壹、鐵杵磨針
壹定會成功的，功夫不負有心人。我們的孩子們，如果在學業上能認真、努力、有恒心，成績好壹定是沒有問題的。
二、聞雞起舞
故事出自《晉書·祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發奮有為，也比喻有誌之士，及時振作。
三、亡羊補牢
這是壹則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結果必然是遭到悲慘的失敗無疑。
“亡羊補牢”這句成語，便是根據上面約兩句話而來的，表達處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如壹個事業家，因估計事情的發展犯了錯誤，輕舉冒進，陷入失敗的境地。
但他並不氣餒，耐心地將事情再想了壹遍，從這次的錯誤中吸取教訓，認為“亡羊補牢”，從頭做起，還不算晚。
四、盲人摸象
比喻對事物只憑片面的了解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
五、守株待兔
成語“守株待兔”，比喻亡想不勞而得，或死守狹隘的經驗，不知變通。
六、揠苗助長
這個故事告訴我們，千萬不可以學宋國農夫的作法，壹切事情都有它的順序，如果壹心只想早點完成就破壞它的次序，到頭來不僅不能提早完成，反而壹事無成。
七、買櫝還珠
鄭人只重外表而不顧實質，使他做出了舍本求末的不當取舍；而楚人的“過分包裝”也有些可笑。
八、濫竽充數
西方諺語說，妳可以在某時欺騙某壹些人，卻不能壹直欺騙所有的人。南郭先生不會吹竽硬裝做會吹竽，終有露出馬腳之時。
這個故事也說明南郭先生不善於運用良好的學習條件。在齊宣王300人的吹竽隊裏，與其他299名樂師相處，學習資源還算豐富。但他沒有意識到這壹點，滿足於濫竽充數，自欺欺人，只能落個逃之夭夭的下場。
九、按圖索驥
按圖像尋求良馬，比喻做事拘泥教條，墨守成規。現在指順著線索去尋找。索是尋找、覓求，驥是好馬。
十、邯鄲學步
故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學步”，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
十壹、井底之蛙
井底的蛙只能看到井口那麽大的壹塊天。比喻見識狹窄的人。
十二、葉公好龍
現實生活中像葉子高這樣的人也有不少，他們往往口頭上標榜的是壹套，而壹旦要動真格的，他們卻臨陣脫逃了，這跟葉公好龍又有什麽兩樣呢？
十三、掩耳盜鈴
“掩耳盜鐘”被說成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。
十四、自相矛盾
“矛”古代壹種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”，古代用來保護自己、抵檔敵人刺殺的武器。後以自相矛盾比喻語言、行動前後不壹致或互相抵觸。
十五、水滴石穿
成語“水滴石穿”原比喻小錯不改，將會變成大錯。現比喻只要堅持不懈，總能辦成事情。
十六、東施效顰
東施只知道西施皺著眉的樣子美麗，卻不知道這是因為西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，結果只給後人留下「東施效顰」的笑話。
十七、臥薪嘗膽
後來，人們把這個故事概括為“臥薪嘗膽”，用來形容人刻苦自勵，民奮圖強。
十八、夜郎自大
“夜郎自大”比喻孤陋寡聞而又妄自尊大。
十九、愚公移山
比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭。
二十、熟能生巧
這個成語，說明不管做什麽事情，只要勤學苦練掌握規律，就能找出許多竅門，幹起來得心應手。