欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來?
意思是：想要(把和氏璧)交給秦國，又恐怕得不到秦國的城池,白白被欺騙；想要不給，又怕秦兵會出兵攻來。
出自《史記·廉頗藺相如列傳》，戰國末，強秦采取遠交近攻、各個擊破的戰略，積極對外擴張。趙國實力比秦稍弱。本篇為合傳，以廉頗、藺相如為主，並記述了趙奢父子及李牧的主要事跡。價值連城、完璧歸趙、澠池之會、布衣之交、負荊請罪、刎頸之交、怒發沖冠、白璧微瑕等成語均出自本篇。
擴展資料：
作品鑒賞
《廉頗藺相如列傳》生動刻畫了廉頗、藺相如、趙奢、李牧、趙惠文王等壹批性格各異的人物形象，他們或耿直或忠厚，或魯莽或機智，形象鮮明生動，令人嘆服。
抓住人物特征，人物形象凸現紙上。司馬遷善於抓住人物主要特征進行極力渲染。如在對事跡頗豐的藺相如這壹形象進行處理時，便抓住“智勇”這壹特征為核心展開描述。正如他在本傳傳末所論贊的：“太史公曰：知死必勇，非死者難也，處死者難也。
方藺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，勢不過誅，然士或怯懦而不敢發。相如壹奮其氣，威信敵國；退而讓頗，名重泰山。其處智勇，可謂兼之矣！”在對完璧歸趙、澠池之會等事件進行描述時更是緊緊扣住藺相如的機智勇敢這壹特征，給讀者留下深刻的印象。
層層襯染，極力蓄勢，造成人物形象的張勢。司馬遷在文中極盡渲染之能事，層層蓄勢，有如大江截流。如他在文中五次渲染相如操天下大勢為己用之睿智：為國紓難，利用國際輿論，借使秦負曲之勢，奉璧至秦；秦王得璧不償城，相如以“璧有瑕，請指示王”誆得玉璧後，抓住秦王貪婪的弱點，欲以璧擊柱，借“秦恐璧破”之勢威脅秦王；抓住秦國二十余君“不堅明約束”之過，借理在我方之勢，使人懷璧歸趙；
澠池之會，借“五步之內以頸血濺大王”之勢，逼秦王就範，為壹擊缶；借“趙亦盛設兵以待秦”之勢，迫使秦不敢動武。相如勇智，已是光彩照人。行文至此，司馬遷筆勢陡轉：多謀善斷、意氣風發的藺相如竟對無理取鬧的廉頗壹再退忍避讓，連門客都感到羞愧。當門客要離開他時，才袒露他“先國家之急而後私仇也”的胸懷。相如的絕頂智慧和賢相風采凸現在讀者的眼前。?
作者簡介
司馬遷，字子長，西漢左馮翊夏陽（今陜西韓城縣）人，約生於漢景帝中元五年（前145）。父司馬談，歷任太史令。司馬談卒後，司馬遷繼任太史令。他自幼生活在民間，二十歲起遊覽名山大川，考察文物古跡，廣為搜集史料，為他日後撰寫《史記》，奠定了良好的基礎。
司馬遷因替投降匈奴的李陵辯護，被當局判處腐刑。出獄後，擔任中書令。在此期間，他壹直從事《史記》的寫作。直至武帝征和二年（前91），才基本完成全書的撰寫工作。他的卒年，約在完成《史記》以後的壹二年或二三年，已無從查考。?
參考資料：