良工心苦泛指優良之制作，都由苦心經營而成。
門墻桃李比喻他人所栽培的後輩或所教的學生。
鞠躬盡瘁，死而後已小心謹慎，竭盡全力去效勞，壹直到死為止。
默默無聞不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。
孜孜不倦勤奮努力，不知疲倦。
廢寢忘食極言對某壹件事專心壹意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
兢兢業業形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
盡心盡力猶“盡心竭力”，謂費盡心力。
盡心竭力用盡心思，使出全力。
壹絲不茍形容辦事認真，系毫不馬虎。
壹鳴驚人比喻平時沒有特殊的表現，壹下子作出驚人的事情。
桃李爭妍桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
後繼有人有後人繼承前人的事業。
循循善誘表示善於有步驟地引導、教育。
潛移默化為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
和藹可親謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
無微不至沒有壹處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。
勤勤懇懇勤勞而踏實。
克己奉公嚴格要求自己，壹心為公。
桃李滿天下比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。
誨人不倦誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用於贊美教師。
學而不厭，誨人不倦厭：滿足;誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
嘔心瀝血嘔：吐;瀝：壹滴壹滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
德高望重德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
至聖先師至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
不悱不發悱：心裏想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
不憤不啟憤：心裏想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
程門立雪舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
得意門生得意：稱心如意;門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。
公門桃李公：對人的尊稱。尊稱老師引進的後輩、栽培的學生。
高業弟子高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。
高足弟子高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
滿城桃李桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
教無常師凡有長處者，皆可為師。
良師益友能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
師道尊嚴本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。後多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
研桑心計謂人有理財的本領。
壹字之師借指能糾正壹個錯別字或指出某壹字在文句中不妥當的老師。
尊師重道泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
春風化雨比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
嘔心瀝血比喻窮思苦索、費盡心血。
門墻桃李門墻：指師長之門;桃李：比喻後進者或學生。稱他人的學生。
門生故舊指學生和舊友。
門生故吏故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
立雪程門舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
入室弟子入室：到家;弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
莘莘學子莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。
桃李春風比喻學生受到良師的諄諄教誨。
桃李門墻門墻：指師門。指他人的學生或所栽培的後輩。
桃李滿天下桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
百世之師世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
宮墻重仞宮：宮殿，古時也指壹般房屋;仞：古代長度單位，壹仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能壹下接觸到。
減師半德謂只學到老師的壹半。
經師人師經師：研究或傳授儒家經典的學者;人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。
經師易遇，人師難遭經師：古代教官;人師：為人師表的.人;遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
教無常師受教育不必有固定的老師。
老手宿儒宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
良師益友良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
良師諍友良：好;諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
能者為師會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
青出於藍青：靛青;藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草裏提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
冰寒於水冰比水冷。指後來居上。比喻學生勝過老師。
青藍冰水比喻學生超過老師或後人勝過前人。