隋朝有僧人三藏法師,其父本是胡地商人,他本人生在中原,但面貌儀容,仍是胡人的
樣子,深眼窩,高鼻梁.此人對佛經很有研究,而且口才很好.有壹年四月初八佛生日時,
三藏法師設齋演說,當時朝廷官員、道俗聽眾達千余人.有個大德法師和幾位官員向三藏提
問辯難,三藏均隨問即對,義理不窮.最後,有壹個小兒,姓趙,年方十三,從眾人中走
出.眾人看三藏法師口辯敏捷,無人能勝,而且剛才參與辯難的都是德高年長的高僧、官
員,忽然見這小兒欲上前辯論,個個都不覺失笑.只見小兒神情自若,上前就座,大聲向三
藏提問.三藏見是個小孩,便即說道：
“此郎君子,聲高而身小,何不以聲補身?”
小兒應聲反駁道：
“法師因弟子聲高身小,即問何不以聲補身；而法師眼深而鼻長,何不截鼻而補眼?”
眾人聽了都很驚異,紛紛起立大笑.當時已是初夏,法師左手持如意,右手搖團扇,因
為眾人笑聲未定,法師自己又在思量答語,即用手中的團扇遮住臉,低頭思索.小兒又大聲
說道：
“圓扇團團,形如滿月,藏不住兔,掩不住狐.”
眾人又大笑.法師只好拿開扇子,用如意比比劃劃,開始論辯.話未說完,如意頭卻被
揮落.小兒即起身對法師說：
“如意既折,辯鋒亦摧.”說完行禮而去.三藏惱怒又慚愧,越發無話可應.眾人見狀
無不歡笑.
2、成語:截長補短
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拼音:jié cháng bǔ duǎn
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解釋:截取長的,補充短的.比喻用長處補短處.
出處:《孟子·滕文公上》：“今滕絕長補短,將五十裏也,猶可以為善國.”
示例:迨工員報銷,～,蘄合成例,言官以浮冒入奏. ◎《清史稿·姚祖同傳》
近義詞:揚長避短、集思廣益
反義詞:將錯就錯
語法:連動式；作謂語、定語、賓語；比喻用長處補短處