事業單位考試目前在全國來說，甚至各個省份也是不統壹的，詳細 的考試內容要看妳所要參與 考試的單位性質和所在地。通常 分為綜合類、教育類和醫療衛生類等等。
壹、綜合類
①行測
事業單位行測的考察 方式有三種方式 ，壹種方式 是與國考、省考壹樣，壹張試卷只考察 行政職業才能 檢驗 。壹種方式 是，壹張試卷中分為公基和行測兩局部 ，通常 各站壹半的分值;還有壹種方式 是，壹張試卷中包括公基、行測、寫作三局部 。
事業單位行測考察 題型與國考、省考的題型基本壹致，甚至在事業單位考試的真題中會遇到國考和省考的原題。主要包括的題型是數學運算、言語了解 、判別 推理、材料 剖析 。但是事業單位題型自身 也具有***同 性：壹是，數學運算中常考數字推理的題型，而且有的地方甚至考察 10個左右的數字推理。二是，言語了解 中常考病句、錯別字辨認 、修辭辦法 運用 的辨認 、成語運用 、文章查閱 等題型，當然每個地方常考的點還有更細致的區分。三是，判別 推理中常考事情 排序的題型。四是，在判別 推理和言語了解 中有時會觸及 到用通識 來處理 的考題。
②申論、寫作及其他主觀題
就目前而言，各地事業單位考試觸及 主觀題局部 ，考法主要有三種：
壹是《申論》。相似 與公務員《申論》科目，把《申論》作為獨自 科目調查 ，滿分100分。但在資料 篇幅、標題 數量、題型設置上，難度低於公務員《申論》。如吉林、黑龍江、遼寧省以及山東、浙江、山西等省份，局部 事業單位考試采取申論方式 考察 。
二是綜合寫作。與公***基礎知識或行政職業才能 測驗 合成壹張試卷，試卷稱號 經常見 為《公***基礎知識》、《綜合基礎知識》或《綜合知識》等等，滿分100分。其中寫作占30分—60分不等，其他 為單選、多選等客觀題。綜合寫作出題方式為給定簡短資料 ，門檻 考生依據 資料 寫1000字的談論 文。
三是雜糅題型。通常 稱之為《綜合使用 才能 》，上海市直、湖北省直、浙江溫州地域 及江西等地局部 事業單位考試中經常見 ，設為獨自 科目，滿分100分。均為主觀題，命題方式 品種 繁多，題型包括：案例剖析 、資料 處置 、公文寫作、公文改錯、闡述 、籌劃 與使用 、資料 作文等。
總而言之，目前事業單位主觀題考試，以申論、寫作、案例剖析 (也稱資料 處置 、資料 剖析 、綜合剖析 等等)、公文書寫和改錯等類型多見。考察 內容上，側重考察 查閱 了解 、綜合剖析 、言語 表達、提出和處理 難題 才能 以及崗位所需的專業知識。
③公基
事業單位考試相關於 公務員考試而言更復雜 ，其中的公***基礎知識局部 就相當於公務員考試中的通識 局部 ，但難度明顯降低了。從考試範圍上來講，通常 觸及 政治、經濟、管理、公文、事業單位概略 、品德 、科技人文等知識。從考察 方式上來看，絕大多數標題 為識忘性 考題，考題目 型上以客觀題居多，所以考生假如 提早 溫習 ，很容易得高分。
(2)面試①構造 化
事業單位的構造 化面試重點考核六大題型：
自我認知：
自我認知是事業單位的重點考核題型，側重求職動機和能崗婚配 的考核，往往是更多 省市事業單位面試的第壹題。
自我認知主要有兩種考核題型，壹種是求職動機，壹種是能崗婚配 。求職動機重點考核考生的考試動機，標題 的設定主要為質問 考生的優點、缺點、才能 、閱歷 、興趣 、考試動機和自我評價等等，簡而言之，求職動機題型側重關於 考生自身狀況 的考核;能崗婚配 ，顧名思義是指才能 和崗位需求相婚配 ，正因如此，能崗婚配 題型側重考核考生職業 層面的相關才能 ，比方 執行力、敬業精神、職業品德 、團隊意識、組織文明 等等，簡而言之，能崗婚配 題型側重考核考生的才能 能否 與崗位相婚配 。
綜合剖析 ：
綜合剖析 題型是事業單位考試的必考題型，難度最大，選材最廣。各個省市關於 綜合剖析 的考核側重 有所不同，所以，考生需要對所報省市的考情有所理解 ，才能有針對性的備考。
綜合剖析 重點考核社會景象 、公***政策、名言俗語、哲理故事、原理效應和漫畫六大類題型，每種題型的特點與公務員相似，甚至事業單位常常 呈現 公務員真題，難度總體比公務員低。個別地市出題比較偏，比較難，但是，總體程度 要比公務員復雜 。
人際關系：
事業單位的人際關系往往觸及 的是基層幹群之間的關系，經常見 的是與指導 ，與同事和與群眾的關系處置 。社區職業 者側重於社區難題 的處理 ，三支壹扶愈加 側重於村民關系的協調，其他單位在人際關系方面的考核與公務員考試相似 。
目前公職考試的趨向 是淡化題型，人際關系和情形 應變的界線 越來越模糊，需要考生明白 這種變化趨向 。二者的區別，主要表現 在人際關系愈加 側重於調和 的處理 難題 ，情形 應變愈加 側重於圓滿的處理 難題 。
組織管理：
事業單位的組織管理標題 難度較低，考核的活動類型也是經常見 的幾種，比方 調查、宣傳、接待等等，與公務員的區別在於考核的愈加 側重 於基層單位，愈加 註重活動的重點細節，看中考生組織協諧和 統籌管理的才能 。
情形 應變：
情形 應變題型的考核比較復雜 ，與人際關系題型嚴密 相連，二者的界線 越來越模糊，經常見 的情形 是職業 突發事情 的處置 ，群眾利益的爭端，網絡信息的不恰當等難題 ，難度偏低。
言語表達：
言語表達題型在事業單位的考核中比例偏低，更多 省市從未考過。目前考過的省份，重點側重於串詞、演講，現場模仿 近兩年開始添加 ，總體而言，難度通常 。
②無指導
無指導 可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。選擇類又分單項選擇和多項選擇兩品種 型，單項選擇是指標題 中列出多個選項，考生需從中選擇壹個選項並過關小組討論，小組成員最終達成壹致性意見;多項選擇是指標題 中列出多個選項，考生從中選出局部 選項並過關小組討論，小組成員最終達成壹致性意見。
排序類是選擇類題型的變形，排序類比選擇類多了壹個排序的進程 ，排序類分兩種，壹種是局部 排序，壹種是全部排序。局部 排序是目前的考試重點題型，全部排序難度較高，目前考核相對較少。
開放類標題 方式 相似 與資料 題，更多 細節考核也相似 於構造 化，但是，由於依照 無指導 的考核細節進行，所以，是目前無指導 新型的考試方式。
二、教育類
(1)口試 ①教育理論
1、教員 招聘考試都有哪些方式 ?
從考試方式 來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差別 ：
(1)口試 內容為“綜合知識(公***基礎知識)+教育理論知識”。
(2)口試 內容為“學科專業知識+教育理論知識”。
(3)口試 內容為“教育綜合知識”(教育基礎知識)。
面試
①說課、試講
口試 分數 排名之後，依據 公告規則 的比例挑選 進入面試的人選。由於教員 崗位的特殊性，所以教員 崗位的面試通常 和普通崗位的面試方式 有很大的差別 性，事業單位其他崗位通常 用構造 化的方式考核，而教員 崗位的考核方式 多數地域 為試講或許 說課。
詳細 的考核方式 試講還是說課要按照 公告為準。通常 來說，各個省市地域 均有不同，比方 說，山東省多數地域 都考核說課，但是2019年山東淄博高青考核方式 為試講。不同的年份考核方式 也可能有變化，比方 吉林市2019年以考核說課為主，2019年的公告當中忽然 革新 為構造 化考核。
因而 ，建議考生在備考時既要思索 到今年 的考核方式，提早備考，也要關註本年度的最新公告。
②構造 化
事業單位教育類考試包括教員 資格考試和教員 招聘考試兩大局部 內容，目前來說，這兩類考試在方式 上各省份並未達成壹致，在考情上也出現 出多元、多變的特點，下面考試界教員 考試研發和輔導專家團隊就相關狀況 進行概括性引見 ，協助 各位考生掀開教員 考試面試的“蓋頭”，讓大家壹看終究 。
教員 資格考試全國統考的步伐不時 減速 ，自2019年下半浙江、湖北兩省成為教員 資格證全國統考試點省，到2019年下半年全國已有10個省執行試點統考，辨別 是：河北、山東、山西、湖北、上海、廣西、浙江、海南、安徽、貴州。並且規則 除想要獲得 教員 資格證的非師範類考生外，未獲得 教員 資格證的師範生也須參與 全國教員 資格考試，獲得 教員 資格證書。
試點省教員 資格面試綜合了卻 構化、試講、辯論 三種方式 ，有些地域 還加入了技術 測驗 ，例如：2019年上海學前教育教員 資格面試中融入鋼琴彈唱、繪畫等技術 測驗 內容。面試主要考核請求 人的職業品德 、心理素質、儀表儀態、言語表達、思想 質量 等教員 基本素養和教學設計、教學施行 、教學評價等教學基本技術 。未加入試點省份的教員 資格面試，由本省自行組織，教員 資格面試方式 不統壹，主要采取試講和說課方式。
關於教員 公開招聘考試，目前全國沒有統壹的考試方式 和考試大綱，局部 省份實行全省統壹考試，但是大局部 省份還是由當地域 縣教育局依據 當地域 縣各學校招聘教師 人員進行匯總，然後由教育局統壹組織招聘考試，考試方式 通常 分為口試 和面試。國家自施行 凡進必考制度以來，教招考試在全國各個地域 每年都有。通常 從二三月份各地市就陸續開始考試，六月份到九月份為集中考試時間。
教員 公開招聘考試通常 包括口試 和面試，通常狀況 下，只要 口試 過關者方能進入面試。面試是由招聘方經過精心組織，在特定的時間和地點，安排評委對考生進行面對面的交談和察看 (如構造 化面試、說課、試講、辯論 等)，從而測查和評價考生綜合素質和才能 的壹種活動。面試不只 考核考生的知識程度 ，而且考察 考生的儀態、氣質、口才、應變才能 和某些特殊技術 。
三、醫療類
(1)口試
近年來，事業單位醫療衛生部門的招聘考試越來越多，但是面對每年大規模的高校畢業生，招考的職位對廣闊 考生來說，依舊 是百裏挑壹 。可以十分 抽象 的來描述 我們的事業單位醫療衛生考試，就像是社會上最盛行 的選秀節目的海選-人員眾多、競爭劇烈 、藏龍臥虎。
如何在眾多考生中脫穎而出呢?相信這是廣闊 考生十分 困惑的難題 ，不要鎮靜 ，中公醫考的專家們將會為大家答疑解惑
所謂“知已知彼，百戰不殆”，要想在事業單位醫療考試中獲得 好分數 ，首先應該明白 它“考什麽?”
通常 來說，事業單位的招聘考試，都會分口試 和面試進行，醫療行業由於其特殊性，還會考察 實際操作 操作技術 。本篇文章將就口試 局部 的考試作壹個詳細的論述 。
首先，我們要明白 口試 的目的。這是用人單位在廣闊 “海選”的考生中做的第壹次挑選 。用人單位當然希望選出來的都是基礎知識紮實，學習和動手才能 都比較強的。為了考察 考生的這些基本的專業素養，在考試的內容上通常 都會設置我們在學校所學的必修科目。
其次，各地甚至各醫院的考試側重差別 很大。我們清楚 ，每個地方，每個醫院都有屬於它本人 的優勢產業，或許 說是特征 專科。而醫療招聘考試的命題人又往往是這方面的專家，所以說命題人喜歡側重於考察 本人 所研究範疇 內的專業知識。這就需要考生要熟習 當地考情。是衛生系通通 壹招考呢，還是各醫院辨別 命題呢?當地有哪些醫學界的泰鬥，他們的主攻方向是哪些?假如 是各醫院自命題，則要理解 該醫院的優勢科室是什麽等等壹系列難題 。
第三，“萬變不離其宗”。雖然各地考情差別 很大，但是由衛生局統壹命題，專業必修課、主幹課，依然 是最多、最經常見 的壹種考察 內容。下面我們將就這種狀況 詳細說說各專業都“考什麽”。
(壹)臨床醫學專業
臨床醫學專業的命題方式通常 是醫學基礎知識+臨床課。醫學基礎知識中又以解剖、生理、病理、藥理、診斷這幾科為重點。臨床課即內、外、婦、兒。又依據 用人科室的不同略有側重。這就門檻 考生們要細心 研讀職位表，明白 本人 報名考試 的職位。此外急診迷信 和傳染病學因是臨床中常常 需面對的難題 ，故也為考察 的重點。近年來，醫患關系的難題 越來越受到社會的關註，故關於 醫生的職業品德 和衛生法律法規的考察 也越來越受到命題者的喜愛 。
(二)中醫學專業
中醫學專業的命題，各地差別 很大。有些地域 只考四門基礎課，即中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學。有些地域 會側重考察 臨床課，即中醫內迷信 、中醫外迷信 、中醫兒迷信 和中醫婦迷信 ，甚至還會觸及 針灸和四大經典。但總的來說，中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內迷信 這五門課是重中之重。假如 在您不理解 當地考情的狀況 下，建議您著反復 習這五門課，同時統籌 其他。中公醫考專家們溫馨提示 廣闊 考生盡量充沛 備考，片面 掌握考試內容，以免脫漏 任何壹個科目而影響我們的全體 分數 。
(三)護理學專業
縱觀各省、市、縣事業單位歷年的考試真題,雖然調查 的內容側重點不同，但卻是有規律可循的，大體可以總結為兩點：第壹，《基礎護理學》占有肯定 重要的地位 。無論考核的內容是以客觀題的方式 呈現 ，還是以主觀題的方式 呈現 ，《基礎護理學》這門科目所占的分值相對來說都比較多。尤其是基本護理操作、護理診斷和護理措施，簡直 交叉 於其它四門科目各個系統疾病中，可以說《基礎護理學》除了是其他科目的基石外，還在護理學中起到了壹個穿針引線的作用。第二，調查 的內容註重臨床實際操作 ，考核的疾病基本上都是臨床經常見 的疾病。所以，雖然參與 事業單位考試的同學大多都是畢業有些年份了，但是由於在臨床中都曾在各個科室轉過，所以，在這方面還是比較占優勢的。
(四)藥學專業
藥學專業(藥劑科)的考試，各地域 的考情差別 更大。絕大多數地域 的公告中通常只闡明 考試範圍是“相關專業知識”。那麽藥學專業的“相關專業知識”包括哪些呢?其實，大家只需 回想 壹下大學時期學習的重要專業課，就能對考試範圍有壹個大體的掌握 了。需要提示 大家的是，藥事管理學這門課程，更多 人在學生時期沒有作為重點學習過，但是在事業單位考試中呈現 的可能性比較大，考生在溫習 時需要格外關註。
(五)醫技專業
醫技專業如影像、檢驗之類，專業性比較強，壹切 考察 大家所學的專業的課的可能性大。同時需要祝賀 該專業的考生們，由於 醫技專業的人才相對缺乏，往往這些專業的錄用率較高。
“良好的開端，是成功的壹半。”第壹步，我們明白 了“考什麽?”，這是壹個好的開始。但是 ，要想進入我們理想的醫院，還需要仔細 的備考和不懈的努力。“路漫漫其修遠兮”，如何在這漫長的備考路途 上掌握辦法 、壹舉奪魁呢?請繼續關註中公醫療衛生考試口試 備考指點 ——“怎麽學”。
(2)面試
醫療衛生類作為各地事業單位考試招考的大戶，在每次考試中都吸引了眾多考生的喜愛 。但是由於目前各省、各地市事業單位考試組織上的不統壹，更多 地方甚至是由招錄單位自行組織，招致 了考生對相關考情不理解 ，缺乏參考，備考也沒有了方向。
為了更好地協助 考生理解 醫療衛生類事業單位面試的基本考情，揭開它的奧秘 面紗，考試界面試研發和輔導專家團隊在對全國歷年醫療衛生類事業單位面試真題充沛 整理和剖析 的基礎上，整理了醫療衛生類事業單位面試的基本考情，與各位考生分享，以期對大家的備考提供協助 。
眾所周知，面試是壹種常用的人才測評的辦法 ，其實質 就是調查 人崗婚配 性。從目前事業單位招錄考試狀況 來看，面試職業 依據 崗位特點和專業門檻 ，可采用專業測驗 、構造 化測驗 、情形 模仿 、試講、辯論 及實踐 操作等多種方式組織。而醫療衛生類事業單位面試主要采取構造 化面試或實踐 操作(技術 操作)的方式進行。
實踐 操作(技術 操作)主要是為滿足招考單位對專業技術人員的專業素質的門檻 而采取的面試方式，側重考察 考生滿足崗位職業 需求的實踐 動手才能 ，也就是考察 考生對基本知識的掌握和基本技術 的臨床使用 ，命題方向主要是針對崗位實踐 職業 需要對壹些專業儀器、設備的操作辦法 進行考察 ，或許 是觸及 到日常職業 相關的職業 操作辦法 和流程等。實踐 操作(技術 操作)的面試考場布置往往較隨意，不像構造 化面試有嚴格的規則 ，考官組成相對構造 化面試來說專家的專業門檻 會更高，而且不同的崗位操作內容也會不同，其評分規範 也愈加 側重實踐 操作才能 。
如：2019年9月4日貴州省事業單位考試面試真題(某市醫院)
操作題:演示以下處置 流程：
(1)翻開 無菌包，取無菌物品;
(2)過敏性休克的處置 進程 。
而醫療衛生類構造 化面試的狀況 就更為復雜，主要表現 在各省、各地市甚至各單位考情的不確定性、不統壹性上，這種不確定性和不統壹性又表現 在考試時間、面試方式 、考官組成、作答時間、標題 數量、題型特點等諸多方面。目前各省、各地市醫療衛生系統考試沒有特定的時間，也沒有獨自 的時間，要麽是與其他崗位事業單位壹同 組織，要麽就是各單位自行組織;面試組織流程等方面相較於公務員考試標準 性存有壹定差距;考官組成方面醫療衛生類面試考官更多 地方愈加 註重考官的專業身份，而作為人才測評綜合素質的門檻 相對要低壹些;作答時間均勻 每道題2-5分鐘的狀況 都是存在的，沒有相對統壹的規則 和門檻 ;標題 數量主要集中在2-4道題，但是個別地域 也呈現 過1道題或5道題的狀況 ;題型特點也較為復雜，除了經常見 的普通面題目 型外，也會側重從醫療衛生專業身份定位或資料 背景角度進行標題 命制，更有更多 地方會以醫療衛生專業題的方式 對考生進行專業素質和才能 的考察 。
以上考情雖然復雜，但是關於 指點 考生備考來說題型特點的狀況 會更有指點 價值和意義，下面就詳細向大家進行解讀。
綜觀歷年真題，概括來說醫療衛惹事 業單位面題目 目包括三種基本狀況 ：壹是與公務員考試或綜合崗事業單位考題目 目並無差別 的普通綜合類標題 ;二是以醫療衛惹事 件、醫院或醫務職業 者等專業角度為背景的面題目 目;三是醫療衛生專業標題 。
更多湖南省事業單位考試信息及備考材料 見：）
如有疑問，歡送 向考試界企業清楚 發問 。這是關於 招聘護士轉正考哪些科目的解答。773