人奔家鄉馬奔草。 人怕理，馬怕鞭，蚊早怕火煙。
人要煉，馬要騎。 人是衣裳馬是鞍。
小馬兒乍行嫌路窄。 千裏騾馬壹處牛。
馬上不知馬下苦，飽漢不知餓漢饑。 馬上摔死英雄漢，河中淹死會水人。
馬不打不奔，不人激不發。 馬至灘，不加鞭。
馬行十步九回頭。 馬屁拍在馬腿上。
馬看牙板，樹看年輪。 馬群奔馳靠頭馬。
見鞍思馬，睹物思人。 牛頭不對馬嘴。
心急馬行遲。
馬齒徒增：馬齒：馬的牙齒隨年齡的增長而增長，所以看馬齒就可以知道馬的年齡。後來也用以比喻人的處齡；徒：空空地，白白地。這名成語是比喻自己的年齡增加了，而學問卻沒有長進或沒有成就，白白地度過了日子。這是壹句表示謙虛的話。
馬翻人仰：又作"人仰馬翻"，人馬被打得仰翻在地。形容慘敗的狼狽相，也比喻亂得不可收拾。
馬工枚速：馬其實是司馬相如的稱，指西漢時期兩著名的辭賦作家司馬相如和枚臯二人寫文章，壹個寫得工穩而標準，壹個寫得快速。用以稱贊各有所長。
馬首是瞻：比喻服從某壹個人的指揮或樂於追隨某壹個人。
壹馬平川：形容地勢平坦而開闊。
壹馬當先：比喻走在前列，帶動別的人或事情，起帶頭作用。
人困馬乏：人馬都困乏了，形容體力疲勞不堪。
人歡馬叫：形容農村中熱氣騰騰、繁榮興旺的景象。
馬馬齊暗：比喻人們都沈默不說話，不發表意見。
萬馬奔騰：形容聲勢浩大，進展迅速的壯麗景象。
心猿意馬：形容心事不定，就象猿猴跳躍、快馬奔馳壹樣。
車水馬龍：車馬往來不絕，形容熱鬧、繁華的景象。
車殆馬煩：形容旅途勞頓。
牛頭馬面：形容那些面目猙獰，恐怖可憎之人。
牛溲馬勃：年溲，是車前草；馬勃，是馬屁泡，壹種菌類植物。兩種極普通而廉價的中草藥。比喻東西雖不值錢，卻有用處。
馬放南山：戰爭結束了，戰馬無用了，放開它自由奔往山野。形容壹種在和平環境裏人們對戰爭威脅的麻痹松懈思想。
五馬分屍：古代有"車裂"的酷刑，受刑人被五匹馬分別牽引著四肢和頸部，五馬壹齊朝外拉扯，將人活活撕裂而死。
犬馬之勞：古時臣子對君主常自比為犬馬，表示願意象犬馬那樣替主子奔走效勞。現在用"犬馬之勞"表示心甘情願為別人效勞。
單槍匹馬：壹俱單身上陣。比喻沒有旁人幫助，單獨行動。
盲人瞎馬：瞎子騎著瞎馬，比喻亂撞瞎闖，非常危險。
秣馬厲兵：厲是磨的意思，兵是兵器；秣是餵養。把兵器磨好，把馬餵好，形容準備戰鬥。
汗馬功勞：汗馬，指騎馬作戰時馬跑得大汗淋漓。比喻征戰的勞苦。原指在戰爭中立下的功勞，現在也指在各種工作或事情上作出的貢獻。
老馬識途：老馬能夠認識路。比喻富於經驗的人在辦事時熟悉情況，容易做好。
快馬加鞭：騎的馬本來就很快，再加上幾鞭子來使馬跑得更快。比喻快上加快。
聲色犬馬：聲色，指歌聲和女色。犬馬指養狗和騎馬玩。形容壹種荒淫放浪的生活。
兵荒馬亂：形容戰爭時期動蕩不安的景象。
兵強馬壯：形容戰鬥力量的充足，也比喻勢力的強大。
青梅竹馬：青梅：青的梅子；竹馬：指小孩將竹竿騎在襠下作馬。形容男女兒童天真無邪，在壹起玩耍。常與"兩小無猜"連用。
招兵買馬：指組織或擴充力量。
非驢非馬：不是驢也不是馬。形容不淪不類什麽也不象的東西。
指鹿為馬：比喻有意顛倒黑白，混淆是非。
害群之馬：比喻危害集體的。
倚馬可待：站在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文思敏捷。
騎馬找馬：比喻壹面占著現有的位置，壹面另找較好的工作。也比喻東西就在自己這裏，還到處去找。
童牛角馬：童牛是沒有角的馬牛，角馬是長出角的馬。比喻事物失了真相或亂了套,是不淪不類的意思。
蛛絲馬跡：沿著蛛網的細絲可以找到蜘蛛的所在，按照馬蹄的痕跡可以尋到馬的方向。比喻%D
人應尊敬他自己，並應自視能配得上最高尚的東西。 ——黑格爾
不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。 ——席勒
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有壹個，就是勞動，再勞動。——高爾基
人能盡其才則百事興。 ——孫中山
壹年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 ——管仲
長才靡入用，大廈失巨楹。 ——邵謁
古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 ——歐陽修
國家用人，當以德為本，才藝為末。——康熙江山代有才人出，各領風騷數百年。 ——趙翼
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 ——胡瑗
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。 ——龔自珍
人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。願公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。 ——袁枚
人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。 ——孫中山
人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。 ——周揚
珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！ ——鄧小平
我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，並且認為這是
理所當然的。從這方面來看，我們選拔幹部的制度是落後的。論資排輩是壹種習慣勢力，是壹種落後的習慣勢利。 ——鄧小平
只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，並善意地給予他們以必要的援助。 ——聖西門
必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握壹條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。
——聖西門
天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，是有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。——狄德羅
他有著天才的火花！妳知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下壹棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 ——契訶夫
要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該註意培養人才。 ——約裏奧·居裏
那裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ——魯迅
人才雖高，不務學問，不能致聖。——劉向十日畫壹水，五日畫壹石。 ——杜甫
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。 ——韓愈
千金易得壹士難。——宋"陸遊《劍南詩稿"寄杖錫平老》
有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。——郁達夫《懷魯迅》
生才貴適用，幸勿多苛求。——清"顧嗣協《雜興》
興邦在人材。——宋"陸遊《劍南詩稿"淒淒行》
古稱國之寶，谷米與賢才。——唐"白居易《雜興三首》
沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群。——郁達夫《懷魯迅》
治國經邦，人才為急。——孫中山《上李鴻章書》
賢才，國這寶也。——《明通鑒》
選舉良才，為政之本。——《後漢書"孝和孝殤帝紀》
人才各有所長，不可偏棄。——《宋史"劉拯傳》
天下多才，在所用之。——《宋書"王僧達顏竣列傳》
任官唯賢才。——《尚書"商書"鹹有壹德》
事之成否，不獨視其誌願，亦視其才略。——章太炎《駁康有為論革命書》
人能盡其才則百事興。——孫中山《上李鴻章書》
官得其才，鮮有敗事。——《資治通鑒"宋紀十》
明揚仄陋，唯才是舉。——三國"曹操《求賢令》
量才授職，財政成事舉。——唐"白居易《策林"審官》
資格為用之害。——清"平步青《霞外捃屑》
赦小過，舉賢才。——《論語"子路》
用人無疑，唯才所宜。——《資治通鑒"漢紀五十四》
人才不斷湧出，我們的事業才有希望。——鄧小平
拿破侖自己確實別具識人的慧眼，他所選用的人都是用得其才。——[德]歌德
愛惜才華吧，保護那些才華修美的人物吧。文明民族啊，培養他們吧。——[法]盧梭
要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該註意培養人才。——[法]約裏奧"居裏
如果是玫瑰，它總會開花的。——[德]歌德
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。——[法]羅曼"羅蘭