精彩逼人：形容人神采奕奕或文章言語精彩感人。
精妙入神：精彩絕妙，出神入化。
神來之筆：由神靈幫助而寫出的作品。形容作品文句精彩。
有聲有色：形容說話或表演精彩生動。
精妙絕倫：絕倫：沒有比得上的。精致美妙，無與倫比，精美巧妙到了極點。
精美絕倫：精美：精致美好。絕倫：獨壹無二，沒有可以相比的。精美絕倫：精致美觀，沒有可以相比的。
拍案叫絕：拍著桌子叫好。形容非常贊賞。可用於對某人的言語或佳作等。
嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。
擊節嘆賞：節：節拍；擊節：打拍子；嘆賞：贊嘆賞識。指打著拍子欣賞詩文或藝術作品。形容對人的行為、言論、詩文、技藝等十分贊賞。
交口稱譽： 交口：眾口同聲。異口同聲地稱贊。
贊不絕口：贊：稱贊；不：不，本字；絕：停。口：嘴 不住口地稱贊。
2. 含有經典二字的四個字的詞語1、壹人傳虛、萬人傳實：虛，沒有的事。
本無其事，因傳說的人多，就使人信以為真。2、壹夫當關、萬夫莫開：壹個人把著關，壹萬個人也攻不開。
形容地勢險要，便於防守。3、壹葉障目、不見泰山：障，遮蔽。
比喻被眼下細小事物所蒙蔽，因而看不到事物的全貌、主流及本質。4、壹則以喜、壹則以懼：以，因為。
壹方面因而高興，壹方面因而恐懼。5、壹佛出世、二佛升天：形容死去活來。
6、壹言既出、駟馬難追：駟：古代壹車所駕的四匹馬，或四馬拉的車。壹句話說出口，四匹馬拉的車也追不上。
表說出來的話就要算數。7、壹波未平、壹波又起：壹個浪頭還沒有平息，另壹個浪頭又起來了。
原比喻詩文寫得波瀾起伏。後來也比喻壹個麻煩問題沒有解決，又出現新的麻煩問題。
8、壹著不慎、滿盤皆輸：原指下棋時關鍵性的壹步走錯，以致全局都輸了。比喻對全局有決定意義的問題，稍有不慎，處理不當，就會招致整個失敗。
9、十目所視、十手所指：形容壹個人的言行，總有許多人監督著，如有錯誤決不能隱藏。 10、十年樹木、百年樹人：樹，培植。
培養人才是長久之計，也表示培養人才是不容易的。11、八仙過海、各顯神通：神通：各種神妙莫測的能力，比喻本領。
比喻在集體生活中各有各的辦法或本領來完成***同的事業。12、人為刀俎、我為魚肉：刀俎：剁肉的刀和砧板。
指宰割的工具。比喻別人掌握生殺大權，自己處在被宰割的地位。
13、人而無信、不知其可：信：信用。可，可以，行。
壹個人如果不講信用，真不知那怎麽能行。人不講信用是不行的。
14、人非聖賢、孰能無過：聖賢：聖人或賢人，舊指智慧超群，才能出眾的人；孰，誰。壹般人不是聖人或賢人，誰能沒有過錯呢？15、三十六策，走為上計：原指無力對抗敵人，以逃跑為上計。
現多指擺脫困難處境。16、三天打魚，兩天曬網：比喻學習或做事缺乏恒心，時常中斷，不能堅持下去。
17、萬事俱備，只欠東風：比喻樣樣都準備好了，就差最後壹個重要條件。18、上天無路，入地無門：形容走投無路的窘困境地。
19、上不著天，下不著地：形容兩頭沒著落。20、千裏之行，始於足下：壹千裏的路程是從邁第壹步開始的。
比喻事情的成功都是由小而大逐漸積累的。21、千裏之堤，潰於蟻穴：潰：潰決。
被大水沖破堤防；蟻穴：螞蟻洞。千裏的長堤，由於有小小的蟻洞而崩潰。
比喻小事或小處不註意，就會釀成大禍或造成嚴重損失。22、己所不欲，勿施於人：自己所不要的不要施加到別人身上。
23、天網恢恢，疏而不漏：天網：天道的網，指自然界的懲罰；恢恢：寬闊的樣子。天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來很稀疏。
但決不放過壹個壞人。後形容壞人終於受到懲罰。
24、無源之水，無本之木：沒有源頭的水，沒有根的樹木。比喻沒有基礎、根源的事物。
25、不入虎穴，焉得虎子：焉：怎麽。不進老虎洞，怎麽能捉到小老虎？比喻不冒危險，不經歷最難最苦的實踐，就不能取得重大的成就。
26、不經壹事，不長壹智：不經歷那件事，就不能增長關於那件事情的知識。壹般用於經過失敗取得教訓的場合。
27、不塞不流，不止不行：沒有堵塞的地方，就沒有水的流淌；沒有停止，就沒有行動。28、太公釣魚，願者上鉤：心甘情願地上圈套。
29、比上不足，比下有余：甘居中遊，滿足現狀，不努力進取的思想。30、日月經天，江河行地：象太陽和月亮每天經過天空，江河永遠流經大地壹樣永恒。
31、仁者見仁，智者見智：對同壹問題，仁者看見它，說它是仁；智者看見它，說它是智。比喻不同人有不同看法。
32、月暈而風，礎潤而雨：暈：日月周圍出現的光環；礎：柱子底下的石墩。月亮周圍出現光環就要刮風，礎石濕潤了就要下雨。
比喻事故或事件發生前的征兆。33、文武之道，壹張壹弛：比喻工作的緊松和生活的勞逸要適當調節，有節奏地進行。
34、為虺弗摧，為蛇若何：虺：小蛇；摧：毀滅；若何：怎麽辦。小蛇不打死，成了大蛇怎麽辦？原來比喻要趁敵人羽翼未豐的時候，就把他消滅。
後泛指敵人要及時鋤掉。35、為淵驅魚，為叢驅雀：淵：回旋的深水；叢：茂密的森林。
把魚趕到深潭中，把鳥趕到樹林裏，原來用來比喻反動統治者施行暴政，結果使百姓投奔別國。現指有時有些人實行閉關主義。
把壹些可以爭取的人趕到對方去了。36、尺有所短，寸有所長：尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但與更短的相比就顯得長。
比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。37、以子之矛，攻子之盾：比喻用對方論據來反駁對方。
38、以其昏昏，使人昭昭：以：用；其：他的。昏昏：暗，模糊，糊塗；昭昭：明白。
用他那些模糊的理解去使人明白。現指自己糊裏糊塗，卻要指揮那些已懂事故的人。
39、以眼還眼，以牙還牙：用瞪眼回答瞪眼，用嘴咬對付嘴咬。比喻對方怎麽來，就怎麽反擊。
40、只可意會，不可言傳：只能用心去揣摩體會，無法用話語具體地表達、傳誦。41、四體不勤，五谷不分：四體：四肢。
勤：勞作。不參加勞作，分不清五谷。
形容脫離勞動，脫離群眾。42、生於憂患，死於安樂：憂患使人勤奮，因而得生；安樂。
3. 最好的四字成語100個有什麽1--琴心相挑：以琴聲傳達心意，表示愛情。
2--秋菊春蘭：秋天的菊花，春天的蘭花。比喻各有值得稱道的地方。
3--酸甜苦辣：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種境遇。
4--痛快淋漓：淋漓：心情舒暢。形容非常痛快。
5--天生尤物：尤物：特殊的人物，多指美女。指容貌艷麗的女子。
6--壹葉知秋：從壹片樹葉的雕落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。
7--意懶心慵：懶、慵：怠倦，消沈。心情怠倦消沈。
亦作“意慵心懶”。8--開懷痛飲：開懷：心情無所拘束，十分暢快。
比喻敞開胸懷，盡情飲酒。9--壹代風流：指創立風尚、為當時景仰的人物。
10--心寬意適：指心情開朗，意興閑適自得。11--寧為太平犬，莫作離亂人：寧：寧願；莫：不。
寧願做太平年代的狗，也不願做戰亂年代的人。形容人們遭逢亂世的痛苦心情。
12--壹葉落知天下秋：從壹片樹葉的雕落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。
13--英雄難過美人關：指英雄人物往往因迷戀女色而失去鬥誌，身敗名裂。14--兔園冊子：本是唐五代時私塾教授學童的課本。
因其內容膚淺，故常受壹般士大夫的輕視。後指讀書不多的人奉為秘本的淺陋書籍。
15--折節讀書：折節：改變過去的誌趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
16--坐立不安：坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。
17--鑿壁懸梁：鑿：打孔，挖洞；懸：吊掛。形容刻苦讀書。
18--心焦如火：內心焦躁得如著火壹般。形容焦灼難忍的心情，亦作“心焦如焚”。
19--書呆子：指只知讀書而缺乏實際知識的人。20--襟懷灑落：襟懷：胸懷；灑落：灑脫。
心情坦率，光明正大。21--疾首痛心：①傷心到時極點。
②痛恨到極點。22--心神不寧：定：安定。
形容心情不平靜。23--甜甜蜜蜜：指人內心感到幸福、愉快、舒適。
24--痛心刻骨：傷心悲痛已刻入到了骨髓內。形容傷心到了極點。
25--魁壘之士：魁壘：光明磊落；士：舊時指讀書人。為人正直，胸懷坦蕩的人。
26--揉眵抹淚：眵：眼屎，此指眼睛。擦著眼淚，揉著眼睛。
形容落淚傷心的樣子。27--鴉窩裏出鳳凰：烏鴉的窩裏生出了鳳凰。
比喻貧苦人家培養出了才化的人物。28--唾壺擊缺：形容心情憂憤或感情激昂。
四字成語及解釋100個29--惟有讀書高：只有讀書以求進取，才是高尚的途徑。30--感物傷懷：感：感動；傷懷：傷心。
因見到某種事物而感動傷心。31--壹世龍門：壹世：壹代；龍門：後漢時李膺有重名，後起的文人有登門拜訪的，稱之登龍門。
稱文人所崇仰的人物。32--宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。
早起晚睡，刻苦讀書學習。33--書生氣：書生：讀書人。
常用來形容看問題簡單、幼稚，對實際問題缺乏了解。34--汗下如流：汗水像小溪壹樣往下淌。
形容極其羞愧的心情。也形容汗水出得特別多。
35--囊螢照雪：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
36--學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
37--洞察秋毫：洞察：看得很清楚；秋毫：鳥獸秋天身上新生的細毛，比喻極其細小的事物。形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。
38--恍然自失：自失：好像自己失去了什麽。形容猛然醒悟後的迷惘惜戀的的心情。
39--孜孜汲汲：心情急切、勤勉不懈的樣子。40--萬裏無雲：湛湛藍天，沒有壹絲雲彩。
形容天氣晴朗。41--讀不舍手：舍：舍得，願意。
讀書讀到有興趣時舍不得放下。42--心寒齒冷：張口嘆氣的時間長了，牙齒會感到寒冷。
形容對於挫傷感情或傷心的事的感嘆。43--才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。
因以之形容讀書甚多、學識淵博。44--納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。
招收賢士，接納書生。指網羅人才。
45--死不甘心：就是死了也不甘心情願或滿足。46--廢書而嘆：廢：放下。
因有所感而停止讀書，發出感嘆。形容讀書時對其內容有所感觸而置書興嘆。
47--須眉畢現：現：顯現，顯露。形容作品中人物的刻畫傳神而逼真。
48--士農工商：古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經商的。49--淒風寒雨：形容天氣惡劣，或比喻境況的淒涼悲慘。
同“淒風苦雨”。50--傲賢慢士：賢：有才德的人；士：讀書人和有才幹的人。
用傲慢的態度對待有德有才的人。51--心焦如焚：心裏焦躁，像著了火壹樣。
形容心情焦灼難忍。52--燕頷儒生：有封侯之相的讀書人。
亦用以稱美誌在建立軍功的士人。53--福由心造：心地好，能行善，就能得到幸福。
54--壹現曇華：比喻事物或人物壹出現就很快消失。華，同“花”。
55--飲冰茹檗：茹：吃；檗：俗稱黃柏，味苦。喝冷水，吃苦味的東西。
比喻處境困苦，心情抑郁。也形容生活清苦。
56--抱璞泣血：比喻懷才不遇上，傷心悲痛。57--雲迷霧鎖：形容天氣昏暗，氣氛陰森。
四字成語及解釋100個58--壹代 *** 主。
4. 形容“精彩”的四字詞語有哪些引人入勝（yǐn rén rù shèng）、精妙絕倫（jīng miào jué lún）、扣人心弦（kòu rén xīn xián）、韻味無窮（yùn wèi wú qióng）、精彩紛呈（jīng cǎi fēn chéng）
釋義：
1.引人入勝：勝：勝境。 引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。
2.精彩絕倫：精：精巧。 絕倫：無與倫比。精巧美妙到了極點。
3.扣人心弦：扣：敲打。 形容事物激動人心。
4.韻味無窮：韻味無盡。
5.精彩紛呈：美好的場面和事物紛紛呈現出來。
造句：
1. 這畫面設計得清新活潑，引人入勝。
2. 說書先生又開始滔滔不絕地聊三國了，精彩絕倫處讓人嘆為觀止！
3. 這部電視劇情節跌宕起伏，扣人心弦。
4. 書是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉；書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩艷麗的圖畫，讓人稱贊不已。
5. 要相信自己，善待自己，讓自己的生活精彩紛呈。不要誤認為是要讓某個人後悔，而是為了讓自己的人生更精彩。
5. 含有經典二字的四個字的詞語1、壹人傳虛、萬人傳實：虛，沒有的事。
本無其事，因傳說的人多，就使人信以為真。 2、壹夫當關、萬夫莫開：壹個人把著關，壹萬個人也攻不開。
形容地勢險要，便於防守。 3、壹葉障目、不見泰山：障，遮蔽。
比喻被眼下細小事物所蒙蔽，因而看不到事物的全貌、主流及本質。 4、壹則以喜、壹則以懼：以，因為。
壹方面因而高興，壹方面因而恐懼。 5、壹佛出世、二佛升天：形容死去活來。
6、壹言既出、駟馬難追：駟：古代壹車所駕的四匹馬，或四馬拉的車。壹句話說出口，四匹馬拉的車也追不上。
表說出來的話就要算數。 7、壹波未平、壹波又起：壹個浪頭還沒有平息，另壹個浪頭又起來了。
原比喻詩文寫得波瀾起伏。後來也比喻壹個麻煩問題沒有解決，又出現新的麻煩問題。
8、壹著不慎、滿盤皆輸：原指下棋時關鍵性的壹步走錯，以致全局都輸了。比喻對全局有決定意義的問題，稍有不慎，處理不當，就會招致整個失敗。
9、十目所視、十手所指：形容壹個人的言行，總有許多人監督著，如有錯誤決不能隱藏。 10、十年樹木、百年樹人：樹，培植。
培養人才是長久之計，也表示培養人才是不容易的。 11、八仙過海、各顯神通：神通：各種神妙莫測的能力，比喻本領。
比喻在集體生活中各有各的辦法或本領來完成***同的事業。 12、人為刀俎、我為魚肉：刀俎：剁肉的刀和砧板。
指宰割的工具。比喻別人掌握生殺大權，自己處在被宰割的地位。
13、人而無信、不知其可：信：信用。可，可以，行。
壹個人如果不講信用，真不知那怎麽能行。人不講信用是不行的。
14、人非聖賢、孰能無過：聖賢：聖人或賢人，舊指智慧超群，才能出眾的人；孰，誰。壹般人不是聖人或賢人，誰能沒有過錯呢？ 15、三十六策，走為上計：原指無力對抗敵人，以逃跑為上計。
現多指擺脫困難處境。 16、三天打魚，兩天曬網：比喻學習或做事缺乏恒心，時常中斷，不能堅持下去。
17、萬事俱備，只欠東風：比喻樣樣都準備好了，就差最後壹個重要條件。 18、上天無路，入地無門：形容走投無路的窘困境地。
19、上不著天，下不著地：形容兩頭沒著落。 20、千裏之行，始於足下：壹千裏的路程是從邁第壹步開始的。
比喻事情的成功都是由小而大逐漸積累的。 21、千裏之堤，潰於蟻穴：潰：潰決。
被大水沖破堤防；蟻穴：螞蟻洞。千裏的長堤，由於有小小的蟻洞而崩潰。
比喻小事或小處不註意，就會釀成大禍或造成嚴重損失。 22、己所不欲，勿施於人：自己所不要的不要施加到別人身上。
23、天網恢恢，疏而不漏：天網：天道的網，指自然界的懲罰；恢恢：寬闊的樣子。天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來很稀疏。
但決不放過壹個壞人。後形容壞人終於受到懲罰。
24、無源之水，無本之木：沒有源頭的水，沒有根的樹木。比喻沒有基礎、根源的事物。
25、不入虎穴，焉得虎子：焉：怎麽。不進老虎洞，怎麽能捉到小老虎？比喻不冒危險，不經歷最難最苦的實踐，就不能取得重大的成就。
26、不經壹事，不長壹智：不經歷那件事，就不能增長關於那件事情的知識。壹般用於經過失敗取得教訓的場合。
27、不塞不流，不止不行：沒有堵塞的地方，就沒有水的流淌；沒有停止，就沒有行動。 28、太公釣魚，願者上鉤：心甘情願地上圈套。
29、比上不足，比下有余：甘居中遊，滿足現狀，不努力進取的思想。 30、日月經天，江河行地：象太陽和月亮每天經過天空，江河永遠流經大地壹樣永恒。
31、仁者見仁，智者見智：對同壹問題，仁者看見它，說它是仁；智者看見它，說它是智。比喻不同人有不同看法。
32、月暈而風，礎潤而雨：暈：日月周圍出現的光環；礎：柱子底下的石墩。月亮周圍出現光環就要刮風，礎石濕潤了就要下雨。
比喻事故或事件發生前的征兆。 33、文武之道，壹張壹弛：比喻工作的緊松和生活的勞逸要適當調節，有節奏地進行。
34、為虺弗摧，為蛇若何：虺：小蛇；摧：毀滅；若何：怎麽辦。小蛇不打死，成了大蛇怎麽辦？原來比喻要趁敵人羽翼未豐的時候，就把他消滅。
後泛指敵人要及時鋤掉。 35、為淵驅魚，為叢驅雀：淵：回旋的深水；叢：茂密的森林。
把魚趕到深潭中，把鳥趕到樹林裏，原來用來比喻反動統治者施行暴政，結果使百姓投奔別國。現指有時有些人實行閉關主義。
把壹些可以爭取的人趕到對方去了。 36、尺有所短，寸有所長：尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但與更短的相比就顯得長。
比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。 37、以子之矛，攻子之盾：比喻用對方論據來反駁對方。
38、以其昏昏，使人昭昭：以：用；其：他的。昏昏：暗，模糊，糊塗；昭昭：明白。
用他那些模糊的理解去使人明白。現指自己糊裏糊塗，卻要指揮那些已懂事故的人。
39、以眼還眼，以牙還牙：用瞪眼回答瞪眼，用嘴咬對付嘴咬。比喻對方怎麽來，就怎麽反擊。
40、只可意會，不可言傳：只能用心去揣摩體會，無法用話語具體地表達、傳誦。 41、四體不勤，五谷不分：四體：四肢。
勤：勞作。不參加勞作，分不清五谷。
形容脫離勞動，脫離群眾。 42、生於憂患，死於安樂：憂患使人勤奮，因。