1. 火車頭憤怒地吐著發亮的火星，沈重地喘著氣，沖破黑暗，沿著鐵路駛向夜色蒼茫的遠方。火車頭“呼哧、呼哧”喘著粗氣，像壹頭疲憊不堪的老牛，拖著十幾節車廂，穿行在華北平原上。
2. 火車越來越近的聲音像千軍萬馬奔騰而來。
3. 火車在運行中，轟轟的聲音像爆炸，火車在運行中，快的豹子都跑不過，火車在運行中，讓小孩們好好奇奇，火車在運行中，讓平靜的鐵路上充滿活躍。
4. 火車飛馳著，像閃電壹般從我面前閃過。
5. 火車像壹條長長的龍，氣勢磅礴。
2.形容“學府”的成語有哪些
巍巍學府、作育英才、人才輩出、高山仰止、桃李不言、學術獨立。
1、巍巍學府wēi wēi xué fǔ
釋義：形容學校崇高偉大，是國家的高等學府。
例句：《後漢書.和熹鄧皇後紀》：“巍巍之業，可聞而不可及；蕩蕩之勛，可頌而不可名.”
2、作育英才
釋義：以身作則，教育學生，培養出來的都是造福社會的新生命力。
例句：作育英才，為師稱典範、展耕耘果，傳道是楷模。
3、人才輩出 rén cái bèi chū
釋義：輩出：壹批接壹批地出現。形容有才能的人不斷地大量湧現。
例句： 清·李漁《閑情偶寄·詞曲·格局第六》：“猶之詩、賦、古文以及時藝，其中人才輩出，壹人勝似壹人。”
4、高山仰止gāo shān yǎng zhǐ
釋義：高山：比喻高尚的道德。仰：仰望。止：句末語氣詞。意為品德崇高的人，就會有人敬仰他。後比喻對有氣質、有修養或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。
例句：夫豈不懷，~，願言敏德，啜菽飲水。（唐·王勃《倬彼我系》）
5、桃李不言táo lǐ bù yán
釋義：原意是桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了壹條小路。喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和敬仰。
例句：俗話說：桃李不言，下自成蹊”，妳不必過於急躁 。
6、學術獨立xué shù dú lì
釋義：抗戰勝利後，無論是從中國學術發展的態勢，還是人才培育與聚集的狀況，幾代中國人所追尋的學術獨立之夢都有了實現的絕佳機會。但面臨國***內戰，這壹學術獨立夢想因中國學術未能建立起獨立於政治的學術體制自然沒有實現的可能，中國學術發展也就失去了這壹機遇。
3.形容列車快的詞語有哪些形容列車快的詞語有風馳電掣、追風逐電、追風躡景 、逐日追風、逸塵斷鞅。
風馳電掣：馳：奔跑。掣：制止住（前進）。原意是讓軍隊快速出擊，在出擊途中又忽然下令停止前進、改變進攻方向。電，像閃電壹樣。本意指中國北方遊牧民族的軍隊行動迅速，來去如風，變幻不定，擅於打仗。後來模糊引申為速度很快。“掣”字本身與閃電無關，“掣”字的意思是制止前進、或者降低速度。
追風逐電是壹個詞語，拼音zhuī fēng zhú diàn，形容速度極快。多指馬飛速奔馳。出自 北齊·劉晝《新論·知人》。
追風躡景（zhuī fēng niè jǐng）：形容速度極快。出自 《抱樸子·內篇序》。奮翅則能淩厲玄霄，騁足則能追風躡景。《抱樸子·內篇序》：奮翅則能淩厲玄霄，騁足則能追風躡景。
逐日追風形容追逐太陽，追風：追趕風。形容馬跑得極快。也有日夜兼程的含義。出 處 《梁書·元帝紀》：騎則逐日追風，弓則吟猿落雁。
逸塵斷鞅（yì chén duàn yāng）：出自唐·許堯佐《柳氏傳》，指馬奔跑時揚起塵土，掙斷馬鞅。形容馬跑得很快。
4.描寫學校的的詞語巍巍學府、作育英才、人才輩出、高山昂止、桃李不言、學術獨立、政羅教網、海納江河、惟學無際、百年滄桑、弘毅自強、思想自由、根深葉茂、書聲朗朗、朝氣蓬勃、井井有條、高談闊論、團結互助、勤奮好學、兢兢業業、談笑風聲、生龍活虎、勤學苦練、春風化雨、有教無類、人才濟濟、滿園芬芳、真理之花、
花團錦簇、萬紫千紅、綠蔭繽紛、落英繽紛、綠草如茵、德高望重、為人師表、
鞠躬盡瘁、耳提面命、有教無類、因材施教、良師益友、言傳身教、良師益友、
學無止境、真才實學、學而不倦、發奮圖強、廢寢忘食、爭分奪秒、力爭上遊
孜孜不倦、笨鳥先飛、聞雞起舞、自強不息、只爭朝夕、不甘示弱、全力以赴、披荊斬棘、口若懸河、對答如流、滔滔不絕、談笑風生、高談闊論、豪言壯語 誇誇其談、桃李滿天下、十年樹木，百年樹人、學而不厭，誨人不倦