壹、 看拼音寫詞語。（10分）
Lí jiānɡ fěi cuì wú xiá zhú fá pínɡ zhànɡ niànɡ zào
（漓江）（翡翠 ）（無暇 ）（ 竹筏）（屏障 ） （ 釀造）
ɡuǎnɡ shà zōnɡ hé fén shāo chuí liàn
（廣廈 ）（綜合 ） （焚燒 ） （ 錘煉）
二、給帶點的字選擇正確的讀音。打“√”（8分）
微波（pō bō ）圍繞（rǎo rào） 伐木（fá fà）還堅勁（ huán hái） 乘船（chénɡ chènɡ）峰巒（luán làn）畫卷（juǎn juàn）附近（fù jìn ）
三、補充詞語並回答問題（9分）
波（瀾 ）壯（ 闊） 峰（ ）雄（ ） 連（綿 ）不（斷 ）
雲（ ）迷（ ） （ 盛）氣（ 淩）人 （ ）峰（ ）立
千（ 峰）壹（仞 ） 興（國 ）安（康 ） （ ）峰突（ ）
(1) 形容山的特點的詞語有：_____________________________
(2) 形容水的特點的詞語有：_____________________________
四、填空。（9分）
1.“危”的解釋有：①不安全 ②損害 ③高的；陡的 ④端正。“危”在下列句子中應選的解釋是：（1）桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋。（3 ）（2）這種危害人們財產的行為必將受到懲罰。（ 2）（3）河面的冰很薄，如果還在上面滑冰是很危險的。( 1 )
2.“甲”的解釋有：①爬行動物和節肢動物身上的硬殼②圍在人身體外企保護作用的裝備③居第壹位。在“桂林山水甲天下”中“甲”應選第（ 3）中解釋。
3.“看，海邊上不時還泛著白色的浪花嗎？”這句裏的“海”指（ 樹林）。“白色的浪花”指（松樹的葉 ）。
4.這裏的嶺的確很多，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，可是沒有壹條嶺使人想起“雲橫秦嶺”的那種險句。
五、修改病句。（3分在原句上修改）
1. 經過老師的教導，魏強同學明確和端正了學習目的
2. 黃鶴樓是我國古代四大名樓之壹。
3. 小麗榮幸的被評為“優秀少先隊員”的稱號。
六、按要求做題。（10分）
1.默寫古詩《石灰吟》
____________________ , _____________________。
____________________， _______________________。
2.解釋詞語。
吟：_______莫等閑_，白了少年頭，空悲切！_______________
3.這首詩後兩句的意思是：_____________________________
_____________________________________________________
4. 這首詩表現了作者______________的精神，以及_____________________的追求。
5. 默寫古詩《竹石》並用直線畫出《竹石》表達作者高尚情操的詩句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、按課文內內容填空，並回答問題（8分）
這樣的山（ ）這樣的水，這樣的水（ ）這樣的山，再加上空中（ ），山間（ ），江上（ ），讓妳感覺到象是走進了（ ），真是“（ ）。”
“這樣的水”指___________________;“這樣的山”指_______________;這段話總起來描寫_______________________.
引號裏句子的意思是_____________________________________.
八、閱讀短文回答問題。（13分）
遊黃山
①黃山，這是多麽吸引人的地方啊！沒想到，我___________________有機會會跟媽媽壹起去遊覽，這多麽令人興奮哪！
②壹進黃山，最先（映）入眼簾的，就是那飛流直（瀉）的瀑布。瀑布順著山溝蜿（蜒）曲折流到我的腳邊，成了溫順柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像壹塊透明的玻璃，壹眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把腳伸了進去，呵！ 冰涼冰涼的泉水真比吃冰櫃還涼快！我多麽喜歡這兒的泉水啊！
③向上望，黃山真高啊！高到望不到頂頭，壹個個山峰直插雲霄。黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松 打虎……黃山真險啊！登“天都峰”的山路幾乎是直上直下，與地面成九十度直角，非得拉著鐵（索），用力才能爬上去。最危險的要算是：“鯽魚背”了，這是在兩個山頂間（架）起的壹座天橋，不禁叫人膽戰心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。
④黃山的雲海真美呀！近看，像壹層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤；遠看，朵朵白雲又像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；登高看，像壹片望 不到邊的海洋，把壹座座（峻）山淹沒在裏面，只露出壹個個山尖仿佛是大海裏的小島。在雲裏，時（隱）實現，使人感到如入仙境。
⑤黃山啊黃山，妳美麗奇妙，雄偉壯觀，我深深地愛上了妳。我希望能有機會，，再壹次來欣賞妳雄偉壯麗的風姿！
1. 用“√”選擇下面加點字的正確讀音。
曲折（qū qǔ）興奮（ xìnɡ xīnɡ）幾乎（ jī jǐ）不禁（ jìn jīn） 淹沒（méi mò ）
2. 用“×”畫去文中括號裏的錯別字。
3. 請在下面的詞語中，選擇壹個填入第①段的“________”線上.
4. 文章②-④小節主要寫了什麽？
答：介紹黃山的美。____________________________________________________
5. 文章描寫“山”的特點，是從哪幾方面寫的？
1.瀑布2.奇山3.雲海__ ____________________________________________________
6. 文中“鯽魚背”引號的作用是：__特殊稱號______________________
_______________________________________________________
7.寫黃山的雲海，是按____從近到遠____________________的順序寫的。
十、作文（30分）
每個人的廠長都離不開老師，請妳像過電影壹樣，想想教過妳的壹位老師。哪位給妳留下的印象最深？選擇自己印象最深的老師和最想寫的內容具體寫壹寫，並要表達出自己的真情實感，題目自擬。
9月10日教師節就快到了,此時此刻,我心裏有無數的話想對老師傾吐……
記得爸爸媽媽第壹次拉著我的小手踏進教室的大門,我覺得好緊張,好像我的心已經跳出了我的身體.可是,當我看到老師那親切,慈祥的眼神,我的心壹 下子放松了許多.老師向我伸出慈愛的手,我用怯怯的眼神望著老師,而老師卻用她那雙明亮的仿佛燃燒著,火花的眼睛看著我.於是,我將顫抖的手慢慢地伸到老 師的手裏.就這樣,我的學習生涯開始了.
六年來,老師給我無微不至的關懷:在我生病的時候,老師細心地照顧我,就像媽媽壹樣;在課間,老師像朋友壹般陪我們玩耍;在我取得好成績的時 候老師送來的不是祝賀詞,而是為我敲響了警鐘,在我失敗,傷心,失去自信的時候,老師來到我身邊,把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上,給我講古時候的故 事,讓我重新鼓起勇氣,找回信心,繼續前進.
就這樣,我在老師的哺育下,茁壯成長,在知識的海洋裏盡情遨遊,終於以優異的成績升入中學.
俗話說"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹".是啊!老師就像這勤勞的蠶壹樣,她把所有的知識都傳達給我們,卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園 丁,燃燒的蠟燭.這話壹點兒也沒錯,老師正如園丁,培育著祖國未來的花朵和希望;也正如燃燒的蠟燭,用自己的光和熱,為我鋪成壹條黃金大道!
我贊美老師,贊美老師不畏艱辛,無私奉獻的精神.
老師是世界上神聖而美麗的使者!
壹、拼音詞語對對碰。（8分）
q? qū en cì zī xún liú lǎn
(崎嶇 ) ( 恩賜) ( 咨詢) ( 瀏覽)
mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié]
（ 茂盛） （慷慨 ） （ 畏懼） （詼諧 ）
小小變色龍。（多音字組詞）（3分）
fèng(石縫 ) jìn( 勁力) qiáng(剛強 )
縫 勁 強
féng( 每逢) jìng(剛勁 ) jiàng( )
火眼金睛，辨子組詞。（5分）
暉( 朝暉) 謄(謄寫 ) 折(折騰 ) 櫥( 櫥櫃) 拂(吹拂 )
揮( 揮手) 譽( 榮譽) 拆( 拆遷) 廚( 廚房) 佛(仿佛 )
詞語集錦。（4分+7分+4分=15分）
1、 上適當的詞。
增進( ) 保護( ) 宣讀( ) 整理( )
增添( ) 愛護( ) 宣傳( ) 管理( )
2、 把下列成語補充完整，3、 再按要求分類。
①守株（ 待）兔 ②舍（ 己）為人 ③千山壹（ 碧） ④亡羊（ 補）牢
⑤（視 ）死如歸 ⑥波濤洶（湧 ） ⑦奮不（ 顧）身 ⑧粉（妝 ）玉砌
⑴說明某種道理的： 。⑵描寫自然景物的： 。⑶表示人物品格的： 。
4、 選詞填空。
親切 親密 親熱 親愛
⑴恩格斯是馬克斯的（親密 ）戰友。
⑵老師的（親切）教導使我永遠難忘。
嚴肅 嚴厲親切 嚴峻 嚴格
⑴為了社會的安定，必須（親切 ）打擊刑事犯罪份子。
⑵兩個小紅軍戰士，經歷了（嚴格 ）的考驗，終於走出了草地。
句子列車。（8分+3分+3分+3分=17分）
1、修改病句。
⑴、我國人口是世界上最多的國家之壹。
⑵、全校師生都參加了元旦遊園活動。
⑶、同學們聽取了劉校長的報告。
⑷、前天早上下了壹場雨。
2、按要求寫句子。
⑴置身於美麗的校園，我感到心曠神怡。
改成反問句：置身於美麗的校園，難道我不感到心曠神怡嗎？
⑵孫臏對田忌說：“我有辦法讓妳獲勝”。
改為轉述句：孫臏對田忌說，他有辦法讓田忌獲勝” 。
⑶雪花飄落下來。
改為擬人句：雪花飄落下來，好似壹個個小精靈。
3、把下列歇後語補充完整。
⑴周瑜打黃蓋———壹個願打，壹個願挨
⑵啞巴吃黃連———有苦說不出
⑶高射炮打蚊子———大材小用
4、用關聯詞語把下面兩句話和為壹句話。
⑴凡卡寧願在城裏受罪，也不願回到鄉下爺爺那裏去。
。
⑵信用卡不僅可以給現代生活帶來許多便利，而且很快就被人們廣泛使用。
。
⑶如果我們現在不努力學好本領，將來就不能更好地為人民服務。
。
根據課文內容填空。（10分）
1、“五嶺逶迤騰浪， ”這句詩選自《 遠征》，作者是毛澤東 。
這個句子用“細浪”來比喻 ，用“泥丸”比喻 。
全詩歌頌了 。
2、凡卡在寫信過程中，插敘兩件事，壹是 ;二是 。爺爺的生活是十分艱苦的，但在凡卡的眼裏，這壹切又是多麽 ，這反襯出凡卡在莫斯科的生活是多麽 。
閱讀短文，回答問題。（12分）
我的爺爺
我爺爺是個醫生，他以身作則，嚴格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。
爺爺工作的醫院風景可美了：郁郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有壹個小小的人工洞，在我眼裏成了不收“門票”的公園。可偏偏醫院規定：本院職工 家屬及小孩不準進去玩。我試著去了幾次，都被門衛擋住了。我從壹次次“失敗”中想出了壹個好辦法：以找爺爺為借口混進去玩。門衛過真被我瞞過了。
我像個獲得自由的小鳥，在“公園”裏盡情地玩著，還為自己的“小聰明”暗暗得意。誰知，我卻被爺爺瞧見了。他喊住我說：“妳怎麽進來的，快回去。”我的高興被壹盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我擔心會挨爺爺的批評。果真，爺爺壹到家，便叫我到身邊。我知道爺爺的脾氣，什麽事都非要弄個水落石出不 可，只好照實說了。爺爺見我認錯了，便語重心長地說：“爺爺是個幹部，壹定要以身作則，醫院的環境雖美，但這不是壹般的公園，妳不應該隨便進去。如果別人 看見幹部的孫女進去玩，也讓自己的子女進去玩，那還像個醫院嗎？妳在班級裏也是個幹部，要嚴格要求自己才好。”聽了爺爺的話我羞愧極了，後來聽說爺爺為這 件事，還在醫院的壹次會上作了檢討呢。
這件事以後，我下決心改正自己的缺點，做任何事都要以身作則，說到做到，在同學中漸漸有了威信。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？
給短文分段用“║”標出段落起上並寫出段意。
。
下面那句話是文章的主要內容？在括號裏打“√”
⑴爺爺工作的醫院很美，簡直像個公園 （ 對）
⑵“我”在“公園”裏盡情地玩著。 （錯 ）
⑶“我”設法混進了“公園”。 （ 對）
⑷爺爺教育“我”要做個以身作則的好幹部。 （錯 ）
⑸“我”改正了自己的缺點。 （對 ）
爺爺見“我”混進醫院後，是怎樣幫助、教育“我”的？
答：勸導我以身作則，不要使自己蒙混過關
寫出短文的中心思想。
好好做人
作文。（30分）
題目：我忘不了那件事。
要求：1、請妳回憶壹下小學生活，選擇壹件事，寫壹篇500字左右的記敘文。
2、內容具體，條理清楚。
3、圍繞中心，表達出真情實感。
跌跤是常有的，跌下去算什麽，拍拍灰塵站起來就是了，幹凈利落。可是今天的那壹跤，卻讓站起來的我無法像以前壹樣舒心地往前走。。。。。。
放學的鈴聲終於來了。雖是“遲來”的鈴聲，卻讓同學們精神振作，壹個個如馬蜂似的直往外沖，“嚶嚶嗡嗡”的。最後，我走在了回家路上，無意中看見 壹個粉紅色的空的易拉罐，覺得無聊，就邊踢邊走。壹會兒，踢得沒興趣了，壹個“飛毛腿”，易拉罐飛出老遠，還在空中畫了壹條明亮的粉紅色的弧線，落在了壹 個學生的前面。先是“劈裏啪啦”的聲音，接著是“哎呀，好疼呀”的叫聲。壹看，壹個匆匆行走的學生，正好踩著了易拉罐，腳下壹滑，摔了個四腳朝天，真是天 不助他也！隨著他的叫聲，引得壹大群人圍觀，我覺得可笑，不就是跌了壹跤嗎？不就是個“飛來橫禍”嗎？爬起來就是了嘛，幹嘛大呼小叫的？我正想著這兒，忽 然聽到壹個聲音在問：“誰扔的易拉罐，快給這個同學道個歉。。。。。。”見那人“兇神惡煞”的樣子，我嚇得趕緊跑，心想：當著這麽多人道歉多沒面子，快些 鞋底揩油——開溜！誰知我壹心只顧著跑，忽然腳底壹滑，身體失去了平衡，來個“狗啃泥”。我馬上開口大罵：“誰這麽缺德，亂扔垃圾不說，傷了人總 該。。。。。。”說到這兒，我馬上用手捂住了嘴，覺得臉似乎壹下子發燙了，我剛才不也那麽“缺德”嗎？於是，我壹下子站直了腰，準備離開。這時，面前站著 壹位小弟弟，低著頭小聲說：“對不起，我不是有意的。。。。。。”我連忙制止了他：“沒事的，不怪妳，我自己沒看見。”說完，我撒腿就跑。
跑得夠遠了，我停了下來，心想：我怎麽連個小弟弟都不如呢？
這壹跤也好比人生道路上的陷阱，明明可以壹步邁過去，卻抑制不住好奇心，要試試跌人陷阱的滋味。當別人落下去的時候，才深感後悔，早知就不會這樣 了。後悔有用嗎？這些能夠挽回自己的過失嗎？關鍵還是走好自己每壹步，不需要壹部留下壹個腳印，只要別讓陷阱中留下妳的腳印就是了。
那壹天我跌了壹跤，卻付出了代價，我不希望用多的代價換回少的報酬，只希望在以後的日子裏我別再跌這種不應該跌的跤，要走好、走穩人生的每壹步。
小學六年級語文總復習試題
壹、讀拼音，寫句子。（8分）1 ．měi sh ì r én z ài láo dò ng zhò ng chuà ng z ào ch ú 1á i de.
2 ．shū shān yǒu 1ù qín wé i jìng， xué hǎi wú yá kǔ zuò :zhōu。
二、判斷下列說法的對錯，對的畫“ √ ”，錯的畫“ × ”。（5分）
1.用部首查字法，“閥”應查“門”部，五畫。（對）2.‘哀”用音序查字法，應查字母 A，音節 i 。（對 ）
3、“差別”的“差”應讀“ch ”。（錯 ）。 4、“自給自足”的“給”應讀“j ” （錯）
5．“好似”的“似”跟“似的”的“似”都讀s （錯 ）
三、改正下列詞語中的錯別字。(3分)“
歪風斜氣（邪），短小精幹（ ） 搬門弄斧（班 ）英雄倍出（ 輩）挑拔是非（撥 ）振耳欲聾（震 ）
四、根據意思寫出成語。(6分)，
1．喜愛得舍不得放手。（ 愛不釋手） 2..形容計謀十分高明。（足智多謀 ）
3、指全國各地，有時也指世界各地。（ 五湖四海） 4、稱贊聲不斷。（贊不絕口）
5.比喻事業蓬勃發展，興旺發達。（興興向榮）6.說話滔滔不絕，像河水壹樣傾瀉下來。（滔滔不絕 ）
五、解釋帶點詞在各句中的意思。(6分)
1．端 (1)他仔細地端詳著這位老人。（ 仔細地看）(3)我端起碗就吃起來。（ 拿）
（2）。我只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。（ 無緣無故）
2．發 (1)我的文章發表了。（ ） （2）這裏正進行文物發掘工作。（ ）
（3）我們隱蔽得很好，不容易被敵人發覺。（ ）
六、填詩句。(4分)
1．春蠶到死絲方盡，（蠟炬成灰淚始幹
） 2．人生自古誰無死，（留取丹心照汗青）。
3．海內存知己，（ 天涯若比鄰） 4（ 欲窮千裏目），更上壹層樓。
七、．把下面錯亂的句子按壹定順序排列成壹段短文，在括號裏用I、2、3、……表示順序。（7分）
（3..）我如獲至寶，拿了剪力就想剪。
（2.）忽然，壹個念頭掠過我心頭：趁沒人看見，將信封開個天窗再說，反正就這麽壹回。
（1.）中午放學回家．我看到信箱裏有壹封露出半截的信，壹抽出壹看，信封上貼著壹張（石林·秋）的紀念郵票。
（4.）再壹想，別人的信怎麽能動呢？頓時，我像泄了氣的皮球似的。
（5.）此時，我又看了看那張郵票，只覺得臉上壹陣火辣辣的，仿佛周圍的壹切都在責備我。
（6.）我毫不猶豫地把信塞進了信箱．心裏頓覺輕松壹些。
1、 （）我正想動手，2、 耳邊仿佛響起了老師的話語：“.集娜要講郵德，3、 私揭郵票，4、 有損心靈美、行為美…”按要求把成語補充完整，5、 再歸類。4
1） 簡 政 （填意思相近的詞） 2） 驚 怪 （填意思相反的詞）
3） 心 意（填上不同的數字） 4） 向榮（填相同的字）、 4在括號時填上合適關聯詞語。
①（ ）“非典”疫情再大，我們（ ）戰勝困難。
②（ ）大家都同心協力，這場無聲的戰鬥，我們（ ）會取得勝利。
③花（ ）多，（ ）沒有奇花異草。
④（ ）對犯錯誤的同學，我們（ ）不應該輕視他們。
5、修改病句。
①主席臺上插著鮮紅的彩旗。
②不管妳信不信，事實才是事實。
③戰鬥在抗擊“非典”壹線的醫護人員無悔奉獻的精神。
四：句子。
2、朗讀、說話都要註意語句的語氣，請選擇語氣最重的壹句。（ ）
A、明天的會，妳壹定要參加。 B、明天的會，妳不去不好。
C、明天的人，妳非去不可。 D、明天的會，妳能不參加嗎？
3、按要求寫句子。9
（1）