成語解釋：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
不求甚解bù qiú shèn jiě
成語解釋：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
篤學好古dǔ xué hào gǔ
成語解釋：篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
春華秋實chūn huá qiū shí
成語解釋：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
春誦夏弦chūn sòng xià xián
成語解釋：誦、弦：古代學校裏讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
不知肉味bù zhī ròu wèi
成語解釋：原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。後形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
好學不倦hào xué bù juàn
成語解釋：喜歡學習，不知疲倦。
胡服騎射hú fú qí shè
成語解釋：胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。
斷織勸學duàn zhī quàn xué
成語解釋：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。
頓學累功dùn xué lěi gōng
成語解釋：愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
夜以繼日yè yǐ jì rì
成語解釋：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
因材施教yīn cái shī jiào
成語解釋：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的誌趣、能力等具體情況進行不同的教育。
發憤忘食fā fèn wàng shí
成語解釋：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
蓬賴麻直péng lài má zhí
成語解釋：比喻生活在好的環境裏，也能學習成為好人。
勤學苦練qín xué kǔ zh
成語解釋：認真學習，刻苦訓練。
獨學寡聞dú xué guǎ wén
成語解釋：獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
鴻鵠將至hóng hú jiāng zhì
成語解釋：鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。
車在馬前chē zài mǎ qián
成語解釋：大馬拖車在前，馬駒系在車後，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
繼晷焚膏jì guǐ fén gāo
成語解釋：繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。
敬業樂群jìng yè yào qún
成語解釋：專心學習，和同學融洽相處。
居安資深jū ān zī shēn
成語解釋：形容安心學習，造詣很深。
學書不成，學劍不成xué shū bù chéng ，xué jiàn bù chéng
成語解釋：學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習壹無所成。
抗顏為師kàng yán wéi shī
成語解釋：抗顏：不看別人臉色，態度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意誌堅定的人可以作為學習的榜樣。
跬步千裏kuǐ bù qiān lǐ
成語解釋：走壹千裏路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恒，不要半途而廢。
奪胎換骨duó tāi huàn gǔ
成語解釋：本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。後比喻學習前人不露痕跡，並能創新。
困而學之kùn ér xué zhī
成語解釋：困：困惑。遇到困惑的時候就學習。
玉不琢，不成器yù bù zhuó，bù chéng qì
成語解釋：琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
能者為師néng zhě wéi shī
成語解釋：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
成語出處：《禮記·學記》：“能博喻，然後能為師。”
浮光掠影fú guāng lüè yǐng
成語解釋：水面的光和掠過的影子，壹晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
成語出處：唐·禇亮《臨高臺》詩：“浮光隨日度，漾影逐波深。”
例 句：學問從實地上用功，議論自然確有根據；若浮光掠影，中無成見，自然隨波逐流，無所適從。（清·李汝珍《鏡花緣》第十八回）
切磋琢磨qiē cuō zhuó mó
成語解釋：將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
成語出處：《詩經·衛風·淇奧》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”
例 句：蓋以朋友之臧否，文藝之優劣，切磋琢磨，匪朝伊夕，抑揚去就，與眾***之。（五代·王定保《唐摭言》卷壹）
邯鄲學步hán dān xué bù
成語解釋：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
成語出處：《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵余子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”
例 句：寫作文不能照搬例文，那樣會像邯鄲學步壹樣，是寫不出好文章來的。
群起效尤qún qǐ xiào yóu
成語解釋：大家壹起向壞的學習。
例 句：這些壞作風應該根除，以免群起效尤。
日以繼夜rì yǐ jì yè
成語解釋：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
成語出處：《孟子·離婁下》：“仰而思之，夜以繼日。”
三人行，必有我師sān rén xíng，bì yǒu wǒ shī
成語解釋：三個人壹起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
成語出處：《論語·述而》：“三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
三天打魚，兩天曬網sān tiān dǎ yú，liǎng tiān shài wǎng
成語解釋：比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。
例 句：體育鍛煉要每天堅持，不要三天打魚，兩天曬網。
貪多嚼不爛tān duō jiáo bù làn
成語解釋：貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
貪多務得tān duō wù dé
成語解釋：貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。
成語出處：唐·韓愈《進學解》：“貪多務得，細大不捐。”
例 句：而泛觀古人之文，則又博而寡要，且懼夫貪多務得，而遂溺於文。（清·方宗誠《古文簡要序》）
萬世師表wàn shì shī biǎo
成語解釋：萬世：很多世代，非常久遠；師表：表率。值得永遠學習的榜樣。
成語出處：《三國誌·魏誌·文帝紀》：“昔仲尼大聖之才，懷帝王之器，……可謂命世之大聖，億載之師表者也。”
懸梁刺骨xuán liáng cì gǔ
成語解釋：形容刻苦學習。
成語出處：《戰國策·秦策壹》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”《太平禦覽》卷三百六十三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。後為當世大儒。”
學步邯鄲xué bù hán dān
成語解釋：學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
成語出處：《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵余子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”
例 句：寫作文不能照搬例文，那樣會像學步邯鄲壹樣，是寫不出好文章來的。
學而不厭xué ér bù yàn
成語解釋：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
成語出處：《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”
例 句：對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。（毛澤東《中國***產黨在民族戰爭中的地位》）
學而優則仕xué ér yōu zé shì
成語解釋：優：有余力，學習了還有余力，就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。
成語出處：《論語·子張》：“子夏日：‘仕而優則學，學而優則仕。’”
例 句：我有力量釋放了妳，叫妳達到學而優則仕的願望。（老舍《四世同堂·三十四》）
學然後知不足，教然後之困xué rán hòu zhī bù zú ，jiāo rán hòu zhī kùn
成語解釋：學習之後，才知道自己的缺點；教學以後，才知道自己的知識貧乏。
成語出處：《禮記·學記》：“是故學然後知不足。教然後知困，然後能自強也。”
學如不及，猶恐失之xuá rú bù jí ，yóu kǒng shī zhī
成語解釋：學習好像追趕什麽，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
成語出處：《論語·秦伯》：“子日：‘學如不及，猶恐失之。’”
例 句：秋間又過太湖，遊石公、飄渺諸峰……明年將為天臺、雁蕩之行。學如不及，猶恐失之。（清·袁枚《小倉山房尺牘》第壹百0六首。）
據鞍讀書jù ān dú shū
成語解釋：在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
成語出處：《淵鑒類函·驢三》：“江鄰幾調藍山尉，騎驢赴官，第據鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。”
學以致用xué yǐ zhì yòng
成語解釋：為了實際應用而學習。
例 句：學習科學文化知識要符合實際，學以致用。
循序漸進xún xù jiàn jìn
成語解釋：指學習工作等按照壹定的步驟逐漸深入或提高。
成語出處：《論語·憲問》：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？”朱熹註：“此但自言其反己自修，循序漸進耳。”
例 句：她通常是從壹個角度寫，而不是從幾個角度寫；還只是循序漸進地寫，而不是錯綜交叉地寫。（茅盾《怎樣評價〈青春之歌〉？》）
循循善誘xún xún shàn yòu
成語解釋：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
成語出處：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
例 句：先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。（清·沈復《浮生六記·閨房記樂》）
多歧亡羊duō qí wáng yáng
成語解釋：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
成語出處：《列子·說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。”
例 句：然嘗聞之，大道以多歧亡羊。（明·馬中錫《中山狼傳》）
壹曝十寒yī pù shí hán
成語解釋：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬壹天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作壹時勤奮，壹時又懶散，沒有恒心。
成語出處：《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，壹日曝之，十日寒之，未有能生者也。”
例 句：他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國話。這只是‘壹曝十寒’的辦法罷了，對於理解的功夫完全拋荒。（葉聖陶《英文教授》）
困而不學kùn ér bù xué
成語解釋：困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。
成語出處：《論語·季氏》：“生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣。”
例 句：困而不學，終於不知，斯為下爾。（清·王夫之《讀四書大全說》第七卷）
引錐刺股yǐn zhuī cì gǔ
成語解釋：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
成語出處：《戰國策·秦策壹》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”
盈科後進yíng kē hòu jìn
成語解釋：泉水遇到坑窪，要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。
成語出處：《孟子·離婁下》：“原泉混混，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海。”
幼學壯行yòu xué zhuàng xíng
成語解釋：幼時勤於學習，壯年施展報負。
成語出處：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而學之，壯而欲行之。”
例 句：行吾之道，不負吾幼學壯行之誌矣。（明·趙弼《愚莊先生傳》）
冷暖自知lěng nuǎn zì zhī
成語解釋：水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。
成語出處：唐·善無畏《大日經疏》卷十二：“如飲水者，冷熱自知。”
例 句：今蒙指授入處，如人飲水，冷暖自知。今行者即是某人師也。（宋·釋道原《景德傳燈錄》卷四）
擇善而從zé shàn ér cóng
成語解釋：從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
成語出處：《論語·述而》：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
例 句：遇事必詳為考慮，而後與部下商議，擇善而從。（老舍《張自忠·劇中重要人物說明》）
孳孳不倦zī zī bù juàn
成語解釋：指工作或學習勤奮不知疲倦。
成語出處：《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《後漢書·魯丕傳》：“性沈深好學，孳孳不倦。”《三國誌·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”
例 句：我所知道的木刻家中，有羅清楨君，還是孳孳不倦。（《便迅書信集·致李華》）
孜孜不倦zī zī bù juàn
成語解釋：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
成語出處：《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《後漢書·魯丕傳》：“性沈深好學，孳孳不倦。”《三國誌·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”
例 句：他長年累月孜孜不倦地工作。
駑馬十駕nú mǎ shí jià
成語解釋：原意是駿馬壹天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
成語出處：《荀子·勸學》：“騏驥壹躍，不能十步；駑馬十；駕，功在不舍。”
刺股懸梁cì gǔ xuán liáng
成語解釋：形容刻苦學習。
成語出處：《戰國策·秦策壹》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”《太平禦覽》卷三百六十三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”