，整天埋頭在書房裏學習，書房附近的園圃，兩三年都顧不上看壹看。後來，他專治《春秋公羊傳》，曾任博士、江都相和膠西王相。
當時，漢武帝劉徹舉賢良文學之士，請他們對施政方針提出建議。董仲舒說：漢朝繼秦而立，秦朝的舊制度都不適用了。好比琴上的弦已經陳舊不堪，沒法使音調和諧了，必須把它解下來，更換新弦，然後才可彈奏。政策制度也是如此。行不通了，就要改革，然後才能把事情辦好。應當更換琴弦而不換，就是第壹流的音樂家也彈不出優美的音調來；應當改革而不改，就是最賢明的政治家也不能創造令人滿意的`政績。
……董仲舒還向漢武帝建議：“諸不在六藝（即《禮》《樂》、《詩》、《書》、《易》、《春秋》六經）之科，孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。”這些，都為漢武帝所采納，開此後兩千余年封建社會以儒學為正統的先聲。
改弦更張的材料
註音gǎi xián gēng zhāng
出處《魏書·高謙之傳》：“且琴瑟不韻；知音改弦更張；驂未調；善禦執轡成組。”
解釋更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。
用法連動式；作謂語；用於人。
近義詞改弦易轍、改邪歸正、棄惡從善
反義詞舊調重彈、壹成不變、壹如既往
年代古代
例句為了緩和階級矛盾，宋朝的王安石～，施行了“青苗法”。
改弦更張的點評
其實不管是琴弦還是制度，還是我們個人來說，對於自身不好的東西我們就應該摒棄，如果我們壹味的守著舊規矩，那我們只會退步，會跟不上時代的腳步。所以這個故事告訴我們，我們要多讀書，讀好書，有條件要去外面走走看看，增長自己的見識，這樣才能成為壹個真正的現代人。
改弦更張成語故事5註音gǎi xián gēng zhāng
出處竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。 《漢書·董仲舒傳》
解釋更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。
用法作謂語、賓語；用於處事
結構連動式
近義詞改弦易轍、改邪歸正
反義詞舊調重彈
押韻詞片羽吉光、字挾風霜、步鬥踏罡、壹力擔當、流落異鄉、恨鐵不成鋼、地塌天荒、雲起龍驤、表面光、席卷八荒、......
燈謎欲射壹馬，誤射壹獐
語文同步孟子有時候被人稱為有“革命性”，這是因為戰國時代的動亂，使他知道，只是恢復故態而不改弦更張是不能濟事的。 黃仁宇《孔孟》高中五冊·課文·4
成語故事西漢時期，儒學家董仲舒讀書與做學問十分刻苦，他讀書時曾經三年不到自家花園裏看壹眼。漢武帝十分欣賞他的為人，讓他提供施政方略。董仲舒認為秦朝的壹些舊制度已經不適應了，就好比琴上的舊弦必須要換掉壹樣
示例不改弦更張，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，猶欲其入而閉之門也。 清·阮葵生《茶余客話》卷七
其它使用
◎ 在頻仍的取代中批評家不斷改弦更張的事司空見慣，同壹個理論批評家可以在幾個年度內＂變臉＂似地把自己拋擲幾次。
◎ 兩億多中小學生觀眾對劇團太有吸引力了！許多原來只為成年人服務的劇團改弦更張演校園劇、課本劇，也來爭取壹份兒童觀眾份額，用兒童觀眾替補那些很難請進劇場的成年人，以演兒童劇來完成規定的演出場次任務，從兒童劇的角度來看，這也是件大好事。